学习英语计划(六篇)

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学习英语计划(篇1)

一、网络自主学习的目的和要求

教师指导下的网络自主学习是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为依据，以培养学生的自主学习能力为中心，在教学中充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势，构建个性化的大学英语教学模式，从而提高学生英语综合应用能力，尤其是听说能力。作为主课堂的有力补充，其目标在于培养学生独立思考能力和自我管理能力，提高学生英语学习的能动性和学习兴趣，巩固主课堂的语言知识，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。学生必须学会在教师的指导下自主安排英语学习时间，学会独立使用多种媒体网络教学资源，学会选择适合于自己的学习材料，制定适合自己水平的学习计划。

二、具体安排

1.网络自主学习时间：大学外语(A层次)班级开展教师指导下的网络自主学习，每周2个小时，共30小时。第17周为网络自主学习成绩汇总和统计时间。

2.网络自主学习的内容：

网络自主学习的内容主要包括：任课教师发布的每个单元的学习计划、网络作业、单元测试以及根据本班的实际情况额外补充的自主学习内容。具体内容如下：

⑴学习计划：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的学习计划模块发布《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的学习计划(以资料搜索中的点播类为主)，并要求学生在规定时间内按时按量完成各个单元的学习计划;教师可在学习计划里的跟踪学习计划模块查看并监督学生学习计划完成情况。

新理念平台：任课教师可运用与课本配套的新理念平台布置各个单元的课文及生词预习、课后练习等相关学习计划，教师可在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生学习计划完成情况。

⑵网络作业：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的作业以及大学英语四级的相关练习。在作业系统中，教师可选择自编试题或使用蓝鸽资源库中与课本单元相关的配套练习和四级各个模块练习组合成作业习题，并要求学生在规定时间内完成并提交作业，每单元至少布置一次网络作业。任课教师可利用作业系统里的跟踪及分析、成绩统计、作业辅导、作业批改等功能模块及时了解、评阅与监督学生作业完成情况。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台布置各个单元的课后练习，并在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生网络作业完成情况。

⑶单元测试：

蓝鸽平台：任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的单元测试，并要求学生在规定时间内完成并提交，每单元一次单元测试。任课教师可利用作业系统里的相关模块批阅和统计成绩。

新理念平台：任课教师可运用新理念平台里配套的单元测试卷进行单元测试

(每单元共6套试卷，系统随机抽取一套测试)，并在教学业务中的测试批阅查看模块中批阅和统计成绩。

⑷任课教师额外补充的自主学习内容：蓝鸽平台：任课教师根据本班英语学习的实际情况利用自由小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读学习英语计划，祝您开心愉快！

学习英语计划(篇2)

新学期开始了，这就需要同学们尽快从暑假中懒散的生活中走出来，以良好的心态开始新学期的学习和生活。查字典小学网为大家提供了新学期英语学习计划，希望对大家有所帮助。

20xx小学生新学期英语学习计划

新学期开始了，有些小朋友们还没有从暑假的休息中调整过来，为了更加有效的学习新知识，建议小朋友对新的学期制定一个学习计划，小朋友们一定会事半功倍的，现对此计划作一点建议：

1、复习：

（1）完成巩固已学知识的必要的练习题。

（2）听课文录音，跟读模仿—熟读—背诵—自己反串对话中不同人物表演。

（3）依照课文，编排设计新对话，为与同学合作做准备。

（4）试着在当天的日记里，用上所学的词句。例如：今天Wehave_____newfriendsinourclass、Oneis_____、Andtheotheris_____、Theycomefrom_____。。。

（5）生活中主动运用所学知识。

2、预习：

（1）听下一课录音（先不看书），了解自己能听懂什么。

（2）打开书阅读，圈出生词及不理解的句子，并对照录音确定生词读音。

（3）根据上下文猜测生词、生句的意思。如有必要试着查字典，确定词义。将没有把握的词句做出标记，第二天请教老师或同学。

（4）试着对新课文提出几个问题。

3、阶段反思：每周末自己总结本周学过的单词、短语、句式功能、语法项目，检查自己是否完成既定学习目标，评价自己的学习态度、课上表现、学习效果等。查漏补缺，及时调整，为下一阶段学习作好准备。

学习英语计划(篇3)

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

动物是人类的朋友，在地球上动物和人类和平共处已很久了，人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领，但是人类为了发展经济而去杀害动物，所以现在保护动物及其生存已经是一个重要的话题了。高中英语必修二UNIT4就是围绕关于保护动物的话题展开教学的。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

学生们很小就喜欢去动物园看动物，在电视上看动物世界节目，但是如果要用英语比较各种动物的特点，并了解动物的习性，还要学会用英语询问他人最喜欢什么动物，并问原因和说明原因。通过对本课题的研究可让学生从中了解更多动物方面的知识，增强对濒危野生动物的保护意识。

3、课题介绍

人类对动物的研究始终没有停止过脚步，研究得越深入越发现动物的一些特性是人类无法超越的，人类就利用仿生学模仿动物的优势功能为人类服务，所以各类动物的特点，生活习性、寿命等等的比较都是学生十分感兴趣的话题。所以本课题具有很大的研究价值。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）

1．知识与技能

1）知识目标：能听、说、读、写本课四会单词和句子。

2）技能目标：会询问动物的特点以及喜欢某个动物原因及原因说明。还可谈论和动物相关的其他话题，如：濒临灭绝的动物、环境污染和环境破坏对动物的影响、环境保护对人类和动物保护的重要性等。

2．过程与方法

(1)利用课件等媒体资源，让学生初步掌握一些动物的词汇，如：cheetahs,turtles,parrots,eagles,sharks,whales等以及对自己最喜欢的动物及原因用形容词或副词比较级进行描述。

（2）通过小组上网查找资料，了解感兴趣的动物的名称及其主要习性比较，并最终用英语表达出来。

（3）情感态度与价值观

（1）通过查资料，围绕动物这个话题开展讨论等活动，让学生了解更多关于动物保护和各种动物习性上的差异性，培养学生热爱动物，保护动物物种，使人类与动物和谐相处，共建美好的地球家园！

（2）培养学生自觉运用网络资源辅助英语学习的能力；注重小组内个体学生学习和小组协作相结合，培养学生的沟通和交流学习的能力。

（3）通过活动，增强相互关心，团结协作的精神。

三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）

1．高中一年级的学生，掌握了一定的英语单词和句型，可阅读一般的英语文章。

2．随着知识的积累和对事物体验的深化，高一学生更注重对事物的分析和主观体会，可以自己做出对问题的回答，并会主动扩大自己的知识面，积极进取掌握更多的社科、人文方面的知识。

3．高一年级学生具有一定的计算机操作能力。

四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）

本课的研究活动在于引导学生在开放、合作的环境中了解更多与动物相关的知识，并研究如何将这些知识更好地应用于现实生活中。通过小组合作，共同收集相关的动物及其习性的资料，通过制作PPT，建立QQ群等活动进行相互交流，以达成研究和学习的目标。

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）

研究的最终成果将以报告或PPT的形式展现出来。

六、资源准备

教师准备资源：WILDLIFE课件、教材、网络、与课题有关的图片等。辅助研究的量表和样张。

学生自行准备的资源：图片资料、纸、笔、相机、摄相机等。

七、研究性学习的阶段设计

研究性学习的阶段

学生活动

教师活动

起止时间

第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）

听介绍、提出自己的疑难和想法。

1.列举周围同学参加研究性学习活动的事例，激发学生活动兴趣。

2.介绍参加研究性学习的方法。

第3周

第二阶段课题准备阶段

提出和选择课题

全班讨论提出子课题。

提示研究内容，选定课题：

不同动物的习性特点。世上有多少珍稀动物？为什么珍稀动物会越来越少？本次活动的主题就定为：WILDLIFEPROTECTION

第4-6周

成立课题组

学生选择自己感兴趣的课题，或参与同伴的课题。

分组指导：成立小组的原则、技巧等的介绍，以及帮助学生建立学习小组等。

形成小组实施方案

形成小组的实施方案

WILDLIFEPROTECTION的研究计划书

第三阶段：课题实施阶段

1．采访记录、阅读、上网收集各方面资料（有关珍稀动物及其生存状态方面的图片及介绍资料。）

2．拍好照片，有条件可以录象。

3．写活动体会。

过程指导：研究方法的使用指导，提供附表及其样例：

附表2

Whatendangeredspeciesdoyouknow?

附表3

Whyaretheyindangerofdisappearing?

第7-8周

第四阶段：

评价、总结与反思阶段

同学们，经过这段时间的采访、调查和我们收集整理了很多资料。今天WildlifeProtection活动终于迎来了汇报展示课，让我们一起来分享同学们的劳动成果吧！

评价表附评价量表

总结：

在今天的活动中我们班的同学表现得很优秀，展示的作品形式丰富多采，谈论的话题范围广、见解深刻独到。这充分显示了同学们的智慧和学习力。今后我们的活动将延伸到我们现实生活的领域，希望在以后的活动中有更上佳的表现。提供讨论区QQ群。

各小组汇报:

1.Talkabouttheendangeredanimals.

2.Talkaboutthereasonswhytheydisappear.

3.Talkaboutthewhatcanwedotoprotectthem.

4.Writeareportabouthowtoprotectwildanimals.

5.Writeareportaboutyoursolutionstoprotectwildanimal.

6.填写评价量表

第9-10周

八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）

总结反思：活动过程中我给了范例以及活动要求，大多数学生都能认真执行，积极参加到活动中来，只有极少数学生态度不够积极且行动迟缓，在规定的时间内没有及时完成表格的填写。

改进意见：1.要进一步明确小组的活动要求，强调小组活动必须是组内所有成员共同参与，不能有一个同学掉队，组内成员要精诚团结和协作。

2.要细化评价量表，对组内每个成员的活动情况进行评价。

3.关注参与积极性不高的同学，对他们进行耐心的个别指导，鼓励他们积极参与到活动中来。

学习英语计划(篇4)

目前面对包头英语培训市场竞争的日益白热化，学生可选择培训学校范围不断增加，家长对培训学校的选择趋于冷静化，过去传统的市场招生宣传工作基本不再被消费者认可和感动，市场招生宣传工作难度在不断的提升，这就迫使我们要寻求新的方法和途径开展招生工作。

英语培训学校为顺应市场的需要，今年成立了市场部，专门来负责策划和实施招生工作，面对眼下的培训市场现状，市场部对现有资源进行整合，策划如下几项市场工作内容：

1、建立英语培训学校会员制。

（一）建立会员制度目的：

通过会员组织，在学校与家长织建建立长期稳定的服务关系，让家长和学生享受到新时代的高尚服务，提高家长的满意度。并利用会员组织开展学校的增值服务，提高学校的公信力和满意度。

（二）会员办理条件和程序：

1朗文学校一等学生家长可申请入会。

2家长在申请入会时需提交以下资料：；

①报名票据；

②家长身份证或证件号码；

③会员资料登记表。

三。受理时间：可在各校区工作时间办理，由各校区管理教师负责会员的验收、登记、审核。

4会员接受登记时实行实名制。

5．每周一由各校区会员办理人员将上周会员资料登记表上报市场部。

6.办理填报**：

（三）会员权益

1会员可参加消费金额兑换、积分兑换、礼品兑换等活动。

2会员可优先参加朗文的具体活动及相关优惠政策。

三。会员可凭会员资格参加朗文俱乐部活动及其它活动。

4会员卡实行实名制，不得转让或继承。

5会员应遵守朗文的活动规则，维护其企业形象。

6、会员卡的所有权归英语培训学校，有本卡的发放﹑使用﹑条款调整﹑**等各项权利，在国家法律允许范围内享有对相关规定的最终解释权.

（四）会员消费积分与回馈规则

1会员可凭朗文账单参与消费金额积分兑换活动，消费金额每满一元可积分兑换。

2、使用会员卡在参与消费金额兑换积分活动时，工作人员必须在票据备注栏中注明：会员卡号，方便准确录入会员积分。

3、工作人员在受理消费金额兑换积分活动后，须在家长消费票据上注明：已参与积分活动或使用“已办理积分”的章。

4会员卡积分达到一定值后，可参加朗文积分反馈活动。具体情况如下：

5会员可在朗文规定的时间内参加积分反馈活动，超过规定时间不得进行积分反馈活动。

6、积分回馈时的活动具体详见朗文当次回馈活动内容。

7朗文可以根据活动需要调整积分反馈活动的等级和反馈分数。

8.参加积分反馈活动后，成员将抵消当前积分。

（五）会员卡有效期与使用方法

1会员卡有效期为3年。会员卡上的积分在一年内有效，但参与活动的积分除外。

2会员卡在参加会员积分反馈活动时，应采取“一卡一人”的原则，即持卡人姓名必须与会员卡一致。

（六）会员活动：

1英语培训学校将定期为其成员举办活动。

2英语培训学校将不定期为会员举办家长沙龙、家庭教育讲座、电影活动等家长参与活动。

注：英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权

（七）会员卡管理

1、由部工作人员对会员卡的发放﹑使用、**等事项进行统一管理。

2部负责管理会员相关资料，并推动会员维护工作，活动前邀请或每月定期回访一次，做好会员消费数据统计、分析工作，供经营决策参考。

三个部门每月定期走访、登记会员，解决会员反馈的问题。

4根据活动需要，我部制定和修订相应的反馈规则。

（八）其它事项

1会员如不慎遗失或损坏会员卡，可凭本人有效身份证到朗文前台办理会员卡补办手续。更换后，新会员卡上的权益相当于原会员卡的累计积分等，更换费用为元。

2如会员卡系统有任何调整及其他未尽事宜，朗文将以**通知或朗文海报公告的形式通知会员。

三。会员信息只允许在内部登记和核对，不允许泄露或取出。保障会员个人信息的相关权益。

注：英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权。

二、 家庭教育俱乐部

英语培训英语学校与北京燕园双成教育科技发展****合作建设北大成功家庭教育暨高材生培养实验基地，计划在一年的时间建立一个能够积极发挥育人功能，充分调动家长积极性，为学校的良性宣传招生体系打下了坚实基础的家庭教育俱乐部。旨在引起社会和家长对学校的关注，提高学校的声誉。

（1）家庭教育俱乐部的组织：

组长：李风华

副组长：陶飞、屈长春

学校家庭教育俱乐部负责人：各校区管理教师

校外家庭教育俱乐部主任：李伟

授课教师：北京大学教育专家、兼职社会讲师、学校管理教师、教师

（二）具体职责：

1学校家庭教育俱乐部的管理者负责积极联系家长，开展家庭教育俱乐部的各项工作。

2管理者负责对家长和学生进行问卷调查。

3、家庭教育俱乐部要设立家长开放周与活动日、进行家庭访问及评比、表彰等形式，加强家校沟通与家校互动互促，构建家校协同教育孩子的共同体。

4、学校负责聘请专家或有经验的教师担任讲师，利用北大家庭教育俱乐部教学经验和教学体系编排适合我们家庭教育俱乐部需要的课程。

5各校区负责保存和归档教学计划、讲义和各种相关材料。

6、各校区负责每次家庭教育俱乐部上课的组织安排与考勤工作，每学期安排1-2次家庭教育研讨会，对家长的学习情况考察，**出与教育相关的问题和方法。每学年都会进行一次良好的家长选拔和经验分享。

7建立与学校、社区合作的家庭教育俱乐部教育机制。要对家长进行多种形式的宣传教育，使学校、家庭和社会教育密切配合。

8建立校企合作的家庭教育俱乐部教育机制。使学校、企业、家庭和社会教育紧密合作。

9、会员的登记和管理工作。（详见英语培训学校会员制）

10家庭教育俱乐部内外讲师资源共享。

（三）家庭教育俱乐部实施步骤

第一阶段，初期建设阶段校内

家庭教育俱乐部建设

1、时间？？开展校内各班级家庭教育俱乐部工作，首先要对英语培训学校教职工进行家庭教育俱乐部家庭教育知识的学习、研讨和应用，计划每半月由管理老师们在周例会上分享一个北大成功家庭教育话题，时间要求在十五分钟左右（详细培训课程及时间安排见附件）。

2、时间？？开展学校家庭教育俱乐部建设，各校区开展家长和学生评价。测评调查内容：

“家长测评报告，学生学习状况综合测评报告，小学生家庭教育设计，小学生学习效能测评，学生学习动机测评，中学生家庭教育测评，中学生学习效能测评”。

校外家庭教育俱乐部建设

1、时间？？开展校外家庭教育俱乐部联络工作，首期开展一到两所学校的家长和学生测评（测评问卷与校内家长和学生的测评问卷相同）。学校负责调配工作人员，协助家长和学生校外评估工作。

第二阶段，工作推进阶段

校内家庭教育俱乐部工作推进

1、时间？？根据对家长和学生的问卷调查结果，进行总结和反馈。同时要依托北大成功家庭教育课题组开展的讲师培训，在开展管理老师培训同时逐步要求教师进入家庭教育课程内容的培训工作，让教师参与课程内容的培训工作。

2、时间？？依托学校家长沙龙开展校内家庭教育俱乐部的教学实践工作，每月每个班级要进行一次家庭教育俱乐部的教学工作。

三。在家长资源成熟的情况下，开展1-2家大型家庭教育俱乐部的教学工作。如有必要，应邀请北京大学的教师做家庭教育专题讲座。

校外家庭教育俱乐部工作推进

1、时间？？对所测评学校的家长和学生问卷调查结果，给予反馈。

2、时间？？在校外家长与学生生源条件成熟时，开展家庭教育俱乐部的授课工作，同时将这些家长资源吸纳为我们家庭教育俱乐部的会员。

第三阶段是家庭教育俱乐部工作的持续阶段

校内家庭教育俱乐部工作

1、时间？？进入学校家庭教育俱乐部工作继续阶段。各校区新生进行连续的问卷调查和家长及会员的登记管理。

2、时间？？在坚持每月一次的家庭教育俱乐部授课工作的同时，策划开展首次家庭教育俱乐部优秀家长的评选活动，让优秀家长在家庭教育俱乐部里分享他们的家庭教育心得，来丰富家庭教育俱乐部的教学内容和教学形式。

校外家庭教育俱乐部工作

1、时间？？学校根据校外家长资源，邀请专家举办家庭教育讲座。

2逐步扩大校外家庭教育俱乐部家长资源，继续扩大新资源的问卷调查。

（4）家庭教育俱乐部体系建设、讲师培训及经验总结

1、在校内开展家庭教育俱乐部教学工作之后进行总结工作，从中建立和完善家庭教育俱乐部的组织、管理和教学制度。

2、在开展社区和企业家庭教育俱乐部教学工作中，培养较为成熟的讲师，并派遣讲师赴北大家庭教育俱乐部学习培训。同时，还包括可以胜任讲师工作的兼职讲师。

3、电影俱乐部、读书俱乐部和**俱乐部

随着市场竞争的日益激烈，普通的招生宣传声音在嘈杂的竞争环境中日渐减弱，受众能够听到我们声音的机会越来越小。在这种形势下，只有做到让我们的声音最大化、特别化、温暖化，才能在这种嘈杂的环境中脱颖而出，让受众记住我们的声音、认识我们、了解我们、信赖我们。

目的：1、 丰富学员的业余生活，利用好看的英文电影，好看的英语图书，好听的英文**，提升学员的学习兴趣

2培养学生的忠诚度，增加续课的权重

三。老学生带动新生扩招

活动时间：

根据各学校的情况，可作为每月例行活动进行

活动范围：

英语培训学校各分校

活动主题：

依据每次活动特点制定主题

活动内容：

活动主要是通过一些优秀的国内外儿童电影、励志国内外动画片、英文名著、世界**名曲等，以公益活动的形式，组织老学员带领新学员**、阅读和收听，扩大学校知名度和美誉度，现场配合教学展示，学员互动等环节，配合现场报名咨询，积累目标客户资料，促进招生。

活动形式如下：

1、电影俱乐部

学习英语计划(篇5)

美式英语学习计划

美式英语不仅是美国官方语言，也是世界上最流行的语言之一。作为一种国际交流和商业合作的语言，学好美式英语已成为越来越多人的迫切需求。如何有效学习美式英语，成为许多英语学习者的热门话题之一。下面是我的美式英语学习计划。

第一阶段：听力和口语

听力和口语是掌握英语的基本功。对于刚开始学习英语的初学者，我建议从最基础的单词、句子和常用词汇入手，在学习的同时注重听力训练和口语练习。对于已经有一定英语基础的学习者，可以通过订阅英语广播电台、观看美国电影和美剧、与外教一对一上网课程等方式，提高听力和口语水平。

第二阶段：阅读和写作

掌握基本的英语词汇和语法知识之后，可以进行一些简单的阅读和写作练习，如阅读简单的英文报纸、杂志或小说，写一些简单的英文作文，这样不仅可以帮助巩固所学的知识，还能够提高阅读和写作水平。

第三阶段：口语和交流

掌握了基础的英语知识和技能之后，就可以进行更高级的口语和交流练习。可以参加英语辩论、英语演讲、英语角等活动，与外国人交流，积累口语和交流经验，提高跨文化交流能力。

第四阶段：扩展知识和实践

掌握了基本英语技能之后，可以进一步拓展自己的英语知识和技能，学习一些专业主题、商务英语、旅游英语等方面的知识，并通过实践来提高自己的实际应用能力。

同时，我认为在这个学习过程中还需要注意以下几点：

1.坚持学习

学习语言需要耐心和恒心。不要因为学习过程中的困难而放弃，要坚持不懈地学习，每天保持一定的学习时间，不要偷懒。

2.培养兴趣

对于英语学习者来说，培养英语学习的兴趣是非常重要的。可以通过听歌、看电影、阅读原版书籍等方式，来增强学习兴趣。

3.多实践

学习语言不仅仅是掌握知识，更重要的是灵活运用和实践。要积极参加英语活动，与机会交流，多跟母语为英语的人沟通。

总之，学习美式英