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延迟符2022年全国统一高考数学试卷(新高考Ⅰ)说题|解答题|18题|CONTENTS目录说题过程原题呈现1题目背景4命题立意2变式拓展5解题策略3反思总结6原题呈现命题立意解题策略题目背景变式拓展反思感悟高考原题原题呈现命题立意解题策略题目背景变式拓展反思感悟123第一问主要考查对公式的熟练运用,通过运用倍角公式及两角和差公式求得三角形内角之间的关系第二问考查利用正弦定理实现边化角,以及学生对多变量问题的理解和解题策略,基本不等式解决最值问题的运用,同时考查学生的数学推理和运算能力,以及转化和划归的数学思想,分析,解决问题的能力本题设问由易到难,重在培养学生的逻辑推理,数学运算这两大数学核心素养原题呈现命题立意题目背景变式拓展反思感悟解题策略第一问解法1半角升幂+化简
第一问解法2整式化+和差化积
原题呈现命题立意题目背景变式拓展反思感悟解题策略第一问解法3构造函数原题呈现命题立意题目背景变式拓展反思感悟解题策略第二问解法1消元边化角基本不等式原题呈现命题立意题目背景变式拓展反思感悟解题策略第二问解法2诱导公式原题呈现命题立意题目背景变式拓展反思感悟解题策略第二问解法3原题呈现命题立意题目背景变式拓展反思感悟解题策略第二问解法4第二问解法5两角和的正弦公式正切函数性质原题呈现命题立意变式拓展反思感悟解题策略题目背景近几年高考真题原题呈现命题立意变式拓展反思感悟解题策略题目背景近几年高考真题原题呈现命题立意变式拓展反思感悟解题策略题目背景教材背景人教A版必修第一册第五章5.5.2简单的三角恒等变换一节的课后练习题P226原题呈现命题立意题目背景反思感悟解题策略变式拓展变式:原题呈现命题立意题目背景变式拓展解题策略反思感悟1.要关注公式、定理的推导过程和其中包含的思维方法,这样面对基础题和变式题时才能灵活应用,举一反三3.在数学问题中,给出的条件有时会在量、形关系上显得较为杂乱,要根据待解问题的表现形式,对所给的量、形关系做和谐统一的化归,培养学生逻辑推理和数学运算的能力,注重学生核心素养的培养2.加强教考衔接,注重通用方法,强调在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用,让学生掌握原理、内化方
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