27.少儿小主持三级第六单元第4课教学设计

少儿小主持三级第六单元第三课课前一.教学内容：课堂——ue音练习——漂浮的鸡蛋朗诵——江畔独步寻花：1.引导学生识别图片内容，说出图片内容，再学习拼音和文字，从而达到由图到文字拼音的学习过程。将配套绕口令充分解读，引导学生按照意思进行理解记忆。2.引导学生观察教材图片，说说教材图片里的内容，做到能够准确表达，首先让学生去思考鸡蛋为什么能漂浮，加盐前后产生了哪些变化，引出密度的奥秘，达到学习科学知识的目的。3.首先由学生说说图片中的内容，说一说古诗里讲的内容，再由老师进行解释纠正，让学生发挥自己的想象，了解古代文化，接触国学经典，为日后国学学习打下基础。学习古诗表演内容，将古诗加上形体动作表演出来，并能将古诗进行有感情朗诵，达到学道理，会朗诵的目的。朗诵——江畔独步寻花四．教学准备：教材、ppt、礼物、鸡蛋水杯课中一：开场师：小朋友们大家好，今天我们又要学习新的课程了，大家期待吗？生：……师：还是老规矩，我们在上课之前需要说一说这周小朋友们都发生了些什么呀？生：……师：看来小朋友们的这一周都很丰富，现在我们一起回顾一下我们上节课都学了些什么？生：……师：在上节课我们学习的复合韵母是什么呀？生：……师：那四个生词是？生：……师：那绕口令《切茄子》你们还记得吗？生：……师：接着我们做了个科学小实验为什么透过水杯看小鸡会转身呢？生：……师：之后我们学习了儿歌表演《照镜子》，来小朋友们我们一起来一遍。生：……二：导入语音大课堂—ue音练习师：小朋友们，告诉老师“u”怎么读？生：……师：那“e”怎么读？生：……师：好现在每个小朋友读的都是正确的，那我们现在把“u”和“e”连起来读，应该怎么念呢？生：……教：师：来和老师一起拼，念“ue”，我们一起读。生：……师：现在我们一起来观察一下第一幅图，图片内容是什么呀？生：……师：对是鞋子，那图片下面的生词怎么读？生：……师：对，就是“鞋子”，我们一起再来看第二幅图。生：……师：对背着书包，然后正在去上学，也有可能放学对不对，那他是什么身份呀？生：……师：对，是学生，图片下面的生词就是“学生”。我们在一起看一下第三幅图。生：……师：小朋友们一下子就说出来了，在冬天我们天上要下？对是雪花。我们一起来看最后一幅图。生：……师：小朋友们说是小鸟，我们再看一看图片下面的生词，你们应该知道小鸟怎么写，这个生词是小鸟吗？生：……师：对，不是，老师告诉大家，是鸟的一种，第一个字念“麻”生：……师：这个词念“麻雀”，现在我们一起把这四个生词读一下。生：……师：我们一起看一下绕口令的题目，你们认识这几个字吗？生：……师：叫《真绝》，你们先听老师读一遍。真绝真绝真叫绝，皓月当空下大雪，麻雀游泳不飞跃，鹊巢鸠占鹊喜悦。生：……师：来小朋友们我们说一说，这首绕口令说了些什么呀？生：……师：我们一起看第一句“真绝真绝真叫绝”是什么意思呀？生：……师：就是很的意思，我们接着往下看到底发生什么事，第二句“皓月当空下大雪”这句比较简单吧，什么意思？生：……师：天上有圆圆的大月亮，天上开始下雪。第三句“麻雀游泳不飞跃”什么意思？生：……师：麻雀我们刚才说了是不是在天上飞呀？但是这句里说麻雀在游泳，是不是很绝呢？看最后一句“鹊巢鸠占鹊喜悦”大家想一想什么意思？生：……师：鹊和鸠是两种鸟，鹊的巢、住处被鸠占了，鹊会开心吗？所以叫绝。练+赛：师：现在我们一起把这首绕口令一起读一遍。生：……师：有没有小朋友可以自己把绕口令读下来了呢？一会有小朋友能够来前面把绕口令表演一遍，就能得到老师的礼物。生：……三．导入科学实验站—漂浮的鸡蛋师：小朋友们，你们有没有观察过鸡蛋呢？生：……师：哪个小朋友能给我们讲一讲鸡蛋呢？生：……教：师：今天的课堂上，我们还是要学习一个小实验。老师先来做一遍，一会你们来讲述老师实验的整个过程。生：……师：老师先做了些什么呀？生：……师：对，拿一个水杯，把鸡蛋放到了里面，鸡蛋放进去之后，怎么样了？生：……师：对沉下去了。然后老师做了些什么鸡蛋就浮起来了？生：……师：对，老师往里面撒了一些东西，是什么呢？老师告诉大家，是盐。小朋友们想一想为什么撒盐鸡蛋就能浮起来呢？生：……师：好老师告诉大家，同样一只鸡蛋，为什么一开始沉底，到最后又能浮了起来？所有奥妙都是因为：鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。一开始，鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了；后来加入盐后就成了盐水，而盐水的密度是比清水要大的，这一来鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。小朋友们你们明白了吗？生：……练+赛：师：现在我们每个小朋友把实验自己做一遍生：……师：那现在哪个小朋友能自己说一说实验的原理呢？生：……四．导入古诗—《江畔独步寻花》师：小朋友们还记得我们学过什么古诗吗？生：……师：我们今天要学习的古诗叫《江畔独步寻花》，是杜甫写的，从古诗的名字我们想一想古诗写了些什么？生：……教：师：杜甫是唐代的诗人，杜甫在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。第二年春暖花开时，在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗生：……师：老师先来读一遍，你们仔细听，想一想古诗里说了些什么。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。生：……师：第一句“黄四娘家花满蹊”什么意思呀？生：……师：就是黄四娘家周围小路开满鲜花，第二句“千朵万朵压枝低”说的什么意思啊？生：……师：万千花朵压弯枝条离地低又低，第三句“留连戏蝶时时舞”你们想一想可能是什么意思呀？生：……师：小朋友们说的都特别的好，第三句的意思是嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞。现在我们看最后一句“自在娇莺恰恰啼”什么意思？生：……师：自由自在的小黄莺叫声悦耳动人，这首诗描写的画面是不是很美呀？生：……练+赛：师：现在我们一起把这首诗一起读一遍。生：……师：现在我们已经能够顺利的读下来这首诗，哪个小朋友能加上自己的