小班主题活动运送甜蜜教案反思_第1页
小班主题活动运送甜蜜教案反思_第2页
小班主题活动运送甜蜜教案反思_第3页
小班主题活动运送甜蜜教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班主题活动运送甜蜜教案反思

小班主题活动运输甜美教案反思

设计意图：

最近在幼儿的日常活动中，我发觉小班年龄的孩子，对活动区用来装玩具的大塑料筐特别有爱好，一会儿将大筐当房子躲在里面，一会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车于是，我充分利用幼儿已有的阅历(已感知了数量1个和2个)和幼儿对大筐的爱好的基础上，整合出《运输甜美》的活动。在此活动中，我奇妙、自然地整合了颜色、数量、交通规章等常识，让幼儿在轻松开心的氛围中积极地进行活动。另外、针对小班孩子胆小、娇气、缺乏勇猛精神的共性，我将"不怕困难'也作为一个隐性目标渗透于整个活动之中。

教学目标：

1、引导幼儿用塑料大筐铺成小路，并勇猛地走过去。

2、让幼儿扮演角色，在游戏中进一步感知数量1个和2个。

3、培育幼儿不怕困难、勇猛尝试的爱好。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备：

1、大筐假设干，(与幼儿人数相等)，塑料小筐2个;

2、积塑假设干

3、熊妹妹，熊哥哥图片各一

4、点卡两张：

教学过程：

一、小动物出来玩。

今日天气真好，你们想想有哪些小动物会出来玩呢?(引导幼儿说说哪些小动物会出来玩。依据幼儿说的名称一起念儿歌做该动物的仿照动作。例：小兔小兔跳跳，围着房子跳，围着大树跳)

(老狼的音乐响起)：哇，谁来了，快找个地方躲起来。(幼儿利用筐躲)。老狼出来东看看西看看，离开。(师：老狼这儿找找，那儿找找，咦，小动物都到哪里去了呢?这里只有石头，没有小动物，老狼只好渐渐的走了。)大灰狼究竟走了，幸亏我们躲起来了呢。

二、小熊运饼干

"太阳越升越高，熊妈妈也带着熊宝宝出来了，这怎么一条路也没有?'

㈠、铺路：引导幼儿将大筐摆成三条路。

⑴、我们一起来用石头造路吧，熊妹妹帮忙造一条低低的路。(大筐的口朝上放)

⑵、熊哥哥帮忙造一条高高的路(大筐的口朝下放)

⑶、共同造一条高低高低的路。(出要求：每条路都用5块石头来搭，剩下的石头让幼儿搬走。)

㈡、让幼儿尝试练习走不同的路，并提问：那条路走起来最舒畅，哪条路走起来最困难，我们该怎么走呢?

㈢、让幼儿练习运饼干，提出要求：请幼儿自己选一条路径到指定处捡饼干，跑回并按颜色摆放。

⑴、看点卡捡饼干

⑵、看手势捡饼干

㈣、引出小推车："这么多饼干，拿也拿不下，还好，妈妈给你们预备了小推车'

⑴、先练习小推车，试试看灵不灵(刹车、推车)

⑵、出示两张图片，一个是熊妹妹，一个是熊弟弟，分两处摆放。

⑶、运饼干。提出要求：

①听清运几块饼干

②送到指定的地点。

三、把小车叠起来放好吃饼干。

㈠、吃饼干(把车停好，吃饼干)

㈡、今日真累，(听音乐)我们相互敲敲背，敲敲腿吧。

㈢、一起抬着饼干回家。

教学反思：

《纲要》中指出，社会学习具有潜移默化的影响，它不是老师径直"教'的结果，幼儿主要通过在实际生活中和活动中积累有关阅历和体验而学习。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论