全国优质课一等奖小学四年级教科版科学《感受我们的呼吸》公开课课件（内嵌音频视频）

2.1感受我们的呼吸教科版四年级上导入新课抗击新冠宣传片新知探究我们为什么要呼吸？聚焦木头人一二三、木头人，不动不笑不呼吸。好像小小木头人，端端正正坐得稳。稍有不适即可停止游戏，自行调整正常呼吸。注意事项新知探究我们为什么要呼吸？聚焦想一想，当我们潜入水中，最想做的事情是什么？是呼吸。因为我们在水中不能呼吸，所以必须将头探出水面才可以。其实，无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？新知探究我们为什么要呼吸？聚焦呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程。感受我们的呼吸过程新知探究一探索1、呼吸的过程。实验目的：感受呼吸时胸腔的变化。实验材料：我们的身体。实验步骤：（1）把双手放在肋部，感受吸气和呼气时胸部的变化。（2）双手放在腹部，感受吸气和呼气时腹腔的变化。感受我们的呼吸过程新知探究一探索1、呼吸的过程。实验分析：（1）吸气，是含有氧气的空气由鼻腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。（2）呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放收。实验结论：吸气时胸腔（），腹部（）；呼气时胸腔（），腹部（）。扩张收缩收缩放松感受我们的呼吸过程新知探究一探索2、呼吸系统的组成呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成鼻咽喉气管支气管右肺左肺肺：左肺、右肺感受我们的呼吸过程新知探究一探索鼻鼻子位于呼吸系统的最上端，鼻腔中有鼻毛，能对吸入的空气起过滤作用，减少大颗粒的粉尘吸入。鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管，能对吸入的气体进行加湿，加暖过滤空气湿润空气2、呼吸系统的组成感受我们的呼吸过程新知探究一探索2、呼吸系统的组成喉是发声的器官咽是气体和食物的共同通道气管是连接喉部与肺部的通道，气管内有纤毛把外来的尘粒、细菌等和腺细胞分泌的黏液一起送到咽部形成痰，并通过咳嗽排出体外。气管下端分成左右支气管，分别通向左右肺，支气管也会继续分支，在末端形成肺泡。感受我们的呼吸过程新知探究一探索2、呼吸系统的组成整个呼吸道是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成，可利用谐音记成“鼻炎好刺激”。鼻咽喉气管支气管鼻炎好刺激感受我们的呼吸过程新知探究一探索2、呼吸系统的组成右肺左肺肺是呼吸系统的主要器官，分为左肺和右肺，外界的空气经过呼吸道的处理进入肺。那么在肺内是如何进行气体交换的呢？膈感受我们的呼吸过程新知探究一探索3、吸气与呼气吸入空气时，我们可以感受到我们的肋骨在向上运动，胸廓扩大，胸腔容积的扩大和缩小，与膈的运动有关。膈位于胸腔的底部，腹腔的顶部，是将胸腔和腹腔分开的结构。主要是由肌肉组织构成，肺很富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩，胸腔的容积就会扩大，肺部也就随之扩张。肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就会被吸入。膈（（感受我们的呼吸过程新知探究一探索呼气时，我们可以感受到肋骨在向下运动，胸腔缩小，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔的容积会缩小。肺内压力相应增大，气体就会被呼出，这就是肺与外界的气体交换。膈（（3、吸气与呼气感受我们的呼吸过程新知探究一探索思考：膈肌收缩是要用力的，我们是吸气费力还是呼气费力呢？膈肌收缩膈肌舒张膈顶下降膈顶上升用力吸气放松呼气空间增大吸气空间减小呼气（（（（吸气呼气3、吸气与呼气新知探究二探索模拟人体呼吸的实验模拟肺部装置

新知探究实验材料：电胶枪、吸管、剪刀、胶带、气球、橡皮筋、塑料瓶

二探索模拟人体呼吸的实验橡胶塞新知探究操作步骤：1将气球套在吸管的一头，并用胶带固定。2

用剪刀剪去塑料瓶的下半部分，剪掉的位置大约在瓶身的四分之一处。3用尖锐的工具在瓶盖上开一个孔，并将吸管没有套气球的那一端从瓶盖下方穿入。二探索模拟人体呼吸的实验1

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新知探究操作步骤：4

将瓶盖盖回塑料瓶，并用电胶枪在吸管周围进行密封。5

再拿出一个气球，将气球的开口打结，然后在气球底部剪一个开口。6

将这个气球套在塑料瓶的底部，并用橡皮筋固定。二探索模拟人体呼吸的实验4

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新知探究操作步骤：一个模拟的肺部装置就做好了！拉扯底部的气球，观察一下会有什么变化？二探索模拟人体呼吸的实验吸气呼气隔肌胸腔肺新知探究人体的呼吸过程二探索新知探究思考：如果持续不断地向吸管中吹气会怎样？二探索模拟人体呼吸的实验吸气呼气隔肌胸腔肺在持续不断地吹气过程中观察发现，塑料并内气球不断膨胀，在气球膨胀的过程中，下方的膈肌向下膨胀。氧气与二氧化碳的作用新知探究氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。地球上，除了人需要氧气以外，其他动物也需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳。而植物还有一个特殊的本领，它们能够在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。三探索氧气与二氧化碳的作用新知探究三探索一分钟了解氧气氧气与二氧化碳的作用新知探究三探索一分钟了解二氧化碳氧气与二氧化碳的作用新知探究三探索氧气的起源植物呼吸也需要氧气生活小百科人和动物都必须呼吸，否则就会死亡，植物也不例外。植物每天也要吸入氧气，呼出二氧化碳。不同的是，白天植物进行光合作用，需要吸入大量的二气化碳，排放大量的氧气。这时候，虽然它们也呼出二氧化碳，但是排放的氧气是呼出的二氧化碳的几十倍。可是到了晚上，植物继续呼吸，在呼入氧气的同时，会排出二氧化碳，所以卧室尽量不要放绿色开花植物，以免晚上与我们争夺氧气。植物如何进行光合作用新知探究人的呼吸器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。鼻腔、咽、喉、气管、支气管是空气进入体同的通道，肺是气体交换的场所。鼻咽喉气管支气管参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？一研讨肺新知探究1、鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。2、咽、喉能让气体进入气管。3、气管是圆筒形的管道、上接咽、喉、下段分为左、右支气管。4、左、右气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。5、肺里密布着毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。6、肺肌是胸腔与腹腔之间的肌肉，可以帮助呼吸，在吸气时收缩，呼气时舒张。呼吸器官的共同特点是壁薄、面积大、湿润、有丰富的毛细血管分布。参与呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？一研讨研讨探究关于呼吸，你还想了解哪些事情？二研讨呼吸为什么有时候快，有时候慢？不同的人呼吸的速度一样吗？吸进来的气体与呼出去的气体有什么区别？课堂练习1、一呼一吸算一次呼吸。（）一、判断对错2、氧气是维持生命所必需的物质。（）3、人的呼吸器官主要是腹部。（）解析：人的呼吸器官主要是肺。课堂练习二、选择题1、人在呼气时胸腔会（）。A.扩张B.不变C.收缩C解析：吸气时胸腔扩张，腹部收缩；呼气时胸腔收缩，腹部放松。课堂练习二、选择题2、在人体呼吸模拟实验中完整气球模拟的是（）。A.胃B.鼻腔C.肺C课堂练习二、选择题3、下列正确的吸气流程是空气经过（）