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中班科学活动教案：昆虫躲在哪里

【活动目标】

1、了解昆虫利用爱护色来爱护自己，激发探究昆虫神秘的欲望。

2、进展细致的观测技能。

【活动预备】

1、课件《昆虫躲在哪里》。

2、视频：昆虫的爱护色。

3、白板课件。

重难点：知道昆虫利用爱护色来爱护自己。

【活动过程】

一、观看有关昆虫伪装的课件，激发幼儿探究的爱好。

师：你们见到过哪些昆虫，它们都是什么样子的?(什么颜色，什么外形的)

师：今日，老师带来了很多神奇的昆虫，他们在和我们玩捉迷藏的游戏呢?看你能不能一下子就把他们找出来?(播放课件)

二、引导幼儿了解爱护色，开展争论，积累阅历。

1、引导幼儿了解什么是爱护色，以及爱护色对昆虫的作用。

(1)师：小伙伴的眼睛真棒，把刚才藏起来的小动物都找出来了，那么小动物为什么要躲起来呢?(请幼儿个别回答)

(2)带领幼儿争论：昆虫为什么要有爱护色?假如没有爱护色，它们将会怎样?

(3)师进行小结：原来，刚刚的昆虫利用了爱护色来伪装自己，目的就是为了不被敌人发觉，躲避危急。

(4)师：现在，我们知道了什么是爱护色，昆虫利用爱护色来爱护自己，驱除危急。那谁能来说一说你看到或听过的这种类似的昆虫呢?

(5)幼儿相互争论，老师请个别幼儿简约介绍自己知道的昆虫以及它的爱护色。

2、播放课件，了解一些常见的昆虫，以及它的爱护色。

师：现在，我们来来揭开神奇昆虫的面纱，看看他们躲在哪里，它们的爱护色是什么样子的?是如何爱护自己的?

3、播放视频，让幼儿知道昆虫爱护自己的一些方法。

师：刚刚，我们只说到了爱护色，现在，我们来看看昆虫还有哪些爱护自己的方法?

4、老师进行相应的小结。

三、游戏活动：昆虫躲在哪里。

1、师：我们刚才学习了爱护色，知道了昆虫爱护自己的一些方法。现在，我们的昆虫也要和我们一起来做游戏了。看看谁能来找出它们?

2、老师边出示白板课件，边介绍游戏规章：现在，我们来进行竞赛吧。分成两队，一队是苹果队，还有一队菠萝队，找出一个嘉奖一颗红心，看哪组找出的小昆虫多。

3、幼儿进行找昆虫游戏竞赛，老师给获

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