第七章　机械能守恒定律

第七章机械能守恒定律教材分析：第七章机械能守恒定律1、总体概述2、对比分析〔1〕课标要求与原大纲要求的对比新课标要求原大纲要求功和功率Ⅱ功B功率A重力做功与重力势能Ⅱ重力势能B重力做功与重力势能改变的关系B弹性势能（探究）弹性势能A动能和动能定理Ⅱ动能A，动能定理B功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ能量守恒定律B机械能守恒定律B〔2〕课标教材与老教材的对比机械能守恒定律功和功率功和能动能定理重力势能变化与重力做功老教材的思绪：〔2〕课标教材与老教材的对比新教材的思绪：追求守恒量功、功率重力势能弹力做功探求功与物体速度变化的关系机械能守恒定律弹性势能动能重力做功动能定理能量守恒定律第一节跟随守恒量1、知识与技艺：〔1〕了解守恒思想的重要性，守恒关系是自然界中非常重要的关系。〔2〕经过详细的事例使同窗们对守恒观念有初步的认识。〔3〕了解什么是势能和动能。2、过程与方法〔1〕再做一次伽利略的斜面实验，启发大家对守恒思想的认识。〔2〕利用自制教具〔如单摆〕的演示，协助学生建立能量守恒的观念。3、情感、态度与价值观察看一个物理景象总是很容易的，但从中分析并得到物理规律却不易，本节经过引见人们对能量的认识过程，激发学生探求自然、献身科学的热情。重点、难点：从伽利略的理想实验得到“有某一量是守恒的〞，这个量叫做能量。突出重点、突破难点伽利略的斜面实验单摆实验“记得〞起始的高度能量守恒动能势能第2节功1、知识与技艺：〔1〕做功有两个不可短少的要素〔2〕正功、负功〔3〕功的计算2、过程与方法〔1〕了解正、负功的含义，能解释有关景象〔2〕W=Flcosα要灵敏运用。3、情感、态度与价值观〔1〕消费、生活中处处表达了功的问题。〔2〕经过探求功来探求生活实例。重点、难点：重点：了解功的公式，知道正、负功。难点：W=Flcosα公式的运用，合力所做的功突出重点、突破难点问题探求性教学，设计有梯度的习题问题1问题2问题3问题4第三节功率1、知识与技艺〔1〕了解功率的定义及额定功率与实践功率的定义。〔2〕P=W/t，P=Fv的运用。2、过程与方法〔1〕P=W/t通常指平均功率，△t→0时为瞬时功率。〔2〕P=Fv，分析汽车的启动，留意知识的迁移。3、情感、态度与价值观感受知功率在生活中实践运用，提高学习物文科学的价值观。重点、难点：了解功率的概念，并灵敏运用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并可以利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。突出重点、突破难点平均功率瞬时功率[例题]1、一个质量为5Kg的物体从45m高的楼上自在下落，求物体下落过程中的平均功率和落地时的瞬时功率。2、将一质量为m=10kg的物体，自程度地面自静止开场用一竖直向上的拉力F将其以α=0.5m/s2的加速度向上拉起，求在向上拉动的10s内，拉力F做功的功率。1、突出重点、突破难点恒定功率启动恒定加速度启动1、汽车启动的过程分析：分析方法：明确额定功率与实践功率动力学公式V-t图像第四节重力势能1、知识与技艺〔1〕了解重力势能的概念，会用重力势能的定义进展计算。〔2〕了解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与途径无关。〔3〕知道重力势能的系统性和相对性。2、过程与方法用所学功的概念推导重力做功与途径的关系，亲身感受知识的建立过程。3、情感、态度与价值观浸透从对生活中有关物理景象的察看，得到物理结论的方法，激发和培育学生探求自然规律的兴趣。重点、难点：重力做功的实际研讨重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改动的关系。重力势能的系统性和相对性突出重点、突破难点重力做功的实际研讨用微元法化曲为直的方法重力做功的特点领会重力势能的概念的得出过程，及重力做功跟物体重力势能改动的关系，为下面弹性势能和动能表达式的推导做铺垫。

重力势能的系统性和相对性

第五节探求弹性势能的表达式知识与技艺了解弹性势能的概念及意义，学习计算变力做功的思想方法。过程与方法1、猜测弹性势能的表达式与哪些要素有关，培育学生科学预测的才干。2、领会计算拉力做功的方法，领会微分思想和积分思想在物理学上的运用。情感、态度与价值观经过对弹性势能公式的探求过程和所用方法，培育学生探求知识的愿望和学习兴趣，体味弹性势能在生活中的意义，提高物理在生活中的应意图识。教学重点：1、探求弹性势能公式的过程和所用方法。2、实际探求方法。教学难点：1、推导拉伸弹簧时，用微分思想和积分思想求解拉力所做功的表达式。2、图象方法处理问题。突出重点、突破难点实际探求方法：明确探求问题的根本思绪留意联络学生前面所学的知识：重力势能表达式的推导方法重力做功的计算方法匀变速位移的推导方法研讨弹性势能猜测决议要素弹簧形变量劲度系数弹力做功拉力做功微元法、图像法结论验证第六节探求功与物体速度变化的关系知识与技艺1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、学习利用物理图象探求功与物体速度变化的关系。过程与方法1、经过用纸带与打点计时器来探求功与速度的关系，体验探求过程和物理学的研讨方法。2、实践探求过程中如何把变力做功这个问题处理。情感、态度与价值观1、体验探求的困难，享用胜利的乐趣。2、经过实验探求，领会学习的高兴，激发学习的兴趣；经过亲身实际，树立“实际是检验真理的独一规范〞的科学观。教学重点：学习探求功与速度变化关系的物理方法，并会利用图象法处置数据。教学难点：1、实验数据的处置方法——图象法。2、变力做功等复杂问题的转化方法。突出重点、突破难点变力做功数据处置方法在教师的引导下，让学生充分参予实验方案设计过程第七节功能和功能定理知识与技艺1、使学生进一步了解动能的概念，掌握动能的计算式。2、结合教学，对学生进展探求研讨和科学思想才干的训练。3、了解动能定理确实切含义，运用动能定理处理实践问题。过程与方法1、运用演绎推导方式推导动能定理的表达式。2、实际联络实践，学习运用动能定理分析处理问题的方法。情感、态度与价值观经过动能定理的演绎推导，感受胜利的喜悦，培育学生对科学研讨的兴趣。重点、难点教学重点：动能定理及其运用教学难点：对动能定理的了解和运用突出重点、突破难点动能表达式的推导要与前面知识相联络动能定理的构成过程实验探求与实际推导相结合。动能定理的详细运用由课本例题总结做题的步骤和思绪给出典型习题练习〔下页〕突出重点、突破难点典型习题：练习1：AB为1/4光滑圆弧轨道，BC为程度直轨道，圆弧的半径为R，BC的长度也是R，一质量为m的物体，当它由轨道顶端A从静止开场下落，恰好运动到C处停顿，那么物体在BC段抑制摩擦力所做的功为多少？练习2：质量为m的物体从距沙地h处自在下落，落到沙地后下陷间隔d后停顿，求沙地对球的平均阻力？第八节机械能守恒定律知识与技艺1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。2、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，了解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件。3、在详细问题中，能断定机械能能否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。过程与方法1、学会在详细的问题中断定物体的机械能能否守恒。2、初步学会从能量转化和守恒的观念来解释物理景象，分析问题。情感、态度与价值观经过能量守恒的教学，使学生树立科学观念，了解和运用自然规律，并用来处理实践问题。突出重点、突破难点结合“跟随守恒量〞一节，由实例〔如单摆〕引入实际推导分析机械能守恒的条件、表达式、解题思绪和步骤第九节实验：验证机械能守恒定律知识与技艺1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。过程与方法经过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律，体验验证过程和物理学的研讨方法。情感、态度与价值观经过实验验证，领会学习的高兴，激发学习兴趣；经过亲身实际，树立“实际是检验真理的独一规范〞的科学观，培育学生的察看和实际才干，培育学生实事求是的科学态度。教学重点：掌握验证机械能守恒定律的实验原理。教学难点：验证机械能守恒定律误差分析及如何减小实验误差的方法。突出重点、突破难点综合前面所学的实验技艺和方法〔比如打点计时器的用法、纸带数据的处置等〕可以给学生适度的自主权第十节能量守恒定律与能源知识与技艺了解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。过程与方法：经过对生活中能量转化的实例分析，了解能量守