Unit 2 I'd like some noodles Section B (3a - Self check ) 教学设计2022-2023学年鲁教版英语七年级上册_第1页
Unit 2 I'd like some noodles Section B (3a - Self check ) 教学设计2022-2023学年鲁教版英语七年级上册_第2页
Unit 2 I'd like some noodles Section B (3a - Self check ) 教学设计2022-2023学年鲁教版英语七年级上册_第3页
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文档简介

Unit2I’dlikesomenoodlesSectionB(3a-Selfcheck)教学设计一、教学内容本节课的教学内容为Unit2SectionB的3a-Selfcheck部分，主要包括食物的名称、点餐和介绍食物的对话练习。二、教学目标学习并掌握本单元的食物名称，如：noodles、hamburger、salad、hotdog、sandwich；学习并掌握询问点餐和介绍食物的常用句型，如：Whatwouldyoulike?、I’dlikesomenoodles.、Whatkindofnoodleswouldyoulike?、Wouldyoulikeahamburger?；运用所学句型进行对话练习，提高实际口语表达能力。三、教学准备教师准备课件、PPT、黑板、白板等教学辅助工具；学生准备教材和笔。四、教学步骤步骤一：导入新知识（5分钟）教师出示食物的图片，引导学生讨论认识这些食物的名称；教师呈现单词卡片，逐一帮助学生正确读音并记忆食物的名称。步骤二：教授新知（15分钟）教师通过PPT演示对话，模拟点餐过程，向学生展示“Whatwouldyoulike?I’dlikesomenoodles.”的对话；教师逐一解释句子中的关键词汇，帮助学生理解句子的结构和意义；教师分组让学生进行对话练习，每组一名学生扮演顾客，一名学生扮演店员，练习点餐对话。步骤三：巩固练习（20分钟）教师板书常用句型，如：“Whatwouldyoulike?”、“I’dlikesomenoodles.”、“Whatkindofnoodleswouldyoulike?”、“Wouldyoulikeahamburger?”；教师放音频，让学生听音选择正确的答案，并要求学生完成听写练习；学生按照PPT上的对话示例，自由组合对话，练习点餐和介绍食物的对话。步骤四：拓展练习（10分钟）教师分发练习册，让学生完成书上对话的练习；学生可以配对练习，互相点餐和介绍食物；教师巡视指导并纠正学生的发音和用词。步骤五：总结反馈（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容；教师提问学生，总结本节课的重点和难点；学生自由发言，对本节课的学习进行反馈。五、教学反思本节课的教学内容紧扣课文内容，通过多种教学手段，如图片、对话、练习等帮助学生掌握单词、句型和对话。教师在教

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