东北师范大学《小学教学技能》19秋在线作业2答案1

小学教学技能19秋在线作业2-答案1试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)

1.建构主义学习理论以其对学习的理解为基础，不属于建构主义学习理论的教学策略的是______A.随机通达教学策略B.支架式教学策略C.抛锚式教学策略D.先行组织者策略[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D

2.以下不属于自我效能感的功能的是______A.影响活动时的情绪B.影响旧行为的获得和习得行为的表现C.影响人们在困难面前的态度D.决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B

3.()是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。A.讲述B.讲读C.讲解D.讲授[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D

4.教学反思的最高境界是：___A.行动研究B.反思札记C.借鉴听课评价D.交流探讨[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:A

5.个体的许多效能期望是来源于_______A.言语暗示或劝说B.观察他人的替代经验C.情绪状态D.个人自身行为的成败经验[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B

6.教学反思的最高境界是：____A.行动研究B.反思札记C.借鉴听课评价D.交流探讨[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:A

7.学生方面看，教学的节奏必须与学生的内在节奏协调统一。A.情绪情感B.思维活动C.态度变化D.年龄特征[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B

8._________可以让学生感觉到教师对自己的了解与关爱，是行之有效的师生交往方式。A.讨论B.提问C.作业交往D.个别指导[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D

9.教师与学生在教学中结成的关系在性质上属于：___A.社交区B.公共区C.亲近区D.亲密区[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C

10.对于手掌语言而言，_________表示诚恳、谦逊和赞同的意思。A.掌心向下B.掌心向上C.手背在身后D.手掌紧握，食指伸出[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B

11.______是指教师在教育教学过程中，运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。A.积极体态语言B.消极体态语言C.无意义体态语言D.教学体态语[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D

12.有关教学策略的类型的叙述中正确的是：___A.方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略B.形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略C.内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节D.任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:A

13.________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式A.课堂观察技能B.课堂演示技能C.课堂倾听技能D.结课技能[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C

14.教学过渡最主要的作用_______A.错落有致B.承上启下C.因材施教D.前后呼应[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B

15.____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。A.过程B.理解C.归因D.分析[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C

16._______是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。A.认知风格B.认知策略C.学情D.学习者特征[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C

17._____是教师与专家最直接的一种合作方式。A.间接合作B.课程开发C.研究式合作D.互动式合作[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B

18.______是教师素质结构的重要组成部分，是教师必备的基本品质之一。A.教学方法B.教学技能C.教学手段D.教学态度[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B

19.下列有关说课的说法中不正确的是：_____A.说课要处理好课程标准与教材的关系B.说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型C.说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当D.说课和上课基本相同[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D

20.根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。A.教学语言的针对性B.教学语言的功能C.教学语言的内容性质D.教学语言的信息流向[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B二、多选题(共10道试题,共20分)

21.下面哪些是教师与社区间的合作方法：A.资源运用方式B.研究式合作C.工作伙伴方式D.互助式合作[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:AC

22.师生间的合作方法包括：A.谦虚地倾听B.真诚地赏识C.直接合作D.平等地合作[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:ABD

23.教学语言首先必须规范，最基本的要求是：A.要符合社会道德规范以及国家政策法规B.简洁明了C.必须使用标准的普通话D.使用当地方言[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:AC

24.教学技能是教师的________内在统一A.教学要求B.想象力C.创造性D.个性[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:ACD

25.确立教学目标之前，必须要进行()A.学习需要分析B.学习者分析C.学习环境分析D.学习内容分析[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:ABD

26.下面哪些是教师与社区间的合作方法：A.资源运用方式B.研究式合作C.工作伙伴方式D.互助式合作[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:AC

27.下列属于教学评价的方法有：A.诊断性评价、形成性评价与总结性评价B.自评与他评C.科学评价D.定量评价与定性评价[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:ABD

28.诊断的方法______.A.重新教学B.观察法C.口头报告与测验D.作业分析法[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:BCD

29.诱导型管理通常采取的方式：A.现代教学媒体刺激注意B.教育与惩罚相结合C.展现亲切热情的课堂语言D.创设富有情趣的环境[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:ACD

30.确立教学目标之前，必须要进行A.学习需要分析B.学习者分析C.学习环境分析D.学习内容分析[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:ABD三、判断题(共10道试题,共20分)

31.教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固的复杂的授课行为系统。[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:错误

32.加涅把观察学习的过程看成是主动的心理过程，改变了传统行为主义重刺激——反应、轻过程的思想倾向，并把社会因素引入观察学习的研究，在实验的社会心理学和学习理论之间架起了一座桥梁，对于态度、行为技能和道德的教学具有一定的启发意义。[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:错误

33.一般来说，教学方法与教学技能是两个相互联系而又有所区别的概念。[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:正确

34.小学生的注意具有不稳定、容易分散、转移品质较差、常带有情绪色彩等特点。[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:正确

35.新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，积极倡导自主、探究和合作的学习方式。[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:正确

36.马斯洛认为是生长需要我们生存所必需的，它们必须得到一定程度的满足，但一旦得到了满足，由此产生的动机就会消失。缺失需要虽然不是我们生存所必需的，但是它所产生的动机却是持久的。[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:错误

37.加涅的学习结果分类系统中并未涉及到知识的本质，并未阐明知识和智慧技能是怎样习得的，对于导学和导教确有困难。[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:错误

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