学生情感法制教育心得体会1500字

Word版本，下载可自由编辑学生情感法制教育心得体会1500字一、对同学进行“爱国主义，传统美德”教育

爱国主义教育是法制教育的重要组成部分，学校英语教材的选编内容贴近同学生活实际，突出“语用教育”。在英语文化意识熏陶学习和交际力量培育中，对同学注意爱国主义教育，包括喜爱祖国、喜爱国旗，如学校英语三班级教材中，有教学国家、语言和国旗的内容，教学时能够结合国旗进行教学，从而对同学进行爱国主义教育。在教学语言学问的同时，充分利用多媒体，引领同学熟悉我国宽阔的疆域，观赏我国的好看风光，激活同学的爱国热忱。使同学产生民族骄傲感，好好学习，长大为建设更加富强富强的祖国而努力。营造浓郁的法制教育氛围。

二、对同学进行“遵守公共秩序，敬重他人”教育

遵守公共秩序，不扰乱别人的生活是每个公民应尽的义务，作为一名同学，要从小做起。老师结合《道路交通平安法》对公共标识的介绍，教育同学如何认识并遵守交通

法规，读懂交通指示牌，平安行路，文明出行。我在学校六班级上期英语教学过程中，结合课本学问告知同学到了一些公共场合，如医院，电影院，学校，要留意停放好自己的车辆，不要影响别人的正常工作，影响公共场合的形象;到电影院，还有其他一些场合，要保持宁静，不能大声喧哗，不能顺手乱扔果皮纸屑，更不能追赶打闹。课本上的这些学问，不仅让同学在生活中巩固了旧知，活学活用，还让同学受到了深刻的思想教育，法制教育。

三、对同学进行“文明守纪，礼貌待人”教育

三班级教材一开头，就学习“Hi,Hello,Goodmorning,Goodafternoon?”等问候话题。学习过句型后，我适时教育同学，不管在什么地方，遇到什么人，都要积极和别人打招呼。一开头，同学见到我怯生生的会说:“Goodmorning，MissFan”但见到其他老师还是象没观察一样。我又进一步教育他们，不仅见到自己的老师要打招呼，见到别的老师也要积极打招呼。除了在校内里，在其他地方也一样。果真，我们班同学早晨一走进校内，就听到一声声悦耳的"Goodmorning,Miss××!”“Goodmorning,Mr××!”这样既训练了他们语言交际力量，也培育了社会交际力量，重要的是从小养成礼貌待人，积极与人交往的良好品质。

学校英语六班级学习了各种各样的标志，其中有“Nolittering”，同学学习过这个词组后，我让他们先自我检查，从眼前查起，自己的桌上，抽屉里和地下，有没有乱扔果皮纸屑。一些同学高高地，骄傲地举起手说:“老师，我没有乱扔一片纸，杂物，我的抽屉里，地上都干干净净的。“我准时地表扬了他们。还有一些同学不好意思地低着头，抓紧整理自己的桌椅，他们已经熟悉到自己的行为不够文明，不够卫生。课后，我还让他们到校内里看看，有没有果皮纸屑，有的同学还自制了一个小牌子‘Nolittering’插在校内的花坛里。让同学明白，爱护环境不是一个人的事，需要人人坚守。

四、对同学进行“相互谦让，助人为乐”教育

现在的独生子女大多以自我为中心，不懂得关爱别人，不懂得感恩。我在教学中，充分利用教材中的思想因素，对同学进行心灵上的洗礼。学习过五班级上册第五单元，我让同学明白，当他人生病了，应当懂得关怀别人，帮忙别人。父母辛辛苦苦把我们培育大，我们要懂得报答父母，关爱他人。我还让同学们课后做一些关爱他人的事，用实际行动来证明自己。一个同学说:“我奶奶生病了，我给奶奶倒茶，捶背。”另一个同学说:“以前我从来不知道帮妈妈做事。那次妈妈生病了，我给妈妈倒茶，揉脚，洗碗，扫地，妈妈夸奖我比以前懂事了。”

学习过五班级下册第六单元后，我组织同学们到校外进行了一次徒步郊游。去前，我就对他们进行了思想教育:路上要遵守交通规章，不能拥挤，不能推推打打。到了目的地，要爱惜公物，不能破坏公物。进行消遣项目时，大家不要挣抢，每人都有机会，看谁懂得谦让。果真，到了目的地，同学们有条不紊的排好队，急躁地等待，没有一个同学抢来