2023学年完整公开课版新课落实

英语新课标（RJ）·八年级下册SectionB&SelfCheck自主预习自主预习互动探究互动探究自主预习SectionB&SelfCheck短语互译1.赠送；捐赠_____________________

2.(外貌或行为)像____________________3．建立；设立_______________4.影响；有作用_________________________5．和……相似_________________________6.因……而兴奋___________________________7．fixup_____________________8.helpsb.out_______________________9．beableto___________________________10.forexample_______________________giveawaytakeaftersetupmakeadifferencebesimilartobeexcitedabout修理；装饰帮助某人克服困难能够；会比如；例如SectionB&SelfCheck句型在线1.我想谢谢你寄钱给“动物帮手”组织。I'dliketothankyou_________________moneytoAnimalHelpers.2．我确信你知道设立这个团体是为了帮助像我一样的残疾人。I'msureyouknowthatthisgroup___________________tohelpdisabledpeoplelikeme.3．有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。Youhelpedtomake________________________formetohaveLucky.forgivingwassetupitpossible互动探究词汇点睛SectionB&SelfCheckrepairv.修理；修补[观察]Canyouhelpmerepairmywatch?你能帮我修理一下我的手表吗？[探究]repair意为“修理；修补”，可以构成“have＋物品＋repaired”结构，意为“请人修理某物”。如：Iwanttohavemycarrepaired.我想请人修理一下我的车。[辨析]repair，fix，fixup与mend

SectionB&SelfCheckrepair意为“修理；修补”，常用于表示修理大件或比较复杂的东西，如修理钟表、电视机、汽车等。Fix意为“修理；安装”，对象范围很广，从房屋、道路、机器到日常生活必需品，表示使受到一定损坏或失灵的东西恢复其形状或功能。fixupfixup多用于美语，意为“修理；装饰”，仅用于指带有安装固定性质的修理。Mend一般用于指“修补”破损的东西，如衣服、鞋袜、伞和桌椅等整体物体上的裂缝、破洞。如：mendshoes修鞋；mendabrokentable修补破损的桌子SectionB&SelfCheck2

imaginev.想象；设想[观察]Ican'timaginelifewithoutcomputersnow.我现在无法想象没有电脑的生活。Trytoimaginebeingonthemoon.设想一下在月球上的情形。[探究]imagine作及物动词时，意为“想象”，后面可跟名词、代词、动名词和从句作宾语。[拓展]派生词：imaginationn.想象；想象力

SectionB&SelfCheck活学活用2014·烟台Canyou____(想象)whatyourlifewillbelikeintenyears?imagineSectionB&SelfCheck3

difficultyn.困难；难题[观察]Mostpeoplewouldneverthinkaboutthis,butmanypeoplehavethesedifficulties.大多数人无法想到这一点，但是确实有许多人有这些困难。Ionceaskedhimifhehadanydifficultykeepingfivechildreninschool.有一次我问他供五个孩子上学是否有什么困难。[探究]difficulty是名词，意为“困难；难题”，可以作不可数名词，也可以作可数名词。havedifficulty(in)doingsth.是固定搭配，意为“做某事遇到困难”。[拓展]同根词：difficultadj.困难的

SectionB&SelfCheck活学活用Dianahadsome

___(difficult)communicatingwithherparents.difficultySectionB&SelfCheck4

openv.开；打开[观察]Ican'tusemyarmsorlegswell,sonormalthingslikeansweringthetelephone,openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.我不能很好地使用我的胳膊和腿，所以像接电话、开关门，或者拿东西这样平常的事情对我来说都很困难。Withtheirhelp,weopenedasmallbookshop.在他们的帮助下，我们开了一家小书店。SectionB&SelfCheck[探究]open作动词，意为“开；打开”，也有“开张；开业”之意。[拓展]open还可以作形容词，意为“开着的”以及“开张的；营业的”。如：Whenisthepostofficeopen?邮局什么时候营业？

SectionB&SelfCheck活学活用(1)他打开门，这样我就可以进来。He____________sothatIcouldcomein.(2)让窗户开着吧，这样新鲜空气就能进到房间里来。Leavethewindows_____，sothatfreshair

__

____theroom.openedthedooropencancomeintoSectionB&SelfCheck5

carryv.拿；提；扛[观察]Icarriedthebagofflourupthestairs.我把那袋面扛到了楼上。[探究]carry是动词，意为“拿；提；扛”。[辨析]bring,take,carry与fetchbring表示“带来；拿来”，指把某物(人)从别处带到说话人处。take与bring方向相反，表示“带走；拿走”，指把某物(人)从说话处带到别处。carry表示“携带；搬；扛”，只强调负重性，而没有方向性。fetch表示“去某处，拿某物之后再回来”，是一个双向的动作。在口语中多用get。SectionB&SelfCheck活学活用1．根据句意及首字母提示补全单词TheboxissoheavythatIcan'tc____it.2．单项选择—Sorry,Mr.Green.Ileftmyhomeworkathome.—Don'tforgetto________itheretomorrow.A．take

B．bring

C．carry

D．fetch[答案]BarrySectionB&SelfCheck6

kindnessn.仁慈；善良[观察]Yousee,I'monlyabletohavea“doghelper”becauseofyourkindness!你看，因为你的仁慈，我才能拥有一个“狗助手”。[探究]kindness是由“kind＋ness(名词后缀)”构成的派生词，意为“仁慈；善良”，是不可数名词。[拓展]SectionB&SelfCheck活学活用I'dliketothanktheteacherforhis____________________(kind).kindnessSectionB&SelfCheck7

interestn．兴趣；关注v.使感兴趣；使关注[观察]Whatareyourinterestsandhobbies?你的兴趣和爱好是什么？Hisstoriesinterestmealot.他的故事使我很感兴趣。[探究]interest可以作名词，意为“兴趣；关注”，也可以作动词，意为“使感兴趣；使关注”。[拓展]interest的派生词有：interesting是以­ing结尾的形容词，意为“令人感兴趣的”。interested是以­ed结尾的形容词，意为“(人)感兴趣的”。be/get/becomeinterestedin表示“对……感兴趣”。SectionB&SelfCheck[注意]类似用法的词还有excited,exciting,surprised,surprising等。

SectionB&SelfCheck活学活用2014·佛山Manystudentsthinkit________tolearnEnglishbyusingnews.A．interest

B．interesting

C．interested[解析]B句意为“许多学生觉得使用新闻来学英语是很有趣的”，修饰tolearnEnglishbyusingnews要用interesting。SectionB&SelfCheck短语归纳1

giveaway赠送；捐赠[观察]Hedecidedtogiveawaytheseoldclothes/givetheseoldclothesaway.他决定把这些旧衣服捐出去。[探究]giveaway为“动词＋副词”构成的动词短语。若宾语为名词，放在副词前后均可；若宾语为代词，只能放在副词前。

SectionB&SelfCheck活学活用这位老人把他所有的钱都捐给了慈善机构。Theoldman_______________allhismoney______charities.gaveawaytoSectionB&SelfCheck2

besimilarto和……相似[观察]Herdressisverysimilartomineincolor.她裙子的颜色和我的很相似。[探究]besimilarto意为“与……相似”，其同义词组是takeafter,looklike。

SectionB&SelfCheck活学活用我的教学风格和多数教师相似。Myteachingstyle____________________thatofmostotherteachers.issimilartoSectionB&SelfCheck3

takeafter(外貌或行为)像[观察]Itakeaftermymother.我长得像我的妈妈。[探究]takeafter是固定搭配，表示“(外貌或行为)像”。[拓展]关于“外貌”和“性格”的提问和回答SectionB&SelfCheck询问“外貌”借助looklike—Whatdoeshelooklike?他长什么样？—Heistallandthin.他又高又瘦。询问“性格”借助belike—Whatishelike?他是什么样的人？—Heisfriendly.他很友好。SectionB&SelfCheck活学活用莉莉长得很像她的爸爸。Lily_________________/_________________herfather.

takesafterlookslikeSectionB&SelfCheck4

makeadifference影响；有作用[观察]Luckymakesabigdifferencetomylife.“幸运儿”对我的生活有很大的影响。[点拨]difference是different的名词形式，常用短语：makeadifferencetosb.对某人有影响；makenodifferencetosb.对某人没有影响

SectionB&SelfCheck活学活用那件事对他产生了巨大的影响。Thatevent___________big__________________him.madeadifferencetoSectionB&SelfCheck句型透视1

I'msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我确信你知道设立这个团体是为了帮助像我一样的残疾人。[探究]本句中的wassetup是一般过去式的被动语态，其中setup表示“设立；建立”。一般过去时的被动语态的结构是“was/were＋过去分词”。

SectionB&SelfCheck活学活用2014·宜宾Theterrorists(恐怖分子)inXinjiang________lastmonth.A.arecaught

B.wascaughtC.werecaughtD.iscaught[解析]C本题考查被动语态的用法。主语是Theterrorists，再结合其后的lastmonth可知，要用一般过去时的被动语态。SectionB&SelfCheck2

Youhelpedtomakeitpossibl