中学心理健康教育工作制度

第页共页中学心理健康教育工作制度第一章总则第一条为了促进中学生的心理健康成长，提高他们的心理素质和应对能力，特制定本工作制度。第二条本工作制度适用于中学心理健康教育工作，包括学校的心理健康教育活动、心理咨询服务、心理辅导和心理健康课程等。第二章目标与任务第三条中学心理健康教育的目标是培养中学生健康的心理状态和积极的心理品质，提高他们的心理适应能力和解决问题的能力。第四条中学心理健康教育的任务包括：（一）提供全面、系统的心理健康教育课程；（二）开展心理健康教育活动，推广心理健康知识、技能和策略；（三）设置心理咨询服务机构，并提供专业的心理咨询服务；（四）组织心理辅导，帮助学生解决心理问题和困扰；（五）建设心理健康档案，记录学生的心理状态和发展情况。第三章组织机构第五条学校应建立中学心理健康教育工作领导小组，负责规划、组织和指导学校的心理健康教育工作。第六条心理健康教育工作领导小组由学校的教务处、学生处、心理咨询中心和心理健康教育研究室等相关部门的负责人组成。第七条心理咨询中心和心理健康教育研究室是学校心理健康教育工作的专门机构，负责提供心理咨询、辅导和开展相关研究工作。第八条心理咨询师和心理健康教育师是学校心理健康教育工作的专业人员，需经过相关培训和考核合格才能从事相应工作。第四章心理健康教育课程第九条学校应设置心理健康教育课程，包括心理健康理论、方法和技能的教学内容。第十条心理健康教育课程应根据学生的年级和发展需求进行安排，使学生逐步提高心理素质和解决问题的能力。第十一条心理健康教育课程的教学内容应与学生的学习和生活情境相结合，注重实际应用和实践操作。第五章心理健康教育活动第十二条学校应定期开展心理健康教育活动，如心理健康周、心理健康讲座、心理测评和心理健康展览等。第十三条心理健康教育活动应注重师生互动，鼓励学生参与，以增加学生对心理健康的认识和关注。第六章心理咨询服务第十四条学校应设置心理咨询服务机构，提供学生的心理咨询和咨询指导。第十五条心理咨询师应保护学生的隐私权，秉持保密原则，对学生的个人信息进行保密处理。第十六条心理咨询师应接受专业培训，具备良好的沟通和倾听能力，能够有效帮助学生解决心理问题和困扰。第七章心理辅导第十七条学校可以根据学生的需求和特点，组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题和困扰。第十八条心理辅导应由专业的心理健康教育师或心理咨询师进行，并根据学生的个体差异和情况制定个性化的解决方案。第八章心理健康档案第十九条学校应建立学生的心理健康档案，记录学生的心理状态和发展情况。第二十条心理健康档案应包括学生的心理测评结果、心理咨询记录、心理辅导方案和评估报告等重要信息。第二十一条学校应定期对学生的心理健康档案进行评估和分析，以便及时发现和解决学生的心理问题。第九章工作评估与监督第二十二条学校应定期对中学心理健康教育工作进行评估和监督，以检查和改进工作的质量和效果。第二十三条心理咨询中心和心理健康教育研究室应接受学校的监督和管理，并定期向学校报告工作进展情况。第十章附则第二十四条本工作制度自发布之日起执行，没有明确规