2023年老师感动我们的作文

2023年老师感动我们的作文老师感动我们的作文(一)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每读到这句话时，我的脑海里就会呈现出老师平日对我们的操劳与关切。老师是我们学问的培训者，是我们德育的教化者，是我们人生道路上的一盏明灯，他赐予我们学问，赐予我们关切，赐予我们走向胜利的方向。在众多老师中，最令我感动的是班主任——唐老师。

他是一个特别敬业的老师。有一次，老师生病了，虽然接受着病痛的熬煎，但他仍旧为我们上课，不愿抛弃我们的学业。只见老师没有了往日的威严凛凛，可他仍旧坚持着，他的敬业却战胜了他的病痛。但从他的说话状态可以看出，他已全力以赴在克服自己身体的不适，嗓子已经嘶哑了，样子也很乏累不堪了，但他仍旧站在讲台上耐性细致的为我们讲解。那一刻，我的心被深深的震撼了。

您为我们的生活点点滴滴都非常着想，您不仅是我们的老师更像是我们的父母。您像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。您像一支红烛，为我们献出了全部的热和光！“风筝本无力，东风送上天”是您用如水的爱为我们构建一个和谐的课堂，是您用坚毅的意志和美妙的品质为我们树立榜样，是您用赏识的爱和宽容的心使我充溢自信，以主动的心态来面对学习和生活。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

老师感动我们的作文(二)

教过我的老师有许多，比如幽默风趣的数学老师王老师，尽职尽责的英语老师林老师，漂亮动人的地理老师胡老师。

但最令我感动的老师却是我们的语文老师刘老师。

刘老师个子不高，肃穆中不乏活泼，她虽然年纪轻轻，但她上的课却是特别生动，让我们经常觉得上课的时间过得太快，在课堂上她总是给我们讲解一些好玩的常识和学问，激励我们大胆发言，引导我们驾驭正确的学习方式。有一次下大雨路滑，在来学校的路上她不当心滑倒了，脚扭伤了，她坚持瘸着脚来到学校，没有说一句埋怨的话，就来到教室里给我们上课，直到放学了才一瘸一瘸地拖着病脚去医院检查，临走时还不忘交代我们要好好复习。

刘老师不但在学习上给我们指导和教育，在生活上也对我们的照看无微不至。天一冷，就不忘提示我们要多加衣服，每个星期二和星期四都要求我们去操场跑圈，激励我们多参与课外活动，去熬炼自己的体能。她常说，只有强健的体魄，才能更好地学习。

同时，刘老师在思想上也严格要求我们。她说，只有学习好是不够的，一个人的心灵美才能让大家感受到她的魅力。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。她要求我们做一个和善、诚恳、守信的人，每次开班会，总会给我们讲一些青春励志的故事，让我们看到自己的不足，去感受榜样的力气，为我们的人生奠定了坚实的基础。

刘老师，我信任在今后的学习和生活中，在您的孜孜不倦的教育下，我们语文成果会有一个高的飞跃。

老师感动我们的作文(三)

教过我的老师有很多,可是令我最感动,令我最钦佩的老师却只有一位,那就是名流剑桥数学陈老师了。我如此钦佩他，不仅仅因为他的数学功底超群（他的高考数学能考满分），更因为他令我感动的教学精神。

陈老师是一个很亲近我们学生的好老师,他爱开玩笑,喜爱出一些刁难的题目靠我们,他还会玩,下课就和我们乐呵呵地谈着<魔兽争霸><骇客帝国>等嬉戏,连也属他为冠呢!

又一次,他出了一道题让我们依次报数,听到报数,我们都笑了:”老师,别说了,报数谁不会呀,1,2,3,三岁小孩都会!”老师说:”别焦急,接着往下听:你们所报的数，不能被3和9整除，也不能末尾带有3和0，前一个人和后面一个人所报的数相加不能被5整除。”

老师话音刚落，我们便全军覆没，这不是因为我们不会，是因为老师的“龟波气功”气概实在吓人。老师见我们如此，边跟我们分析了被3，9整除数的特征以及前后两个数的特征。到最终，我们才茅塞顿开，原来这么简洁啊！

老师给我们补课时也毫不马虎，我有一次因为生病没有去上爱好班，老师在星期三为我们补习时把侧重点都放在了难点讲解上，比如什么小数变分数啦，倒数运用啊，我全都不会，但还是仔细听着，因为我能感觉到陈老师讲解时在我

身上下了许多功夫，最终放学时，老师还给我支配了没有补上的试卷，把难点全都又给我带你了一下，说：“你下节课可以不交，下下节课再交也可以。”我却将它完成了，也不知道是因为什么。

也不知道平常我们在黑板上大书特书老师的大名：陈寅生——陈老师生气了没有，只知道他每一次都是不介意地笑着将它给擦了。陈老师静默“有”闻地奉献着——至少在我心目中是这样的，他在我心目中很重要，我觉得，令我最感动的老师也就是他——陈寅生了。

老师感动我们的作文(四)

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们仔细负责，宏大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，细心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双光明的大眼睛，一张圆圆的脸，显出学问分子常有的那种体态，便是我们的.班主任李老师，她却有一股奇妙般的力气，经常鼓舞着我们，支持着我们，暖和着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都非常严格，而且看法很肃穆，这是班里的每个同学都很清晰的；她对每个同学犯的错误总是刚好指责，耐性教化。因此几乎每个同学都有些胆怯 李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师特别焦急和生气，似乎对我很悲观。她肃穆地对我说：“你应当发觉你最近有些反常，成果有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的指责，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成果又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关切和负责赢得了我的钦佩。这使我发觉了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关切学生，关切班里的每一件小事。比犹如学的东西丢了，同学之间发生争吵，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们仔细地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作灵敏，与大家有说有笑，活泼浪漫，兴奋到极点，仿佛是我们的好挚友。这又让我发觉，原来严厉的李老师也有平易近人、亲善可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不情愿，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌