5.3直线运动学案-苏科版物理八年级上册

学习目标1、通过研究气泡的运动规律，能用文字或图像来描述匀速直线运动。2、能判断匀速直线运动与变速直线运动3、认识平均速度，明白题目所说的是哪一段路程学习重点速度公式和变形公式进行计算学习难点对运动图像的分析和处理学习过程引入新课创设情景，引人新课：将1.5m左右长的PVC管一分为二，得两段1.5m长半圆形轨道。将一段半圆轨道倾斜放置，取一铁制小圆柱体沿轨道滑下，用一纸飞机在教室内放飞，观察比较两种运动的路线特点。再播放一段车辆行驶的视频，观察车辆的运动路线,有些是直线,有些是曲线.表明根据物体的运动路线,可以分为直线运动和曲线运动.目标一：通过研究气泡的运动规律，能用文字或图像来描述匀速直线运动。小组活动：研究充水玻璃管中气泡的运动规律：做一做：将内径为1cm，长约50cm的玻璃管内灌满水，管内封有一小气泡。将玻璃管竖直放置，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。提醒：每一次都应该气泡刚接触刻度线开始计时，且观察时视线要注意平视。做一做：按照方案动手做一做并把测量数据填入表一中，计算出相关的速度。从0点开始的路程s/cm010203040从0点开始计时的时间t/s0对数据处理的两种方法一：区间表格。注意：路程所对应的时间区间s/cm0—1010—2020—3030—40通过各区域的时间t/s通过各区域间的速度v/(cm/s)议一议：气泡在上升过程中，运动规律如何？结论：1、匀速直线运动：的直线运动叫做匀速直线运动。2、做匀速直线运动的物体在相等的时间内，通过的路程是。思考与拓展：你能根据所画的st图，画出对应的vt图思考与拓展：你能根据所画的st图，画出对应的vt图任务二：变速直线运动【合作探究】【演示课件】美国短跑名将刘易斯1991年在日本东京“世界田径锦标赛”上跑完100m的情景，并附有刘易斯通过不同距离所用的时间表：如下距离（cm）20．030．040．050．060．070．080．090．0100．0时间(s)0．001．882．963．884．775．616．467．308．139．009．86【议一议】刘易斯在这100m的运动过程中是是作什么运动？你的判断依据是什么？乙3.如图所示是某同学在研究汽车和苹果运动的两张图。观察甲图可知汽车做_______直线运动；观察乙图苹果下落时的频闪照片，可知苹果做________直线运动。乙甲甲【任务解决】1.变速直线运动：在相等的时间内通过的路程（相等/不相等）。3.说明：变速直线运动的过程比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用公式求其速度，但这个速度是物体在某段路程或某段时间内的。注：平均速度不是速度的平均值。例：如图是某物体的st图象，由图象可知前6s内物体通过的路程是______m，在6s10s内物体运动的速度是______m/s，0s01s物体运动的平均速度是______m/s．

【应用升华】一列长为360m的火车匀速穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需要108s.求（1）火车运行的速度，（2）火车全部在隧道内运行的时间.三、课堂检测1．下列物体中可能作匀速直线运动的是（）A．从楼上阳台掉下的砖头B．草坪上滚动的球C．沿跑道滑行的飞机D．沿平直轨道正常行驶的火车2．小汽车的速度为100km/h，自行车的速度是5m/s,这说明（）A．汽车的速度一定比自行车大B．自行车运动的时间一定比小汽车长C．在相同时间内小汽车行驶的路程可能比自行车的大D．小汽车一定始终行驶在自行车的车前方3．一个小球从空中自由落下，经5s落地，已知小球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过程中的平均速度是（）A．等于40m/sB．大于40m/sC．小于40m/sD．无法确定4．在动物园举办的“动物运动会”上龟兔赛跑的比赛中。关于比较它们俩运动快慢有如下几种说法：①看台上的观众在比赛开始后，“观众”通过“相同时间比路程”的方法认为跑在前面的兔子运动快；②由于兔子自恃奔跑能力强，比赛途中睡了一觉，终点“裁判员”是通过“相同路程比时间”的方法来判定最先达终点的乌龟运动得快；③物理学中是采用观众的方法比较乌龟与兔子的运动快慢程度；④物理学中是采用终点裁判员的方法比较兔子运动快慢程度。以上说法正确的是（）A．①②③B．①②④C．①④D．②④5．一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是2m，第二秒内通过的路程是3m，第三秒内通过的路程是4m，则（）A．前2s内的平均速度是3m/sB