初三物理教师工作总结

初三物理教师工作总结本学期我担任初三物理教学工作，圆满完成了学校制定的教学目标，教学成绩优秀，与去年相比，学生无论在学业水平测试，还是在中考中均有了很大的提高。以下是我在本学期的教学工作总结：

一、指导思想

以全面提高教学质量为宗旨，以人为本，面向全体学生，关注每一个学生的发展，激发他们学习的兴趣，提高他们学习的积极性和主动性。

二、工作目标

1、确保学业水平测试过关率。将班级学业水平测试合格率要达到100%。

2、中考目标。提高优秀率和平均分，力争使优秀率、平均分均比上一年有所提高。

三、具体措施

1、认真备课。根据本学期的教学进度，认真备课，提前备好一周的课，教学中把握好教学的重难点，提高教学的效率。

2、认真上课。贯彻“以人为本”的理念，从学生的实际出发，上好每一节课，使每一个学生在每一节课中都有所收获。同时，要经常与班主任沟通学生的情况，关注学生的心理健康。

3、认真辅导。加强对学生的辅导，包括学习辅导和心理辅导。针对学生在学习上出现的问题，给予及时的指导和帮助；针对学生在生活中遇到的问题，给予及时的关心和帮助。

4、认真批改作业。认真批改每一次作业，及时反馈学生的学习情况，对出现的问题给予指导。

5、认真组织考试。组织好每一次考试，做好考试前的准备工作，帮助学生做好考试前的心理准备，使他们能够在考试中取得好的成绩。

四、教学体会

初三物理教学是一项艰巨的任务，需要教师付出大量的努力和耐心。通过不断的探索和实践，我深刻认识到以下几点：

1、兴趣是最好的老师。只有激发学生的学习兴趣，才能提高他们的学习积极性。因此，在教学中要注重教学方法的多样性和趣味性，以吸引学生的注意力。

2、学习方法是关键。学生的学习方法直接影响到他们的学习效果。因此，要加强对学生学习方法的指导，帮助他们掌握正确的学习方法。

3、信心是动力。帮助学生建立自信心是提高学习成绩的重要因素之一。因此，要关注学生的心理健康，及时给予关心和帮助。

4、反馈是保障。及时反馈学生的学习情况是提高教学质量的重要保障。因此，要注重对学生的学习情况进行反馈和指导。

5、细节决定成败。在考试中，往往是一些细节问题决定了学生的成败。因此，要注重培养学生的细心和耐心。

总之，初三物理教学需要教师在教学实践中不断探索和实践，注重激发学生的学习兴趣和学习方法的培养，关注学生的心理健康和反馈情况的处理，注重细节问题的解决。只有这样，才能取得更好的教学效果。初三物理知识点总结1、测量物理量时，首先要估测待测物理量的大小，选择合适的测量工具。

2、使用刻度尺前，先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。

3、使用刻度尺时，要做到以下几点：①使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；②尺子与被测物体的倾斜角度应正确；③读数时视线应与尺面垂直；④在精确测量时，要估读到分度值的下一位。⑤多次测量取平均值。

1、物体所受的力包括重力、压力、摩擦力、拉力、吸引力、支持力、弹力等。

4、物体只有处于静止状态或做匀速直线运动时，才受平衡力的作用。

5、摩擦力是阻碍相对运动的力，其方向与相对运动的方向相反。

6、运动物体若受到平衡力的作用，就一定保持匀速直线运动状态。

7、物体处于静止或匀速直线运动状态，则称为平衡状态。

8、二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

1、杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

2、杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）。

3、定滑轮实质上是个等臂杠杆，所以定滑轮不能省力，但能改变动力的方向；动滑轮实质上是动力臂为阻力臂两倍的杠杆，所以动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。

4、做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离（二者缺一不可）。

5、功的计算公式：W=Fs（做功的两个必要因素），其中s指在力的方向上通过的距离。初三班主任工作总结众所周知，初三是整个初中阶段最重要的时期，学生的思想、学习和身体状况在这一时期往往会出现分化。为了做好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进行分析，确定培优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习上的困难。

当然初三这一年，不同学科的老师身兼重任，每个老师任务量很大，同学们也很辛苦，有时候忙得手脚不迭，所以我积极协调各科老师，经过沟通达成了很好的共识。教学中“培优辅差”工作主要是多与任课教师加强交流，并和家长、学生耐心沟通，制订详细的“培优辅差”计划。在双优生的培养方面，我们除了继续进行文明礼仪、行为规范和学习方面的教育外，还参加了各种竞赛。另外我还利用双周六对这部分优秀生进行集中辅导。每学期组织学生积极参加各科知识竞赛，如英语演讲比赛、数学竞赛、作文比赛以及歌咏比赛、文艺演出等。通过这些活动的开展，使优生更上一层楼，后进生也有了长足的进步。

学习上我订了一个目标，中考放榜时，无论普高还是重点高中都要有我们班的身影。为了这一目标我们要做到：

1、要求学生制订可行的学习计划，“凡事预则立不预则废”，临近中考，学生们应该制订可行的学习计划、注重平时的积累、临考时不乱、不慌、不贪玩。

2、学会自主学习。到了初三如果还指望着老师和家长的监督、管理，就会落后。应该培养自己的主动学习意识，知道什么时候学习、学习什么内容。

3、提高课堂学习效率。课堂是学生学习的主要场所，要排除一切干扰因素(包括瞌睡)，认真听讲、做好笔记、积极思考、踊跃发言、及时总结。

4、做好查漏补缺工作。反思自己前段时间的学习情况，总结成功经验和失败教训，弥补知识上的缺陷、方法上的不足。

5、制定一个明确的目标并努力去实现它。可以制定近期目标(一周或一月)、中期目标(一个学期或半年)和长远目标(一年或三年)，有了目标就有了方向和动力。

6、树立正确的学习观念：先预习后上课、先复习后作业；上课专心听讲、课后认真复习；定期整理听课笔记、不断提高自己的自学能力。

7、合理安排时间：首先要合理安排作息时间，科学的安排好学科之间的合理交叉与搭配；其次要合理安排每天的学习时间(早读、午读、晚读)；第三要合理安排活动与学习时间；第四要排除一切干扰因素(手机、MP3等)。

8、养成良好学习习惯：学会独立思考；积极与老师同学交流讨论；培养多角度思考问题的习惯；养成演算验算的习惯；培养高效学习的习惯(限时练习、适度练习)。

9、正确对待作业：独立思考；规范答题；及时反思；不懂就问；及时总结。

10、考试动向：多看有关中考的信息(如报纸、电视新闻等)，及时把握中考动态。

11、调整好心态：增强信心；克服浮躁；积极面对挑战；沉着冷静；充满激情；克服急躁情绪；积极应对挫折；保持乐观；克服自卑心理；善于总结；克服盲目乐观。

12、积极参加体育活动：锻炼身体“劳逸结合”；合理安排作息时间“科学用脑”；保证充足的睡眠。

13、正确对待青春期问题：正确认识自己生理上的变化；正确对待与异性的关系；正确对待早恋问题；正确对待父母与老师的管束等。

14、家长多与孩子进行沟通及时了解孩子思想动态多给孩子关爱鼓励支持孩子大胆地面对一切挑战。

15、家长多与老师沟通及时了解孩子在校学习情况有的放矢地帮助孩子解决问题。

16、家长要正确对待孩子的成绩与不足实事求是地看待孩子的进步与成长给孩子留足自我反思的空间多给孩子鼓励与表扬增强自信心克服自卑心理消除恐惧感使孩子确立正确的人生观和远大理想从而产生不竭的动力战胜一切困难走向辉煌！物理教研组工作总结本学期即将结束，在学校领导和教研处的指导下，在教研组长的带领下，物理教研组教师齐心协力，圆满完成了学校和教研组制定的各项教学教研任务。现总结如下：

1、开学初，根据学校教学工作计划，结合本组教师自身的特点和特长，制定本学期教研活动计划。

2、加强相互听课，取人之长，补己之短。互相听课，能者为师。相互学习的气氛，使每位教师都有不同程度的提高。

3、定期检查教案和作业，及时反馈，努力提高教学质量。

4、做好师徒结对工作，发挥老教师的传、帮、带作用。

5、配合学校做好期中、期末考试的命题和阅卷工作。

6、鼓励教师积极撰写论文和教学反思，优秀论文积极向报刊投稿。

7、配合教务处搞好学生座谈会，了解教师教学情况。

8、开展学生竞赛活动：九年级物理竞赛；八年级光学探究实验比赛；七年级纸笔小实验比赛。

1、开学初，全组教师认真学习教材教法，因教材版本较多，大家一致认为新教材较老教材而言，知识点较多、较难。针对这种情况，全组教师在教研活动时一起探讨了新教材的一些特点，以便更好地把握教材。

2、在学习新课标的基础上，针对新教材的特点进行备课。为了更好地把握教材的重点难点以及教学策略的制定等，在备课时尽量采用新的教学方法、实验手段来提高教学质量。

3、在教学中尽量采用实验来提高学生的学习积极性。例如：大气压强、浮力等概念较抽象，通过实验可以帮助学生理解这些抽象的概念。

4、鼓励教师利用课余时间进行第二课堂的教学活动。通过开设兴趣小组来培养学有余力学生的物理素养。

5、定期开展教学研究活动：每周三的下午最后一节课为教研活动时间。大家轮流主持，研究教材教法以及在教学过程中遇到的问题。通过集体备课、听课评课、经验交流等形式的活动使大家相互学习、取长补短。从而提高自己的教育教学水平。

6、认真组织并完成期中、期末考试的命题和阅卷工作。由于大家认真组织命题和阅卷工作，确保了期中、期末考试的顺利进行并获得较好的成绩。

7、配合教务处搞好学生座谈会，了解教师教学情况以及学生对教学的反馈意见。通过让学生填写反馈表了解学生在学习过程中存在的问题和建议。针对问题教研组制定相应的措施并督促落实。对反馈表反映出来的好教师给予表扬；对存在问题的教师给予批评并督促其整改。取得较好的效果。

8、对教学中存在的一些问题及时地进行研讨并加以解决。通过研讨大家相互学习并得到提高。

9、对本学期的教研工作进行总结和反思并写好总结材料上交学校教务处存档。

10、鼓励教师积极撰写论文和教学反思并积极向报刊投稿。本学期有多名教师的论文在报刊上发表或在年会中交流获奖。

11、认真组织学生参加区、市级的各种竞赛活动获得较好成绩。辅导老师克服各种困难认真辅导学生备战参赛并获得很好的成绩为学校争得了荣誉。

12、根据学校制定的中考目标做好中考工作的各项准备工作包括复习资料的整理、考试说明的学习和研究以及组织学生进行中考前的模拟测试等提高学生应考能力为中考打下坚实的基础。同时做好家长的工作争取家长的支持使中考取得更好的成绩。

13、加强实验室的建设和管理提高实验室的利用率确保实验教学的顺利进行。同时积极创造条件开设第二课堂活动为学生提供更多的学习机会提高学生的物理素养。初三中考物理公式在准备初三中考的过程中，物理公式是不可或缺的一部分。本文将详细介绍一些初三中考物理中重要的公式。

速度是描述物体运动快慢的物理量，计算公式为：速度=路程÷时间（v=s÷t）。这个公式可以帮助我们计算物体在一定时间内走过的距离。

加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，计算公式为：加速度=速度的变化量÷时间（a=∆v÷t）。这个公式可以帮助我们计算物体在一定时间内速度的变化。

重力是地球对物体的吸引力，计算公式为：重力=质量×重力加速度（g=mg）。这个公式可以帮助我们计算物体所受的重力。

浮力是物体在液体中受到的向上的力，计算公式为：浮力=液体密度×重力加速度×物体排开液体的体积（F=ρgV）。这个公式可以帮助我们计算物体在液体中所受的浮力。

压强是物体表面受到的压力，计算公式为：压强=压力÷受力面积（p=F÷S）。这个公式可以帮助我们计算物体表面所受的压强。

功率是单位时间内做的功，计算公式为：功率=功÷时间（P=W÷t）。这个公式可以帮助我们计算物体在一定时间内做的功。

以上是初三中考物理中重要的公式，希望能对大家的学习有所帮助。也希望大家能够在备考过程中全面系统地复习，掌握这些公式的应用条件和适用范围，做到融会贯通，举一反三。在考试中，运用这些公式解决问题时要注意实际，分析题意，理清思路，这样才能在考试中取得优异的成绩。工作总结教师工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。这一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现将工作做如下总结：

1、课程设计与执行：我成功地设计并执行了适应多元化学生群体的课程计划。我实施的课程注重培养学生的批判性思维能力，同时提高他们的自学能力。

2、提高学生参与度：通过使用互动性的教学方法和技术，学生的课堂参与度有了显著提升。例如，我们进行了一些小组讨论，项目报告等活动，这些活动激发了学生的学习热情，并帮助他们从中学习到了合作与沟通的技巧。

3、家长沟通：我在过去的一年里，积极与家长沟通，定期分享学生的学习进度和需求。家长反馈表示他们对此表示赞赏并感觉更参与到孩子的学习中了。

1、在线教学能力：我仍然在寻找更有效的方法来激发学生的在线学习热情。

2、学生个性化教学：我希望在未来的一年中，能够更进一步地了解学生的个性化需求，并调整我的教学策略以满足他们。

我会把这些改进的目标作为未来一年的主要工作重点，并寻求各种可能的方法和资源来提升我的教学效果。我深深地相信，作为一名教师，我不仅要传授知识，更要引导学生探索世界，挖掘自我。

感谢大家的支持和理解，我期待在接下来的一年里，能够创造更多的成功。物理教师工作计划一、积极学习新课程教学理念，优化物理课堂教学

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