强化突破7动植物激素的探究-八年级科学上册学练测（浙教版）

强化突破7、动植物激素的探究一、选择题1．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（）A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C．实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑【答案】D【解析】根据实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；

A.实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理，从而形成单一变量，添加甲状腺激素和未添加甲状腺激素；故A正确；

B.除了单一变量外，实验其他量必须相同；故实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养；故B正确；

C.实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育；如果不适应则实验不能正常进行；故C正确；

D.除了单一变量外，实验其他量必须相同；故实验组与对照组的蝌蚪数量应相同、大小和发育程度也要相同；故D错误；故答案为：D。2．（2021八上·台州期末）下列是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果记录：实验组实验操作实验结果①切除胰腺出现糖尿②结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿③切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿下列对该实验结果的分析，不正确的是（）A．由①、③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B．由①、②实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C．由②、③实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关【答案】B【解析】从题目中①②实验可知：胰岛细胞产生的分泌物对血糖起作用。不能得出胰腺由内分泌部和外分泌部组成这个结论；所以B错误；故答案为：B.3．（2023八上·椒江期末）如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（）A．茎在单侧光下向光生长是感性运动B．单侧光促使植物胚芽鞘尖端产生生长素C．该茎A处的生长素浓度比B处高D．茎的向光性有利于植物进行光合作用【答案】D【解析】A.茎在单侧光下向光生长是向性运动，刺激方向与运动方向有关，A错误；

B.单侧光使得植物向光一侧的生长素移向背光一侧，所以背光一侧比向光一侧长得快，B错误；

C.单侧光使得植物向光一侧的生长素移向背光一侧，所以该茎A处的生长素浓度比B处低，C错误；

D.茎的向光性有利于植物进行光合作用，正确；故答案为：D.4．（2023八上·拱墅期末）将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在项部和右侧开孔，使光线能射入。以下说法中正确的是（）A．选择②④两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系B．选择①③两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系C．装置②的实验结果表明植物具有向光性D．若在装置④的幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎将会向右侧生长【答案】B【解析】A.探究蚕豆茎的生长与光的关系，则单一变量是单侧光，则选择①②或③④两个装置进行实验，故A错误；B.蚕豆幼苗的茎与根的生长与重力的关系，则单一变量是重力，选择①③两个装置进行实验，故B正确；C.装置②缺少对照组，同时还会受到重力因素的影响，因此不能证明植物生长具有向光性，故C错误；D.如果将④装置放在匀速旋转的旋转器上，则茎尖能从窗口处均匀感受光的照射，所以茎尖直立生长，故D错误。故答案为：B。5．为了进一步了解血糖调节机能，某校科学兴趣小组的同学，测定了一正常人在不同时期的血糖浓度(在测定期间被测人只在实验室内轻度活动)。下表中最有可能表示此测定记录的选项是（）测定时间

血糖浓度

选项空腹食用100g葡萄糖后半小时食用100g葡萄糖后2小时A0.1%0.08%0.14%B0.14%0.1%0.08%C0.08%0.1%0.14%D0.1%0.14%0.1%A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】正常人的血液中葡萄糖的含量是0.1%，一般是在胰岛素的调节下保持稳定，当进食后糖类物质消化为葡萄糖被吸收，进入血液成为血糖，这时人体血液中的血糖浓度会相对升高，刺激胰岛素分泌，促进血糖分解或合成糖原，使血糖浓度降低，恢复原有水平，所以D项合理。故答案为：D6．糖尿病患者老陈需要每天注射激素X，但在注射后有时会再补充适量的糖，以避免出现心悸、颤抖等症状。下列对此现象的解释合理的是（）A．X为胰岛素，有时会造成血糖过度增加B．X为胰岛素，有时会造成血糖过度降低C．X为甲状腺素，有时会造成血糖过度增加D．X为甲状腺素，有时会造成血糖过度降低【答案】B【解析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗，若注射胰岛素过多，会出现心悸、颤抖等症状，应适当补充糖。故答案为：B7．（2019八上·萧山月考）阅读下面关于激素的实验，回答下列问题：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检验出甲状腺激素，摘除手术后第五日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续五天，十天后物质代谢低下症消失，由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是哪种实验？（）A．不除去甲状腺，不注射甲状腺激素B．摘除后第五天开始，只注射前述的实验用的溶解剂C．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺D．从术后就开始注射与上述实验不同的溶解剂溶解的甲状腺激素【答案】B【解析】该实验中，在摘除鼠的甲状腺第五日开始连续五天注射用溶解剂溶解的甲状腺激素，与未除去甲状腺的鼠相比，这里有两个变量：溶解剂、甲状腺激素。要证明摘除甲状腺的鼠物质代谢低下症消失是由注射甲状腺激素引起的，还要进行摘除甲状腺后第五天开始只注射先前用的溶解剂的实验，若鼠的物质代谢低下症未消失，则可得出结论：甲状腺激素可使物质代谢提高。故答案为：B二、填空题8．某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单向光连续照射一段时间，如图所示。（1）青菜幼苗在单向光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布引起的。（2）观察①②③，能得出的结论是可以产生生长素。（3）增加④的实验目的是研究是否能产生生长素。【答案】（1）不均匀（2）顶芽（3）子叶【解析】(1)单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀．生长素在背光侧含量升高，细胞生长快；向光一侧生长激素含量减少，细胞生长较慢．从而使①盆青菜幼茎向光源弯曲生长．

(2)根据①②组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据②③组，说明顶芽产生生长素；所以综合①②③，得出结论是顶芽可以产生生长素．

(3)因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲；

如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说明子叶产生生长素；9．（2021八上·淳安期末）如图甲所示，把一盆幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察幼苗的生长方向应是如图乙中的(填序号)，影响幼苗生长方向的激素是。【答案】①；生长素【解析】植物具有向光性，几天后观察幼苗的生长方向应是如图乙中的①；

影响幼苗生长方向的激素是生长素。10．（1）根据图甲中植物的生长变化，说明植物根的生长具有(选填“向光性”“向地性”或“背地性”)。（2）植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是(选填“A”或“B”)侧。【答案】（1）向地性（2）B【解析】（1）由甲图可知，植物的根朝向地心生长，说明根具有向地性；

（2）植物的根具有向水性，说明植物的根会朝向有水的地方生长，因此图乙种B侧是潮湿土壤；11．（2022八上·义乌期中）实验是学习科学重要的手段和方法，也是科学的重要内容。养成实验后再思考、再发现的习惯，能使我们更好地学习科学。如图是植物胚芽鞘的向光性生长实验，在此实验中，单侧光改变了的分布，其（填“向光侧”或“背光侧”）分布多。所以植物表现出向光性生长。【答案】生长素；背光侧【解析】在此实验中，单侧光改变了生长素的分布，其背光侧分布多。所以植物表现出向光性生长。12．某自然科学兴趣小组设计了以下的实验：取20个同一品种的水仙头（水仙的鳞茎），分为甲、乙两组，甲组10个水仙头较大，不做任何处理；乙组10个水仙头较小，均剥去部分鳞片叶，露出花芽，再用0.1毫克／毫升的萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）处理花芽。将两组水仙置于相同的环境中培养，结果乙组水仙头的平均开花时间比甲组提前了20天。据此，兴趣小组的的同学得出了荼乙酸可以促进水仙头开花的结论。请分析回答：（1）该研究的假设是什么？（2）用较多数量的水仙头做实验的目的是什么？（3）该实验设计中有不够严密之处，请予纠正。【答案】（1）荼乙酸对水仙头开花有促进作用（2）用较多的水仙头会减少水仙头死亡或水仙头遗传差异对实验结果的影响，使实验结果更准确可靠（3）两组水仙头的大小应相近，并都剥去部分鳞片叶，露出花芽【解析】（1）该实验将20个水仙头分成甲、乙两组，甲组不作任何处理，乙组用萘乙酸处理花卉，结果乙组水仙头的平均开花时间比甲组提前了20天，可见，该实验是要研究萘乙酸对水仙头开花是否有促进作用，作出的假设可以是萘乙酸对水仙头开花有（没有）促进作用。

（2）做实验要排除偶然因素对实验的干扰。用较多数量的水仙头做实验会减少水仙头死亡或水仙头遗传差异对实验结果的影响，使实验结果更可靠。

（3）对照试验应遵循变量单一的原则。该实验的变量是萘乙酸，即是否用萘乙酸对水仙头进行处理，那么其他条件都应相同，两组水仙头的大小应相近，并都剥去部分鳞片叶，露出花芽，并都置于相同且适于水仙头开花的环境中培养。13．（2023八上·温州期末）胰岛素的发现经历了百余年时间。．材料一：1776年，马修通过实验发现糖尿病人的尿和血液都是甜的。材料二：1889年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度正常的物质。材料三：1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液；在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的猪胰腺与稀的酒精溶液混合，当他继续添加酒精至一定量后，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。材料四：1965年，中国首次人工合成牛胰岛素。（1）从马修的实验可知，糖尿病人的血糖含量应是右图中的。（2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与有关。（3）医学的进步源于一代代人不懈地努力。通常一次注射的胰岛素在体内的作用时间为24小时左右，只能暂时性的控制血糖，为达到根治糖尿病的目的，下列研究方向合理的。(可多选)A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加D．研究延长人工合成的胰岛素在体内的作用时间，以减少注射胰岛素的频率【答案】（1）甲（2）溶剂的性质（或溶剂的种类或酒精溶液的浓度）（3）A；C【解析】（1）从马修的实验可知，糖尿病人的血糖含量应是右图中的甲；因为缺少胰岛素，血糖浓度偏高；

（2）班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液；在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的猪胰腺与稀的酒精溶液混合，当他继续添加酒精至一定量后，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与溶剂的性质有关；

（3）为了达到根治糖尿病的目的，所以AC都是合理的研究方向；BD都是起不到根治糖尿病的作用的；14．（2022八上·温州月考）如图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程部分示意图，图乙是在同一坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答：（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的.（2）饭后1小时(AB段)，血糖含量出现大幅度上升，其原因是；糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是。（3）在人体血糖平衡调节中，随着血糖浓度的升高，胰岛素浓度随之升高。图乙中，代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是。(选填“C”或“D”)【答案】（1）效应器（2）消化道吸收了葡萄糖；胰岛素分泌不足（3）D【解析】（1）胰岛分泌胰岛素，所以胰岛属于反射弧中的效应器；

（2）饭后1小时(AB段)，血糖含量出现大幅度上升，其原因是消化道吸收了葡萄糖；糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是胰岛素分泌不足；

（3）代表胰岛素变化趋势的曲线应该是D，胰岛素是在进食后一顿时间，食物经消化吸收后进入血糖，导致血糖浓度升高以后开始增加的；三、实验探究题15．（2023八上·婺城期末）人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。（注：琼脂块是一种有机混合物，为胶状固体，其作用类似“海绵”。）请回答：（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与（填部位名称）有关。（2）根据拜尔实验，推出实验D中几天后胚芽鞘（填“向左弯曲”、“向右弯曲”、“直立”或“不”）生长。（3）温特实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是。【答案】（1）胚芽鞘尖端（2）向左弯曲（3）将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块（或未处理过的琼脂块）放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察胚芽鞘的生长情况【解析】（1）达尔文实验的变量是胚芽鞘的有无，所以他的实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。

（2）将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，所以是向左弯曲。

（3）温特实验是要验证胚芽鞘尖端是否产生了某种物质会促进胚芽鞘的弯曲生长。所以变量是是否放过胚芽鞘尖端，所以再设置一组：将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象。16．（2023八上·德清期末）人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究，如图是三位科学家所做的部分实验研究。（1）达尔文通过实验A与实验B，证明胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘尖端有关，该实验的变量是。（2）拜尔的实验中，根据实验C的结果，可以推测实验D中几天后胚芽鞘将向（选填“左”或“右”）弯曲生长。（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：。【答案】（1）胚芽鞘尖端（2）左（3）胚芽鞘尖端可能会产生某种物质与胚芽鞘生长有关【解析】（1）达尔文的实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。所以该实验的变量是胚芽鞘尖端的有无，

（2）将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的物质促进胚芽鞘的生长，所以将尖端防止在右侧后将向左弯曲。

（3）温特实验是将放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象。所以他的猜想是胚芽鞘尖端可能会产生某种物质与胚芽鞘生长有关。17．以下是科学兴趣小组研究“植物感应性”的相关实验[实验一]如图①~⑥装置是一组探究金丝雀顢草胚芽鞘生长情况的实验。（1）在①~④号四个装置中，只有③号胚芽鞘保持直立生长，对比两个装置能说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；（2）对比⑤号⑥号装置，⑤号装置的胚芽鞘直立生长，而⑥号装置的胚芽鞘弯曲生长，这说明。（3）[实验二]右图所示，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着如图所示的方向生长，合理解释的是。【答案】（1）③④（2）适宜浓度的生长素能促进植物的生长（3）茎的向光性大于茎的负向地性【解析】(1)在①~④号四个装置中，只有③号胚芽鞘保持直立生长，对比③④两个装置能说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；

（2）对比⑤号⑥号装置，⑤号装置的胚芽鞘直立生长，而⑥号装置的胚芽鞘弯曲生长，这说明适宜浓度的生长素能促进植物的生长；

（3）从图中看出光照对幼苗的影响大于茎的负向地性；18．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（1）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。（2）部分实验结果的分析与推论①根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。②根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。③根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。【答案】（1）3、4、5；2（2）1；3；1；2；1；4；玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关，【解析】（1）1中植物受单侧光照射生长素浓度不均匀，会弯曲生长，2去掉了尖端无生长素，故会停止生长，3中光照均匀，也有尖端产生生长素，2会直立生长，4中植物感受不到光的不均匀刺激，直立生长，5中含有生长素的琼脂块，无光照影响生长素不均匀，会直立生长，6是琼脂块位于单侧，会分布不均匀，弯曲生长，直立生长的是3、4、5，停止生长的为2；

（2）①向光性生长是单侧光引起的，变量为光照是否单侧光，其他变量都保持不变，故选择1和3；②玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系，变量为有无尖端，1和2变量为有无尖端，都是单侧光照射；③玉米幼苗感光部位是否在尖端，单侧光照射，变量为尖端是否遮光处理，故1和4进行对照；④中5和6号对照，变量为生长素的分布，生长素分布不均匀导致植物的弯曲生长。19．2，4—D是人工合成的生长素类似物，具有与生长素相似的生理效应。在低浓度时，可以促进植物生长，但在浓度较高时，可以使一些双子叶植物的叶片卷缩并逐渐发黄，最后死亡。兴趣小组的同学利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，结果如下表。请回答：组别①②③④2，4—D溶液浓度abc0平均株高（cm）20293516（1）实验目的：。（2）实验步骤：第一步：配制浓度为a、b、c的3组2，4—D溶液，浓度大小关系为a>b>c；第二步，选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干，均分为4组，编号①、②、③、④；第三步：分别用等量且适量的浓度为a、b、c的2，4D溶液喷洒①、②、③组的芹菜幼苗，用等量的清水喷洒④组的芹菜幼苗；第四步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的，对所得的实验数据进行统计分析。（3）讨论：该实验结果能否说明高浓度的2，4—D具有抑制生长的作用？。（选填“能”或“不能”）【答案】（1）探究不同浓度的2，4D溶液对芹菜幼苗生长的影响（2）株高（3）不能【解析】(1)根据表格数据分析已知该实验的自变量是2，4D溶液浓度，因变量是芹菜幼苗平均株高(cm)，所以该实验目的是探究不同浓度的2，4D溶液对芹菜幼苗生长的影响。

(2)第四步：实验的因变量是芹菜幼苗平均株高(cm)，所以应该在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的株高，对所得的实验数据进行统计分析。

(3)表格中的三种浓度下的幼苗的株高都比对照组高，没有体现抑制作用。20．（2022八上·临海期末）马拉松运动员在比赛时通常保持高代谢水平，研究表明，这可能与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，某兴趣小组进行了如下实验[实验材料]小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。[实验步骤]①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成两组，每组1只。②给甲组小鼠注射0.1mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射______。③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，整个装置放在相同环境中。10分钟后，记录耗氧量。组别平均耗氧量(×103mL)甲乙（1）请指出实验中明显的不足之处。（2）步骤二中给乙组小鼠注射。（3）[结果分析]改进后继续实验，结果如右上表所示，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是。【答案】（1）小鼠数量过少，具有偶然性（2）0.1mL生理盐水（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组【解析】（1）在实验过程中，只做了一组对比实验，实验次数过少，实验的结论具有偶然性；

（2）甲、乙两次实验是对比实验，因此给乙组的小鼠注射0.1mL生理盐水；

（3）从实验的结果可以看出，甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论。21．（2023八上·椒江期末）通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人建议多吃杂粮可以减慢升糖速度。小科为检验这一说法，设计并进行了以下实验：步骤一：选取10只患有糖尿病的小鼠，随机平均分成甲、乙两组；步骤二：喂食前先测定每只鼠的血糖浓度并记录；步骤三：给甲组每只小鼠喂适量的精白面，同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面，在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录；（1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是。（2）实验中选择的10只小鼠有什么要求？。（写出一点即可）（3）实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行处理后进行比较。（4）预期观察到现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。【答案】（1）胰岛素（2）健康状况一致（或发育状况一致）（合理即可）（3）取平均值（4）乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢【解析】（1）胰岛素分泌不足是造成糖尿病的原因；

（2）本实验探究通过控制饮食减缓升血糖速度是否是治疗糖尿病的关键，所以应该选取健康状况一致的小鼠做实验；

（3）多组侧同意只小鼠的数据，为了确保实验的准确性，应该去平均值；所以实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行取平均值处理后进行比较。

（4）从实验中可以看出甲组和乙组唯一的变量是适量的精白面和等量的杂粮面，所以如果观察啊预期观察到乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。22．（2023八上·东阳期末）如果人体胰岛素分泌功能存在障碍，血糖浓度常超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者一般采取注射胰岛素的方法来治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：甲乙丙步骤一选择健康、生长发育状态相似的甲、乙、丙三只小鼠，将甲鼠和乙鼠的胰岛破坏，丙鼠不做任何处理。步骤二定时喂食全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素仅定时喂食与甲、乙两鼠等量的全营养饲料步骤三定时多次采集三只小鼠的血液，检测血液中葡萄糖含量，分析得出结论（1）本实验中设置的对照组是。（2）请你将乙组实验步骤二补充完整。（3）为了保证实验结果更准确，请你提出一条改进建议【答案】（1）丙组（2）定时喂食全营养饲料，每次喂食前先喂和甲组鼠等量的胰岛素。（3）增加每组小鼠的数量。【解析】（1）本实验中丙组没有做特殊处理，因此丙组是对照组

（2）本实验探究的是口服胰岛素能否治疗糖尿病，因此给乙组实验对象口服胰岛素，且保持其他因素相同，故步骤应是定时喂食全营养饲料，每次喂食前先喂和甲组鼠等量的胰岛素

（3）实验中每组只用了一只小鼠，存在一定的偶然性，因此为了避免偶然性，保证实验结构更准确，应增加每组小鼠的数量23．（2023八上·上虞期末）糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏b定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前__待补充__c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整。（2）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是。（3）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？【答案】（1）口服与甲鼠等量的胰岛素（2）口服胰岛素不能治疗糖尿病（3）实验会出现偶然性【解析】（1）实验目的是探究“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”，因此自变量是是否口服胰岛素，其他变量控制相同，故b为口服与甲鼠等量的胰岛素。

（2）若仅在乙鼠尿液中检测到了葡萄糖，说明胰岛素能降低血糖，但口服胰岛素并不能治疗糖尿病。

（3）实验样本太少，实验存在偶然性。24．（2022八上·温州月考）某科研团队为了研究骆驼奶对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，进行了如下实验：取30只，4周龄，身体质量为14g~16g的雄性小鼠，随机将小鼠分为3组，其中2组用药物诱导为患糖尿病小鼠。具体实验方案如下：组别小白鼠状况喂养灌胃处理方式实验前禁食12小时后血糖浓度/毫摩•升连续灌胃35d后禁食12小时后血糖浓度/毫摩•升﹣1甲健康营养饲料+水________乙患糖尿病营养饲料+水丙患糖尿病营养饲料+水每天灌胃0.01mL／g骆驼奶(注：g指小鼠体质量的单位)（1）丙组是本实验的实验组，对甲、乙组的灌胃处理应该是（2）有同学认为本次实验只需要乙组和丙组相互对照进行实验即可，科研人员表示甲组的设置是非常有必要的，那么设置甲组目的主要是：（3）根据上述实验的结果，你认为通过饮用骆驼奶来取代药物治疗糖尿病合理吗？并写出你的理由【答案】（1）每天灌胃0.01mL／g生理盐水（2）可以知道正常小鼠的血糖浓度，从而判断骆驼奶能否让患病小鼠血糖恢复到正常值（3）不可以，骆驼奶虽然有一定降血糖功能，但不能让患病小鼠的血糖恢复正常值【解析】（1）根据实验的目的：对甲、乙组的灌胃处理应该是每天灌胃0.01mL／g生理盐水；

（2）科研人员表示甲组的设置是非常有必要的，那么设置甲组目的主要是可以知道正常小鼠的血糖浓度，从而判断骆驼奶能否让患病小鼠血糖恢复到正常值；

（3）不可以，从数据中可以得出虽然骆驼奶有一定的降血糖功能，但是不能让患病小鼠的血糖恢复到正常值；25．（2022八上·南浔期中）为研究花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。①选取大小一致、正常状态的小鼠3只，分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组。②如图1，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛；③向Ⅲ组小鼠注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，Ⅰ、Ⅱ组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后测量每组小鼠的血糖含量相对值。

分析回答（1）本实验存在的明显不足是：；（2）向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，目的是减少的分泌；（3）研究人员完善实验后，通过实验得到的数据如图2所示。分析图2可得到的结论是：。【答案】（1）小鼠的数量太少，实验存在偶然性（2）胰岛素（3）花生根茎水煮液对糖尿病小鼠具有降糖效果【解析】(1)本实验存在的明显不足是：小鼠的数量太少，实验存在偶然性。

(2)向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，目的是减少胰岛素的分泌。

(3)根据条形统计图可知：I组的血糖含量是9、II组的血糖含量是13、Ⅲ组的血糖含量是10；所以Ⅲ组血糖含量高于Ⅰ组，低于Ⅱ组。由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是具有降糖作用。26．（2022八上·金东期末）近年来，糖尿病的发病年龄在降低，青年患病人数在增加。能量摄入过多、运动量过少引起的肥胖是糖尿病最常见的危险因素。某科研团队为了研究游泳训练是否有降低糖尿病大鼠血糖的作用，做了如下实验。①选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠50只，培育并筛选出实验所需的健康大鼠15只（A组）和糖尿病大鼠30只（随机均分为B、C两组）。②实验前连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，并计算各组的平均值，结果如下表。③实验开始，各组都正常饲养。C组大鼠每天连续游泳训练90分钟；A、B两组大鼠不进行游泳训练。实验持续8周后，连续三天测量所有大鼠的空腹血糖和空腹血清胰岛素，并计算各组的平均值，结果如下表。8周后各组大鼠的空腹血糖及血清胰岛素平均值组别大鼠健康情况空腹血糖平均值（单位：mmol/L）空腹血清胰岛素平均值（单位：uU/L)实验前实验后A健康大鼠B糖尿病大鼠C糖尿病大鼠（1）设置A组的目的是；（2）根据图表中的数据信息可知：实验进行8周后，C组大鼠的空腹血清胰岛素平均值高于B组，C组大鼠的空腹血糖平均值下降最多。大鼠空腹血糖平均值降低的原因主要是胰岛素具有调节在体内的吸收、利用和转化等功能；（3）若实验结果与实验前作出的假设是一致的，请写出该假设：；（4）请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理建议：。（写出一条即可）【答案】（1）对照（2）糖类（3）游泳训练有降低糖尿病大鼠血糖的作用。（4）控制饮食；适量体育锻炼；控制体重都是对糖尿病防治的有效建议。【解析】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。所以，设置健康大鼠A组的目的是对照。

(2)胰岛素能够调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度。大鼠空腹血糖平均值降低的原因主要是胰岛素具有调节糖类在体内的吸收、利用和转化等功能。

(3)根据实验结果可知，游泳训练有降低糖尿病大鼠血糖的作用。故实验的假设是：游泳训练有降低糖尿病大鼠血糖的作用。

(4)根据所学知识可知：控制饮食；适量体育锻炼；控制体重都是对糖尿病防治的有效建议。27．（2021八上·余杭月考）科学探究是学生应具备的科学核心素养之一。某科学小组利用青蛙探究“甲状腺激素是否具有促进动物生长发育的作用”，实验设计如表所示，请分析回答问题：组别实验对象加入物质实验条件预期现象甲同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只不做处理1000mL池塘水等量食物、适量甲状腺激素其他条件相同且适宜提早发育成小青蛙乙切除甲状腺1000mL自来水等量食物发育停止丙不做处理1000mL池塘水等量食物发育正常（1）你认为乙，丙能否构成一组对照实验并阐明理由：。（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪，科学小组根据所学的科学知识推测，该地区婴幼儿易患(填“呆小症”或“侏儒症”)。（3）科学小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是。（4）春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫，根据行为获得的途径，试分析青蛙此行为属于(选填“先天性行为”或“后天学习行为”)。【答案】（1）不能，乙与丙有是否切除甲状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则（2）呆小症（3）甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用（4）先天性行为【解析】（1）你认为乙，丙能否构成一组对照实验并阐明理由：不能，乙与丙有是否切除甲状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则；

（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪，由于缺少甲状腺激素导致的，所以该地区的婴幼儿易患呆小症；

（3）春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫，此行为是吸引异性，属于繁殖行为，为先天性行为；28．（2021八上·杭州期中）膳食纤维被称为人类第七营养素，对维持人体健康具有很重要作用。为研究葛根膳食纤维对糖尿病小白鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。【实验材料用具】：小白鼠30只、葛根膳食纤维、蒸馏水，血糖测定仪等。【实验步骤】：①随机选10只小白鼠为甲组，另外20只制成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和丙组。②，并进行数据统计。③甲组和乙组小白鼠每天灌喂5mL蒸馏水，丙组小白鼠灌喂等量的葛根膳食纤维，连续灌喂17天。（期间各组小鼠均饲喂普通饲料，自由饮食）④17天后，测定各组小白鼠的空腹状态下血糖浓度，数据记录如下表所示：组别实验开始时（毫克/升）17天后（毫克/升）甲914910乙32343139丙32471182（1）该实验选取的30只小白鼠。（2）将实验步骤②补充完整：。（3）该实验得出的结论是：。【答案】（1）健康、大小相近（2）测量各组小鼠在空腹状态下的血糖浓度（3）葛根膳食纤维对糖尿病小鼠有降血糖的作用【解析】(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，为了控制单一变量，选取的30只小白鼠的要求是健康、体型相似，生理状况相同。

(3)根据实验步骤和实验结果，实验步骤②应是：(实验开始时，)测定各组小鼠空腹状态下的血糖浓度，并进行数据统计。

(4)实验结果分析：实验开始，由于甲组是正常组，乙丙是糖尿病组，所以，甲组血糖正常，乙丙血糖高；实验后，由于丙组饲喂葛根膳食纤维，与乙组对比，血糖明显降低，这说明葛根膳食纤维具有降低血糖作用。29．（2021八上·柯桥月考）如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，如果胰岛素分泌过少，血糖浓度超过正常水平就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科学兴趣小组设计了如下方案：步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养词料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养词料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）实验设计中有一处不够严谨，请改正：。（2）步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。【答案】（1）多用几只小鼠（2）防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰实验（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病【解析】(1)实验设计中，要排除实验的偶然性，样本(小鼠)数量不能太少，此实验中作为实验组和对照组的小鼠分别只有一只，这不合适，应当多加几只小鼠以保证结论的普遍性。

(2)胰岛分泌的胰岛素能起到降低血糖的作用，当小鼠的胰岛被破坏后，小鼠自身无法分泌胰岛素，从而可以防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。

(3)胰岛素能促进血糖合成糖原，通过几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量这一操作来显示小鼠体内血糖浓度的变化，据此判断胰岛素的治疗方法有无效果。实验最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠口服的胰岛素基本没起作用，而甲鼠注射的胰岛素使其体内血糖浓度迅速降低。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不能治疗糖尿病。30．（2021八上·椒江期中）某学习小组的同学为了解某因素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25℃水温25℃步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入10克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请提出改进建议：。（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，变量时，本实验应重复进行35次，目的是。（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是：。（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，你认为以下观点正确的是______（填字母）A．任意添加激素，能提高产量，利国利民B．任意添加激素可能危害人体健康C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体D．有些婴儿出现性早熟现象可能和食用这些家禽和家畜的肉蛋有关【答案】（1）各加入10只蝌蚪做实验（2）甲状腺激素；排除实验偶然性，提高实验的准确性（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育（4）B；D【解析】（1）由步骤可知，该实验中两个玻璃缸中都只放入了一只蝌蚪，实验对象太少，存在较大的偶然性，应各加入10只蝌蚪进行实验；

（2）由步骤五可知，该实验的变量是甲状腺激素；重复实验多次，是为了寻找普遍规律，避免实验的偶然性；

（3）A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，而A缸中加入了甲状腺激素，B缸没有加入，说明甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育；

（4）AB、激素在养殖业中的应用确实能够提高产量，但激素的使用必须合理，因为任意的使用激素也可能给人体健康带来危害；故A错误；B正确；

C、经常食用用激素养殖出来的肉类等食品，可能给人体带不来不利的影响；故C错误；

D、婴儿出现早熟现象可能是性激素过多导致的，有可能与用激素养殖的家禽有关；故D正确；31．垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用犬分别做了以下实验：①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。②将垂体前叶切除，血液中的促甲状腺激素显著减少，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。③将下丘脑与垂体前叶之间的神经联系阻断，结果犬的甲状腺激素含量正常。④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验②相同。根据上述①~④实验结果，回答下列问题.（1）实验①证明垂体后叶能释放，实验②证明垂体前叶能分泌，促进甲状腺分泌。（2）实验③、④证明下丘脑通过（选"激素"或“神经”）调解从而间接控制甲状腺分泌甲状腺激素。（3）请试着补充完整下丘脑激素调节机制模型（方框内填写“垂体”或“下丘脑”或“甲状腺”）【答案】（1）抗利尿激素；促甲状腺激素（2）激素（3）下丘脑；垂体；甲状腺；激素【解析】（1）实验①证明垂体后叶能释放抗利尿激素，因为将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。实验②证明垂体前叶能分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌，因为将垂体前叶切除，血液中的促甲状腺激素显著减少，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。

（2）下丘脑与垂体前叶之间的血管内含有激素，将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，导致促甲状腺激素不能通过血液运输时，犬出现甲状腺激素缺乏的症状，因此实验③、④证明下丘脑通过激素调解从而间接控制甲状腺分泌甲状腺激素。

（3）

32．（2020八上·西湖期末）膳食纤维被称为人类第七营养素，对维持人体健康具有很重要作用。为研究葛根膳食纤维对糖尿病小白鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。实验材料用具：小白鼠30只、葛根膳食纤维、蒸馏水，血糖测定仪等。实验步骤：①随机选取10只小白鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和丙组。②，并进行数据统计。③甲组和乙组小白鼠每天灌喂5mL蒸馏水，丙组小白鼠灌喂等量的葛根膳食纤维，连续灌喂17天。（期间各组小鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。）④17天后，测定各组小白鼠的空腹状态下血糖浓度，数据记录如下表所示：组别实验开始时（毫克/升）17天后（毫克/升）甲914910乙32343139丙32471182（1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，发病的主要原因是。（2）该实验选取的30只小白鼠的要求是（至少写出两点）。（3）将实验步骤②补充完整。（4）该实验得出的结论是：。【答案】（1）胰岛素分泌不足（2）生理状况相同、健康、幼鼠（3）实验开始时，测定各组小白鼠空腹状态下的血糖浓度（4）葛根膳食纤维具有降低血糖的功效【解析】（1）糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的；

（2）实验过程中要控制变量，该实验中膳食纤维是变量，即其他都要保持相同，所以实验小鼠的健康状况、大小、体重均要相同，为了实验现象更加明显，要使用幼鼠；

（3）由后续实验步骤可知，实验过程通过比较血糖浓度，来反应实验结果的，所以还要测出实验开始前，小白鼠空腹状态下的血糖浓度；

（4）由表格中的数据可知，喂食了葛根膳食纤维的丙组小白鼠的血糖浓度明显降低，而对照组血糖浓度几乎没变化，说明葛根膳食纤维具有降低血糖的功效；33．（2020八上·滨江期末）桑叶自古就是治疗糖尿病的中药。桑树在中国种植多，分布广，但由于不同地区的桑叶中的各种成分的含量并不相同，小滨对桑叶中的主要成分进行了降血糖作用的筛选。（1）步骤一：糖尿病小鼠模型的制备小鼠禁食不禁水12小时后，尾静脉注射四氧嘧啶(可破坏胰岛β细胞，诱发糖尿病)，正常对照组尾静脉注射相同质量的，60小时后，再禁食12小时h，眼眶取血，取血糖值高于正常值的小鼠为糖尿病模型动物。（2）步骤二：糖尿病小鼠降血糖试验将糖尿病小鼠按血糖值随机分为对照组、桑叶多糖组、桑叶生物碱组、桑叶总黄酮组、其它桑叶提取物组，灌胃给药，对照组灌胃等容积的水，每日1次，连续10天。实验结果如下表：

不同桑叶提取物对糖尿病小鼠血糖的影响组别动物只数给药前血糖值(mmol/L)给药后5天血糖值(mmol/L)给药后10天血糖值(mmol/L)对照组10桑叶多糖组10桑叶生物碱组10桑叶总黄酮组10其它桑叶提取物组10在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是该实验你能得出的实验结论：（3）步骤三：不同桑叶提取物配比对糖尿病小鼠血糖的影响为更好的开发防治糖尿病的药物，小滨准备接下来选用两种降糖效果最好的桑叶提取物，将它们按不同的配比，合并使用给药治疗糖尿病小鼠，以降低药物的用量，并提高药材利用率。你觉得应该选用哪两种桑叶提取物?【答案】（1）生理盐水（2）避免偶然因素；生物碱和总黄酮能够降血糖（3）生物碱和总黄酮【解析】（1）进行对照实验，除了唯一变量不同，其他条件都相同，小鼠禁食不禁水12小时后，尾静脉注射四氧嘧啶(可破坏胰岛β细胞，诱发糖尿病)，正常对照组尾静脉注射相同质量的生理盐水，60小时后，再禁食12小时h，眼眶取血，取血糖值高于正常值的小鼠为糖尿病模型动物。

（2）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是避免偶然因素。根据表格信息可知：服用了生物碱和总黄酮的小鼠血糖值逐渐降低，服用其他桑叶提取物的小鼠血糖值并不降低，因此通过比较，得出实验结论为生物碱和总黄酮能够降血糖。

（3）由实验数据可知生物碱和总黄酮能够降血糖，因此可以选用生物碱和总黄酮的桑叶提取物。34．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的____。③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。④对所得实验数据进行统计分析。请回答：（1）该实验的目的是探究。（2）对垂体进行切除手术是为了。（3）在“实验思路”②中，对甲、乙两组小鼠分别注射的是。（4）预测实验结果(在以下坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称)：【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验（3）等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水（4）【解析】(1)该实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而设计的。该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。

(2)实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验．

(3)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。②中对甲乙两组小鼠分别注射等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水。

(4)生长激素促进生物体的生长，注射后小鼠平均体重上升注入生理盐水的一组小鼠没有生长激素，难以长大，体重基本不变。如图所示。

35．（2020八上·临安期末）某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池