医学创新性思维

医学创新性思维重庆医科大学附属第二医院科研处胡怀东博士E-mail:huhuaidong@yahoo188832311261整理ppt主要内容思维概说创造性思维创造性思维根本形式激活创造性思维的五个要素创造性思维十个根本方法医学科研循证医学2整理ppt〔一〕创新所谓创新是指以产生新产品、新效劳或新方法为目的的积极改变。创新是一种精神，一种需要，没有固定的模式。组织的创新应该是包括战略、战术及操作等多个层面的创新。创新有赖于思维与观念的更新，需要不断地开阔思路，更新观念，做到与时俱进。一、思维概说3整理ppt创新的内涵〔1〕创新的本义：①抛开旧的，创造新的；②指创新性，新意、创意。显然，创新强调的是创造性，它是贯穿于整个人类社会实践活动之中的根本精神之一。4整理ppt〔2〕创新的实质：研究的起点确实是前人没有解决和没有完全解决的问题；预期的结果必须具有独创性和突破性，也就是通过对课题的研究，必然能够发现前人没有发现的真理和充实已发现但还不完全的真理。5整理ppt科学发现的创新本质科学发现的本义是指经过研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。一般认为，这些事物和规律是原来自然界和社会中本身就存在的，这与“创造者完全自由的创造创造〞似乎不同。其实从认识论上说，发现的性质不仅仅在于揭示那些本已存在、但却隐蔽尚不为人知的客体，更重要的是发现者必须创立关于该对象的概念体系〔假说、原理、理论等〕即新知识。从本体论上说，发现中的概念与方法的创新同新工具、新器械、新材料、新设施的创造，都不是主观随意性的产物。无论是发现还是创造，其主观能动性的发挥都是建立在客观事实和客观规律的根底之上，故不能以此为理由而否认发现的创新本质。6整理ppt〔二〕思维的内涵思维是人的大脑对客观事物进行快速“录像〞→“编辑〞→“汇总〞→“判断〞的一个无形过程，是对客观事物的间接反映；思维可以揭示客观事物的本质及其内部的联系，是人类认识世界/改造世界/创造世界的高级形式；思维是人的大脑最重要的机能，主要表现在人类发现问题/处理问题/解决问题的整个过程中，是人类智力因素的核心。7整理ppt〔三〕思维的特征1、概括性：在大量感性素材的根底上，把一类事物共有的本质特征及其规律加以归纳；2、间接性：通过一些途径〔媒介、知识、经验、推理〕间接地反映客观事物的本质；3、时代〔的局限〕性：实践是检验真理的唯一标准，也是人类思维活动的根底。不同时代，人们实践活动的空间与条件不同，因而其思维能力、思维方式、思维水平也不同；4、传播〔表达〕性：人的思维需要通过载体〔主要是语言、文字，有时甚至是表情、手势和实物〕进行传播或表达，才能实现人际交流的目的——这是人类文明与进步的重要标志。8整理ppt〔四〕思维的根本类型1、根据思维任务的性质、内容以及解决问题的方式进行分类1〕直观动作思维：思维任务具有直观的形色，可通过实际行动解决问题；2〕具体形象思维：利用头脑中的具体形象去构思问题、分析问题、解决问题；3〕抽象逻辑思维：利用抽象概念/理论知识去解决理论性的问题。9整理ppt2、根据思维凭借的依据进行分类1〕经验思维：凭借已积累的经验进行思维，因而可能会产生片面性，甚至导致谬误；2〕理论思维：按照科学的客观规律观察问题、分析问题和解决问题，因而能抓住问题的本质。10整理ppt3、根据思维是否具有逻辑性进行分类1〕直觉思维：对新情况、新问题能正确理解、快速判断、找到解决途径，是一种直接的领悟性的思维活动。2〕逻辑思维：按照严谨的逻辑规律，逐步推演，以求获得符合逻辑的正确结果。11整理ppt4、根据逻辑是“以面聚点〞〔把多方信息集中起来处理问题〕还是“由点射面〞〔把已得信息展开产生众多新构思〕进行分类1〕收敛思维：根据的信息条件，利用一些可行的信息途径〔规律〕去解决问题，是一种方向明确、范围确定、有条理、符合逻辑的思维方式。2〕发散思维：由给定的信息〔条件〕沿不同方向推演出更多的新构思、新途径、新信息。12整理ppt5、根据思维的结果是否具有创新性进行分类1〕再造性思维：应用已有的知识、经验，按现成的运作模式〔方案、程序、方法〕直接解决问题，其实质是对已有的事物、现象、运作进行“重复〞或“模仿〞，即使其中有些“创新性〞，其水平也较低，它不需要对原有知识作实质性变动，也没有创造出新的思维成果。2〕创造性思维：独特、求异、灵活、敏捷、突发、跳跃、综合、联动。13整理ppt二、创造性思维〔一〕创造性思维的含义：1、创造相对于再造与仿造而言，是指首创前所未有的思想、理论、方式、方法、途径、事物；2、创造性思维是重新运用已获得的知识、经验，提出新的途径、方式、方法、方案、程序，并创造出新的思维成果的一种思维方式；3、创造性思维是在一般的思维根底上开展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度开展的表达，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队、突击队；4、创造性思维是多种思维形式优化组合的结晶——在创造性思维过程中，抽象思维/形象思维、逻辑思维/非逻辑思维、发散思维/收敛思维，相互补充，各显神通。14整理ppt15整理ppt〔二〕人类创造性思维的三个主战场当今世界的精神文明、物质文明与社会进步，是因为人类具有进行创造性思维能力的结果。发现〔discover〕、创造〔invent〕、创造〔create〕是人类进行创造性思维的三个主战场。如果没有创造性活动能力，就没有人类的一切。从这个意义上来讲，人类的历史就是人类的创造、发现、创造史；创造、发现、创造是人类文明进步的阶梯，这是一个具有起点没有终点的阶梯。16整理ppt〔三〕创造性思维的特征⒈逻辑思维与非逻辑思维的统一；逻辑思维是在感性根底上综合运用概念、判断、推理等思维形式而展开的一类思维活动。这种方法具有抽象性、深刻性、思维条理性和自觉性等特点，从而表达出人类思维的常规性有效性的一面；而非逻辑思维那么是通过想象、直觉、灵感等思维形式来领悟事物的本质。它是在逻辑思维无效而被迫中断的情况下，以一种直接性、偶发性、跳跃性和非自觉性的特点，来表现人类思维的非常规性、有效性的一面。

17整理ppt从人类的思维的创造过程来看，逻辑思维是取得科学认识的极为重要的、根本的并有导向作用的方法；而非逻辑思维尽管不起主导作用，但也是科学创造的重要思维形式。在科学研究中，逻辑思维为先导，而一旦逻辑思维走不通，就需要非逻辑思维方法另辟蹊经。18整理ppt⒉抽象思维与形象思维的辩证统一抽象思维是以抽象的概念来揭示事物的本质及规律的思维活动。而形象思维那么是以事物的形象来体悟、类比事物的本质及规律的思维形式。抽象思维和形象思维是人类在认识和改造世界的实践活动中开展起来的两种既相互区别又相互联系和统一的思维方法。抽象思维从概念的规定性方面去把握客体，而形象思维那么从表意的形象去把握客体。19整理ppt假设只有抽象思维的规定性，而无形象思维的意象，个体认识就不生动、不直观假设只有生动的事物形象，而无抽象的语义规定，人们就无法通过语言交流来把握客体的性质。抽象思维和形象思维总是相互依存、相互促进和相互转化的。20整理ppt三、创造性思维根本形式之一：

发散思维〔一〕发散思维的涵义：又称为辐射型思维，其特征是把思路〔问题〕从一点向四面八方推进，因而有可能导出许多可供选择的答案。发散性思维其思想活泼开放，能打破思维定势，暴露事物的差异性，发挥其替代性。由于其思维方式的广阔性、大胆猜测性、发散求异性而表现出思维的流畅性、结果的多样性、新颖性；它是科学创造的大胆假设，尽管也会出现一些无意义甚至荒唐不经的结果。21整理ppt〔二〕发散思维的方法1、逆向思维：其特点是突破思维定势，从相反的方向去思考问题、处理问题和解决问题，因而可能引发超常思路，获得超常效果。2、侧向思维：在特定的条件下，将思维的取向由此及彼，朝侧向拓展和推广，因而有可能解决问题，或获得新成果。3、创造性想象：想象是创造的先导和根底，创造性想象是一种不以现在的描绘或既有事物而创造出新事物形象的认识活动。想象虽带有“超前现象〞，但其内容都以客观现实为根底。22整理ppt

4、逆常理联想：联想实质上也是一种想象，它是把头脑中的形象、概念联系起来，从而产生新设想的心理活动。逆常理联想就是违反常理的一种联想——应用它，开发它，可丰富想象力，激发创新活动。23整理ppt5、灵感：有创新活动中，新形象、新构思、新概念、新方案的产生往往是来无影去无踪，具有突发性，这种突然而至的“顿悟〞状态谓之灵感，它是人的最正确创造状态。在灵感状态下，人的创造性思维能力、创造性想象力和记忆力到达最巧妙的融合。灵感的产生可能是成功的启示和信号，也可能是成功之过程。24整理ppt6、直觉：不管对某一问题是否正在思索，对此问题的主要矛盾/关键的一种突发其来的判断、理解和领悟谓之直觉。7、假说：根据一定的客观事实/科学理论，为研究某一问题而提出的猜测性观点/解释。8、系统思维：按照系统及其根本特征来思考问题称之系统思维。25整理ppt创造性思维的根本形式之二：

收敛思维〔一〕收敛思维的涵义：又称集中思维，是把发散思维所提出来的各种可能性，分别进行抽象/概括，分析/综合，比较/类比，归纳/演绎，定性/定量，以求获得解决问题的唯一〔最正确〕答案。而收敛性思维那么维护传统，从条件和目的寻求唯一可靠可行的或最正确的结果，表现出思维的定向、集中与一致性，它是科学创造的小心求证。发散性思维与收敛性思维在科学的创造过程中是一个连续的接力过程，充分的思维发散，才会产生有效的思维收敛；充分、深刻的思维收敛，有利于思维朝新的角度发散；发散与收敛的整合，是产生独特性新思想、新方法、新观念、新点子的有效思维途径。26整理ppt〔二〕收敛思维的特点1、以发散思维为前提。2、属纯理性思维。27整理ppt〔三〕收敛思维的根本方法1、抽象与概括：均为形成概念的思维过程和思维方法，抽象与概括是相互联系的——没有抽象就无法概括，概括也有助于抽象。2、分析与综合：分析与综合是相对的，分析中有综合，综合中有分析，分析是综合的根底，综合往往是分析之目的。3、比较与类比：比较是通过对事物〔相同或相反〕特性的比照进行分类，而类比是根据两个事物具有某些相同属性推断出它们其他属性也可能是一样的间接推理。28整理ppt4、归纳与演绎：归纳推理是从特殊到一般，演绎推理那么由一般到特殊。在认识过程中，归纳与演绎的关系密不可分。5、定性与定量：对事物/现象的思维与描绘，有时需要〔只能〕粗一些/模糊一些/宏观一些，称之为定性；有时必须具体一些/准确一些，称之为定量。29整理ppt比较、分类与类比比较比较是对照两个或两类事物之间的共同点或差异点，从而确定事物属性〔特殊或一般〕的逻辑思维方法。运用比较法，发现新的科学事实，而无视比较方法有可能失去科学发现的时机。维勒是第一个用人工方法合成尿素的德国著名化学家，但是由于他没有注意把那些呈银灰色的铬化合物与呈银白色的钒化合物区别开来，从而失去了发现新元素“钒〞的良机。30整理ppt比较的局限性比较只是将所比较的对象的一个和几个方面来相比，而暂时地、有条件地撇开了其他方面，所以比较的结果只是事实整体的某一方面和几个方面的共同点与差异点。如果将一次比较的结果绝对化，乃至以偏概全，就很容易产生片面性。因此在运用比较方法时，要更多地注意事物的全面性、整体性和系统性，尽量对事物进行多方面、多角度的比较。此外，对科学研究来说，单纯的比较是远远不够的，而要在比较之后，使用其它方法，并把比较的方法同其它方法结合起来使用，以克服彼此的局限性。31整理ppt分类按属性的异同将事物区分为不同种类的思维方法。日常生活中人们把鲸划入水产类与鱼虾为伍，而现代生物学弄清了鲸的本质特征，它是胎生的，用乳汁哺育幼鲸并靠肺呼吸等等，这些本质特征说明：“鲸〞并非鱼类，而是哺乳动物。这里就涉及到分类的方法问题。分类的客观根底：物以类聚，人以群分，分类以比较为根底。人们通过比较，揭示出事物之间的共同点与差异点，然后在思维中根据共同点将事物集合为较大的类〔在逻辑上称为种概念〕，又根据差异点将事物集合为较小的类〔在逻辑点上称为属概念〕，分类的结果就是将事物区分为具有一定的附属关系的不同层次的大小类别，形成各种概念系统，反映客观世界中事物之间的区别与联系。32整理ppt分类的局限性：导致概念、范畴的凝固化，是分类方法本身局限性的一个表现。如二分法常常对一些中间状态无法分类，把物质分为导体和非导体，半导体就无立足之地；始祖鸟既具有爬行动物又具有鸟类的特征，是从爬行动物向鸟类演化的中间类型；而鸭嘴兽那么是现代仅存在的具有爬行特征的哺育动物。33整理ppt类比类比是根据两个或两类不同对象的局部属性相似，而推出这两个或两类对象的其它属性也可能相似的一种推理方法.类比的作用类比解释：是用一个特殊事物的已有知识去说明与其相似的另一个事物的本质和原因，它是一种比喻性的说明，而不是一种严格意义上确实切的科学解释，目的是为建立科学假说和技术应用提供先导说明。类比启发:人们在百思不得其解的情况下，往往能够从某个类比物上获得启示，摸索到解释研究对象的正确途径，尤其在只掌握少量的同类事实难以进行归纳综合的情况下，用类比法来提出假说，常常出人意料而颇见成效。34整理ppt类比的局限性类比受其客观根底的限制，同一性提供类比推理的逻辑依据，而差异性限制了类比结论的正确性。由于类比推理是一种或然性推理，结论不一定可靠，因此类比法只能用于探索性的设想、比喻性的说明、近似性的模拟和发散性的构思，而不能作为证明的手段。35整理ppt四、创造性思维的启动⒈独创精神：敢于独创和突破传统观念、现成理论知识和技术、现有解题方式等等，时时想创新，事事想创新，就能启动思维搞出创造性的成果。没有敢字当头，就没有创新思维。⒉疑心精神：打破“盲目崇拜、盲目遵循〞的思维定势，不盲从书本理论、不盲从权威、更不盲从机器。有了疑心精神，思维就可以切入现有理论和技术的弱点、问题、缺乏之处，从而启动创新思维。假设因循守旧，一切照搬、照办，也就永远没有进取精神。没有疑心精神就没有创新思维。36整理ppt⒊好奇精神强烈的好奇心，坚决的信念，永不满足的求知欲，对一切未经亲身证实的东西总要问一个为什么，这种旺盛的好奇心也是起动我们创造意识与创新思维的原动力。没有好奇求知就没有创新精神。⒋创业精神有强烈的创造自主知识产权的知识产品的欲望，有“不谋开展缺乏以谋生存、不谋创业缺乏以谋守业、不谋长远缺乏以谋一时、不谋全局缺乏以谋一域〞的战略思维，这种创业意识与精神也是激发我们创造思维的动力。没有开展目标就没有创新思维。37整理ppt5打破创造创造神秘论创造创造的能力是天赋的吗？爱迪生一生取得3000多项专利创造，从电灯、留声机到电影，创造顶峰期平均每周获一项创造专利。爱迪生被世人称为创造天才，而爱迪生对成功的解释却是：成功＝99％的血汗＋1％的灵感。实际上我们每个人都有创造创造的潜能，只是这种潜能未能充分发挥出来，首先是未能有效的被激发。因此，留下来的只有对权威的崇拜，以为只有天才才有这种创造创造的能力。破除迷信、解放思想、增强自信，才能走上创造创造之路。

38整理ppt6打破思维定势〔1〕思维定势的特征：①客观性、稳定性，它是一种自身稳定的认知结构，是长期实践形成的一种行之有效的思维方式；②模式化和自动化，几乎近似于一种无意识状态，只要相同或相似的对象、情景、问题出现，思维便将之纳入原有的轨道，通过定势思维的过滤、整合而对事物做出相应的反响。③刚性和收敛性，定势思维是一种强大的趋同性思维，它以自身的刚性、韧性、惯性，固执地扩大认识的范围，将认识对象收敛到自身的认识轨道，并按经验思维认识和处理新事物、新问题。39整理ppt〔2〕思维定势的表现形式①权威崇拜定势，相信权威是对的，某某是这样说的，我们应该这样做，而不应该那样做等等；②从众定势，相信大家是对的，大家都是这样认识的，我们应该相信大家，而不应该另样做；③经验定势，相信过去是对的，我们过去都是这样做的，现在也应该这样做，而不应该另样做；④书本定势，相信书本是对的，教科书是这样说的，我们应该按书本上记载的去做，而不应该违背书本上的“标准〞与“常规〞。40整理ppt〔3〕打破思维定势的一般方法①倒过来思考，即用相反的思维路经，检验定势思维的观点，追问它的可靠性、合理性、可能性以及结果会怎么样等等。②角色换位法，即把别人当自己，把自己当别人，把自己当自己，把别人当别人，从各种不同角度换位思考。如：假设我是他，该怎么办？③客观检验法，实际情况怎么样，同权威、书本、经验等相符合吗？④扮傻子思维，假设情况反常，出人意料，该怎么办？⑤强制性每日创造法，每日想一个新点子，出一个新主意、想一个新招数、冒一个傻念头等；41整理ppt五、10种常用的创造性思维根本方法1组合法特点是群众性、广泛性、便捷性、多样性2信息交合法定中心设标线定标点找交点3分解法特点是所获得的最正确方案具有全解系性质和具有形式化性质。

42整理ppt4提问法5W2H法为什么〔Why〕，做什么〔What〕，何人〔Who〕，何时〔When〕，何地〔Where〕，怎样〔Howto〕，多少〔Howmuch〕12个聪明的方法加一加/减一减/扩一扩/缩一缩/变一变/改一改/联一联/学一学/代一代/搬一搬/反一反/定一定43整理ppt5类比法仿生学6列表法用一览表的形式，把要研究问题的有关参数及其属性分类/归纳列出，通过比照与分析，评估其优劣，到达理顺思路、分析前景、启迪思维、寻找改革/创新途径的目的。7借用专利技术法优点是技术最先进、内容极丰富、起点水平高、成功快车道。

44整理ppt8复原创造法又称“从头来〞创造法，即当沿着一个思路进行创新活动，发现此路“不通〞，或“有人走过〞时，把创新思路的起点回复到创造原点，重开创新思路的方法。9智力鼓励集思广益，创新团队10提高效益法V(价值)=F(功能)/C(费用):改善或拓展功能、降低费用、双管齐下45整理ppt黄禹锡的噩梦——实事求是的精神

2006年03月20日，韩国首尔大学20日决定撤销黄禹锡的教授职务，以处分他的论文造假行为。首尔大学惩戒委员会所作的决定说，黄禹锡2004年和2005年在美国?科学?杂志发表的有关人类胚胎干细胞的论文造假，根本上违背了作为学者和教授所应遵守的诚信道德准那么，损害了首尔大学的名誉和韩国的国际信誉。首尔大学惩戒委员会还决定对与黄禹锡论文造假事件有关的文信勇、李炳川等4名教授分别处以停职3个月和2个月的处分。李昌圭等另外两名教授因情节轻微，被处以减薪一个月的处分。六、医学科研46整理ppt六名教授联名投诉刘兴土院士涉嫌抄袭剽窃，申报院士的4本书被指“抄袭〞6位教授的举报内容包括假设干方面，其中一项为哪一项“抄袭剽窃〞，具体牵涉刘兴土先生申报院士的4本书：?松嫩平原退化土地整治与农业开展?、?三江平原自然环境变化与生态保育?、?东北湿地?、?沼泽学概论?。47整理ppt浙大院士课题组涉嫌造假国际期刊撤销多篇论文2021年5月，德国?NSA药理学?杂志刊登贺海波为第一作者的文章?丹酚酸B和贝尔普力对小鼠慢性心肌堵塞心脏保护作用的比较?，其他作者包括中国工程院院士、浙江大学药学院院长、著名中药药理学家李连达、浙大药学院药理实验室主任吴理茂等人。

波兰?药理学通报?杂志2021年第60卷刊登题为?丹酚酸B和贝尔普力对小鼠大面积心肌堵塞心脏保护作用的比较?，作者为贺海波、吴理茂、李连达等6人，前面的实验针对慢性心肌堵塞，后者针对的是急性心肌堵塞，两个完全不同的实验，实验数据竟然一致。全欧中医药协会联合会副主席祝国光说，“两个不同的实验，对小鼠用药的剂量不同，时间不同，获得的数据却相同，这绝对不可能。〞

上述国际杂志分别发声明撤销该论文。48整理ppt医学科研活动医学科研活动是医学所有实践活动的核心，因为医学实践活动只有不断创新，才能保持活力。高水平人才的培养和高质量的卫生效劳，高效益的产业开发与高水准的医学管理，都离不开医学科研的创新。医学研究活动包括理论创新和技术创新两个主要方面医学科研活动的认识主体以职务〔专职或兼职〕活动为主，非职务活动为辅；49整理ppt科研选题

正确地选择一个科研课题是成功的一半科研选题的根本原那么〔1〕需要性原那么选题应具有重大的学术价值或重大的应用价值，因此，也有人把需要性原那么称之为重要性原那么。〔2〕科学性原那么大科学家牛顿在他前35年〔18－53岁〕的科学生涯中，做出了万有引力定律、微积分、光色理论三大发现在他后31年〔53－84岁〕的研究过程中，他为了证明上帝的所谓“第一推动力〞，而潜心研究?约翰启示录?，结果一无所获。50整理ppt〔3〕创造性原那么要确认课题本身的先进性、新颖性，肯定课题的起点确实是前人没有解决和没有完全解决的问题；即选题要表达出求实根底上的求新精神，目标是力求做出新的建议、新的思路、新的发现。要保证课题的预期结果的独创性和突破性，也就是通过对课题的研究，必然能够发现前人没有发现的真理和充实已发现但还不完全的真理。〔4〕可行性原那么①课题必须具备知识成熟性特征，即科学的可行性。科学背景知识不成熟的课题，属于超前性课题，这种课题由于不能较早、较快地取得突破性的成果，常造成课题久攻不克、甚至停滞不前或中途换题。51整理ppt②课题必须具备现实可行的主客观条件主观条件，课题负责人对所选课题必须要有相应的足够的知识储藏，包括理论、技术、经验，而不应存在太多的知识性疑难。客观条件，同课题研究相匹配的实验室装备和条件，有相应的课题经费和人、财、物、信息与管理，良好的科研协作与团队精神，科研内部有良好的心理相容度等。③课题必须有选择战略突破口的战术技巧52整理ppt

关于国家自然科学基金

工程申请方略的思考

53整理ppt1关于选题：审时度势选题十问：你选的研究课题是否处于当今学科开展前沿领域？该方向国内外有多少人在做？著名课题组何在？该方向每年发表论文、专著总量约为多少？国内的有关权威人士何在？有何成果？见解如何？该选题对社会开展、学科进展有何裨益？该课题已有多少主要成果？该课题有何关键问题急待解决？你对该课题是否极有兴趣？你是否有能力和潜质去完成所选课题？该课题能否在五至十年内成为你的主攻方向？54整理ppt2关于准备：未雨绸缪准备八要：要充分读书〔浏览主要文献〕；要走访专家〔把握研究方向〕；要出席会议〔了解周围动态〕；要组织队伍〔找到主要伙伴〕；要预先研究〔试做初步工作〕；要预定方案〔确定技术路线〕；要预估困难〔抓住主要难点〕；要先写综述〔做好舆论准备〕。55整理ppt3关于创新：标新立异关于创新的六点认识：创新是申请成功的关键；创新要立足于充分的内查外调；创新要有必要的根底〔自身的知识积累〕；创新要求真务实，不能假、大、空；创新的目标要具体可行，不可太大，也不能太小；创新的要点应简洁明了。56整理ppt4关于方案：方案精细方案六忌：一忌目标过大；二忌抽象空洞；三忌措施模糊；四忌路线混乱；五忌缺乏新意；六忌过于具体。57整理ppt5关于梯队：兵强马壮筹建梯队七“应该〞：年轻人申请应该有一位称职的“军师〞；中老年申请至少应该有两位博士帮衬；申请者至少应该有一位志同道合的合作者；老中青应该适当搭配，切忌只有研究生伙伴；梯队要应该较长期的合作关系，切忌临时拼凑；分工应该相当明确；梯队人数应该恰当，以5-8人为宜。58整理ppt6关于人气：广结善缘人气的重要性及如何造势：申请者的“人气指数〞对申请成功常起关键作用；造人气的关键是用工作和成果来“说话〞；切忌闭门造车，要多参加会议，多走访学术机构，或取经，或交流，或做报告，在学术界造成影响；切忌在任何场合贬低他人的学术成果，虚心学习他人的长处；常邀请同行来访，利用现代化手段加强与同行联系；切忌同行相轻，经常关注、引用他人成果；在学术上多协助同行、提携后进。59整理ppt7关于申请书：言简意赅

写好申请书的八“做到〞：简洁明了、重点突出；抓住关键、充分展开；言之有物、引人入胜；措辞恰当、涵义清晰；充满自信、适当谦逊；实事求是、求真务实；个性鲜明、少用套话；字体恰当、印制精良。60整理ppt7关于申请书：言简意赅写课题申请书五招：1〕言简意赅地写好立项依据。从实际和理论角度说明本工程意向、立题意义、国内外动态、预期产生的效果。第一小段〔100－150字〕为“工程眼〞，相当于新闻报道中的“新闻眼〞〔新闻导语〕，概括点明上述各项，下面再展开；所述的国内外研究动态必须正确、具体；立项意义要强调迫切性、可用性，但不宜夸大。61整理ppt7关于申请书：言简意赅写课题申请书五招：2〕鲜明生动地写好研究内容。突出地罗列申请的特色和创新点〔即与众不同之处〕及技术路线。课题申请特别重视创新，强调做国内外前人没做过的工作，即，有前沿性和开创性的工作；表达内容时应避开艰涩深奥的术语堆砌，技术路线要具有可信性和可行性，切忌过分抽象；要用心铺叙拟解决的关键问题，强调独特性。62整理ppt7关于申请书：言简意赅写课题申请书五招：3〕实事求是地写好研究根底。说明：自身素质和经历、何时开始关心、注意该课题、有何高师指点、已获何种成绩〔列出本人论文总篇数及与申请有关的篇数和篇名，别列出不相干的论文〕，突出你的种种优势，使人相信此类工程非你莫属，由你来做最适宜；但也要防止列出本人太多的成果，不然有人要说，你都已经做完了，干吗还来申请？63整理ppt7关于申请书：言简意赅写课题申请书五招：4〕画龙点睛地写好内容提要。不要超过规定字数，可与上述“工程眼〞适当重复〔最好用不同的语言〕，使人看了提要后，后面内容不看也行。通常最后才写提要。64整理ppt7关于申请书：言简意赅写课题申请书五招：5〕恰如其分地表述申请内容。既不过于张狂，也不必过于谦恭。尽量做到表达生动、具体，切忌罗嗦、重复；要有一种平常的申请心态，切莫急于求成，要做到不达目标，决不罢休。这样，你就不会夸大事实、急于表现，也不会过分谦让、底气缺乏、畏缩不前；允许自己申请失败一两次，失败了总结经验，来年再杀“回马枪〞。65整理ppt8

关于预审：层层把关申请书预审可提高申请成