六年级下开学第一课

欢迎来到我们的科学课堂！！！

我在这里教，你们在这里学，

我会认真的做我的工作，

你们也要完成你们的任务。

我们会一起英明地、有收获地度过本学期

积极的态度是成功的关键，让我们永远都保持积极向上。

办公室：新区2F新英语办公室

上学期的内容1、经历更为完整的探究过程2、掌握控制变量实验的技能并学习设计控制变量的实验3、运用模拟实验探究自然事物发生的原因4、用线条符号图画文字等方式记录观察现象5、用柱状图折线图处理数据。6、明白重复实验的重要性科学课小明星1、xxx2、xx3、xxx4、xxxXxxxxxXxxXxx5、xxx6、xxx明星团队上学期我们存在的问题课前准备课堂纪律科目作业学习习惯本学期我们需要改进的

准备、课堂纪律、作业、评分、小组管理小组管理制度小组为基本单位，小组长每月轮换。推选科学课代表，明确相关责任和权利。小组长——检查并督促小组成员的课前准备、实验材料准备的督促、小组活动中纪律的监督、批改小组成员的作业课代表——检查并督促小组成员的课前准备保证老师来时教室有秩序、和老师即时沟通、提醒老师布置的任务、老师没在时组织并管理课堂、批改小组长的作业

进教室——准备

记住每星期的科学课上课时间。准备好你所需要的所有材料：笔、书本、记录本、要求准备的材料。安静到自己的位置坐好等待老师，如果遇到教师没来要主动预习。老师讲解时注意力集中！没有借笔、削铅笔，聊天，或窃窃私语的现象。我讲的时候你不需要写，老师会给你时间记录。有问题要举手，获得许可后可以发言。课堂上一般回答与所学内容相关的问题，其余不相关的课后提问并解答。课堂上没明白的地方可以举手提问。作业流程：1、作业包括书面、动手制作、观察活动等形式。2、当月的小组长检查成员的作业完成情况，课代表检查小组长的作业完成情况3、三个等级评价：S级、A级、B级。（S级每次加0.5分、A级过关、B级每次扣0.5分。作业不完成、不批改、丢失一般算B级处理。）认真看和听所需要完成的任务，确保自己理解自己该做什么。如果不清楚可以问你身边的同学，如果你还不懂可以举手询问老师。如果有人向你寻求帮助，你要有耐心、热情地帮助别人。讨论声音不能太大，不干扰到其他小组。相互尊重、互相帮助，没有指责，没有抱怨，想办法解决问题，小组又快有好的完成任务。当你们小组合作时无论你在干什么这时候都应该停下来。面向老师坐好并安静的等待。提醒你周围还没注意到老师的同学。没有讨论和讲小话的声音，把你们的注意力全集中到老师这里。如果老师举手示意时当你完成任务时请检查自己是否完成了所有内容，如果没有继续。完成后可以安静的看自己的书、杂志等。任务结束后整理自己的桌面和清理周围的卫生，把垃圾扔到垃圾桶。等待老师的检查，合格后才能允许离开。当你迟到或中途离开时迟到时：站在讲台旁边告诉老师你迟到的理由，得到允许后回位置就坐。中途离开时：举手示意，得到允许后轻声地离开，回来时安静的回到自己的位置。注意：铃声的含义当你缺席时从同学和老师这里了解所学的内容和任务。如果你因为请假错过了一次考试，要主动找老师补上，沿用历史成绩或没有成绩。如果没有请假缺席，你会直接被评为B级后果1、警告2、找你谈话3、行为规范再教育4、通过劳动教育5、通知班主任或者直接和家长联系6、离开课堂评分制度加分：作业加分，材料加分，竞赛加分。扣分：作业扣分，纪律扣分。每两个月评一次优秀个人和优秀小组。评分标准课堂表现、参与和材料准备40％期末测验60％本学期的内容本学期的任务目标学会识别和控制变量的能力学习运用对比实验进行探索的