幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思_第1页
幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思_第2页
幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思_第3页
幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思

幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》及教学反思

【活动设计】

这个月的主题是《小汽车呀真美丽》，我班的孩子也很喜爱玩汽车，他们从家里带来了各式各样的汽车玩具，认识了不同的车辆。他们特别喜爱仿照小司机，针对这一特点，我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景，深受孩子们的喜爱。这节语言活动《怪汽车》，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的制造性，并能尝试自己去解决问题。

【活动目标】

1、感受故事的趣味性，愿意与他人沟通。

2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想方法。

2、能大胆地沟通自己的想法，看得懂图片。

3、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

【活动预备】

物质预备：课件《怪汽车》。

阅历预备：玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本结构了解，认识常见的水果蔬菜。

【活动过程】

一、激发爱好：开汽车。

老师带领幼儿玩开汽车的游戏。

二、情境引入：找房子。

1、师：森林到了，森林里有谁呀?(幼儿自由说。)

师：那现在森林里有动物吗?森林里怎么一只动物也没有?原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。

2、小动物找房子

师：看看谁找房子了?小动物们说小伙伴都有自己的房子，可倾慕你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么?水果、蔬菜是房子吗?快点告知它们。

师：那房子是什么样的?

小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子("出处')。

3、水果变房子。

师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了?

你们有方法吗?瞧瞧小动物们变得。

老师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。

4、幼儿争论：小动物运房子。

师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。

他们可喜爱这房子了，怎样才能把房子搬回家呢?

引导幼儿说出变成汽车，那变成汽车应当加什么?(轮子，方向盘。)

5、房子变汽车。

幼儿自由讲解并描述看到的画面。

师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。

三、怪汽车通行。

1、师：三个小动物都出发了。遇到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车快乐极了。

2、森林里的动物可多了，你们说还会有什么样的小汽车涌现?(幼儿自由讲解并描述)

3、小结：原来只要我们动脑筋，遇到困难想方法，什么问题我们都不怕了。

教学反思：

依据小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名欢乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品改变成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论