2023年春季学期开学第一课主题班会设计7篇

2023春季学期开学第一课主题班会设计（7

局）

2023春季学期开学第一课主题班会设计（7篇）

班会的开展内容是没有一定限制的，丰富多彩的主题班

会不仅能解决班级问题，还能教育学生。以下是我收集整理

的2023开学第一课主题班会设计，欢迎大家前来阅读。

2023开学第一课主题班会设计篇1

教学目标：

1、让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力，学校

是我家，人人要爱惜。

2、了解校园中存在的平安隐患，准时解决平安隐患问题。

3、把握平安知识，平安责任重于泰山，树立“平安第一”

的意识。

4、处处有礼仪，争做一名文明学生。

教学重点：

把握平安知识，树立“平安第一”的思想。

教学过程：

一、导入

同学们，新的学期开头了，我们又相聚在一起，老师非常

高兴。信任大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师

要和同学们共同探讨一些问题。

二、爱惜校园，从我做起

1、你觉得我们的校园美丽吗？说说美在哪里？（学生畅

所欲言）

2、美丽的环境，让我们学习进步，身心愉悦，这些美丽

的环境是谁为大家制造的呢？

3、校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象？

4、师总结：我们不仅要爱惜我们的校园，保护我们的成

长环境，还要留意个人卫生习惯的养成。正所谓“细节决定

成败:我们做任何事都不能以“差不多”为标准，绝不能

让狭隘的眼光挡住我们前进的脚步。维护校园环境是一件平

常的事情，只要我们端正态度，把简洁的事情做好，平凡中

也能体现他的伟大！爱惜我们的校园，让我们从小事做起,

遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范。详细做到:

不攀折花草树木，不任意吐痰，将垃圾自觉放入垃圾箱中，

不乱扔果皮纸屑，语言要文明，举止要大方，要学会使用文

明用语。在教室内不能大声喧哗，不能影响他人的学习。要

在校园内制止不文明的行为。只要我们从身边的点点滴滴小

事做起，保护和爱惜校园就不是一句空话，这是我们每一位

同学的义务和责任，让我们从现在做起吧！让我们心灵的净

士在希望中放飞！那么美丽的校园一定会因我们的文明春风

长驻，永葆青春！

三、处处有礼仪，争做文明学生

（一）什么是礼仪？学生应该遵守哪些礼仪规范？（学生

小组讨论后班内汇报）

（二）老师小结学生礼仪规范。

1、称谓礼仪

对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。对兄、弟、

姐、妹不要连姓带名称呼。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同

的问候语。

3、就餐礼仪

吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力

所能及的事情。吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开

头吃，才拿起碗筷吃板。吃板时，不狼吞虎咽，不无故讲话，

不任意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

4、穿着礼仪

仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。按学校规

定穿校服。

5、尊师礼仪

见到师长，主动问好，放学回家说再见。进出校门、上下

楼梯时遇见老师，应让老师先行。进办公室要喊报告，听到

“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见发现老

师的错处要有礼貌地指出。课堂上发言要先举手，回答问题

要起立。

6、同学交往礼仪

同学交往要学会使用“请、你好、感谢、对不起、没关系、

别客气、再见”等礼貌用语。同学间相见要相互问候、招呼

或点头。与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻

易打断别人的话。向同学请教问题，问前要用谦语，问后要

道谢。不给同学取外号，要主动帮助有困难的和身有残疾的

同学。

7、升旗礼仪

升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。唱

国歌时要严格、正确，声音要洪亮。专心听国旗下的讲话。

8、活动礼仪

参加集体活动要准时，遵守秩序，不任意走动，不随便说

话。在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言

结束时要道谢。观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要

适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人公布演出或竞

赛结束后，有秩序地退场。活动中不吃零食，不在场内留下

杂物。野外活动要集体整理处理垃圾，保护好环境卫生。

9、接待礼仪

有亲戚、伴侣、老师、同学来访，要热忱接待，主动招呼，

接提亲人或伴侣手中的物品等。对来客要主动让座、端茶送

水，接递物品要用双手。客人走时要起身道别，要送到门口。

四、平安教育

（一）校园内存在的平安隐患

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。

2、学校围墙存在的平安隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患。

4、校园意外损害的隐患。师：那我们该怎样预防呢？

（二）如何保证自身平安

1、留意课间平安

课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一

定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在

课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动；上下楼梯靠右走,

“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢犍。严禁

用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活

动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，

语言文明。

2、校园围墙的平安

不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍,

更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通平安

要遵守交通规章和交通秩序。在上学、回家的路上应该走

路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意

来往的行人、车辆，确认平安后方可。不骑自行车；不乘坐

农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食平安

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，

不在校外无证摊点上吃低，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

养成良好的卫生习惯。

5、每位同学还要留意心理平安。在同学间遇到冲突时，

要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免

给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解,

以平和的心态来面对。

6、校外平安

（1）、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不玩火，不焚烧废弃物；不任意触摸电器，不私拉电线，

不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，

遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。

（2）、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢

于批判、指正一切违反平安的人和事。

（3）、自我防范意识。

同学们受到意外损害，很多是没有想到潜在的危险、没有

自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提

高自我保护能力，就能有效地避开和预防意外损害。我们要

留意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌

生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、

家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小

路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行。

五、学习态度

1、自我反思你的学习态度。

2、良好的学习态度是怎么的？

3、那些同学学习态度不端正？

最后，希望同学们自觉遵守学校平安规定，每日高高兴兴

上学来，平平安安回家去。祝福同学们学习进步、身体健康。

2023开学第一课主题班会设计篇2

教学目标

1、共享暑假生活，学生之间感受丰富多彩的暑假生活，

并学习倾听。

2、明确新学期的学习目标和任务，做好心中有数。

3、学生制定学习目标和计划。

教学过程

一、激情导入

师：从大家的眼神里，老师读出了暑假你们一定过的十分

快乐、快乐。有的“行万里路”，和爸爸妈妈一起外出游玩，

与大自然亲密接触；有的“读万卷书”，跟老师一样在家读

读书、写写画画；还有的学习了新本领、玩了新游戏、去了

老家爷爷奶奶或外公外婆家，享受美妙的乡村生活，与鸟虫

花草为伴。总之，暑假生活一定丰富多彩。这节课，我们就

来共享暑假的快乐生活。

二、快乐共享

1、讨论沟通要求。

(1)讲的同学要把过程尽量讲清晰、详细。

(2)听的同学要专心听，听后可以补充、提问。

(3)评一评谁讲得最好，谁的暑假最快乐、最好玩。

(4)听到介绍好玩的或打动你的地方，别忘了送给掌声。

2、学生叙述暑假生活。

3、评一评。

(设计意图：经过了一个暑假，老师与学生、学生与学生

之间，变得有些生疏和羞怯。这一环节，通过学生介绍自己

的暑假快乐生活，在笑声中，缓和气氛，达到消除因两个月

分离带来的陌生感、紧张感，帮助学生很快融洽起来，融入

学校、融入班级。开头轻松愉悦的学习生活。)

三、明确任务

师：假如把小学生活分成两部分，我们已经过完了一半，

从今日开头新的一半，进入四班级了。面对新班级、新学期，

我们该学什么呢？要做到哪些呢？

1、学生讨论沟通。

(1)同桌相互沟通。

(2)全班沟通。

2、是啊，大家说得很好，很有道理。我们班级升高了，

各方面都要有所提高，不然无法与之相符。

3、板书：

(1)读好书。

(2)写好字。

(3)写好文。

看到这些，大家是否认为很简洁啊。是的，老师也觉得挺

简洁的，但，要真正做到，也不是件容易的事，需要大家专

心、细心、恒心。你觉得呢？

3、学生沟通。

4、小结：语文就是这么简洁，一读二写。做到了、做好

了、做实了，语文就学好了，而且终身受用。

（设计意图：学生回到学校，意味着学习生活的开头。新

学期，学什么？作为四班级的学生应该清晰明白。首先，让

学生心里装着“一读二写”这个总目标。其次，在讨论中，

使学生懂得要实现这一目标，应该做到哪些，如何努力，要

留意什么等。再次，学生在沟通中，相互影响，更易促成目

标达成。）

四、制定目标和计划

师：古人说：“凡事预则立，不预则废。”知道什么意思吗？

就是说，要做好某件事，必须事先制定详细的计划，这样有

利于成功，否则就会失败。人生如此，学习也是一样。对学

习，我们要做到心中有数，怎么学，如何安排，遇到困难怎

么应对等等，都要做过周密的计划。有了这样的计划，学习

过程十分清晰，不会“脚踩西瓜皮，滑到哪儿是哪儿。”下

面请大家以小组为单位进行讨论，制定自己的学习计划书。

假如时间不够，可以回家请爸爸妈妈帮助一起制定。

（设计意图：在说的基础上，让学生把自己的设想形成写

在纸上的文字，便于对比执行、准时调整修改。其实制定计

划的过程，本身就是一次教育过程，学生潜移默化地受到影

响。）

2023开学第一课主题班会设计篇3

教学目标：

1、知识目标：是学生把握平安知识，培育学生“珍爱生

命，平安第一”的意识。

2、过程与方法：了解校园平安隐患。进行预防灾害，预

防突发事件的教育。

3、情感、态度和价值观：培育平安意识，养成学习、生

活、娱乐的好习惯，逐步培育自律习惯。

教学重点：

把握平安知识，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学难点：

培育学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培

育自律习惯。

教学方法：

讨论法、谈话法、案例分析法

教具打算：

收集资料、打算案例图片

教学过程：

一、新课导入：

1、多媒体播放歌曲《生命颜色》。

2、老师：平安可贵，是平安捍卫着我们的生命，是平安

在维护我们生存的权利。的确，平安与生命息息相关，连在

一起，不行分离。平安，是我们学校教育永恒的主题，高高

兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希

冀，平安与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。

我们要一如继往，关注平安，关爱生命。

二、例举校园中存在的平安隐患？（请学生例举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。

2、学生饮食、就餐的平安隐患。

3、学生交通平安隐患。

4、校园隐性损害的隐患。

老师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该留意的

平安事项。

1、上下楼梯要留意什么？

①不要由于赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，

遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离

教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证继续上

课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰

伤等危险。

三、简要述说饮食、就餐的平安留意事项

1、组织学生讨论沟通，指名学生代表谈自己的观点。

2、老师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒

的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。禁止购买

用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生

得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感

官正常的食品或食品原料，特殊要观察是否新鲜，是否在保

质期内，包装是否完整无损、有无鼓包（涨袋、胖听）等现

象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。

四、交通平安留意事项（在学生讨论的基础上老师强调）

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观察来往车辆，

红灯停、绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外,

人多时，应该留意看管好自身物品，谨防扒手。

③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主

动为老弱病残让座等。

五、其他校园平安的留意事项：

1、如何正确对待老师的批判，甚至误解？

敢于自我反省，专心反思。假如真是老师误解，应该和老

师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生冲突怎么办？

自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期容易冲动，

容易感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，一定要冷静,

要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后

果。

3、如何加强教室平安？

要留意教室的平安。上课离开本班教室一定要关好门窗，

要将钱和珍贵物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室

楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平

安隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位

同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不

必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？

准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。

6、平安小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避

害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话,

随时求救：

119-------火警

110-----报警

120-------急救

122-------交通事故

报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有

这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻加强平安意识,

努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

2023开学第一课主题班会设计篇4

教学目标：

1、回顾上学期知识。

2、了解本册数学书的内容，激发学习爱好。

3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为

习惯

4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并把握一些数学

学习的方法和技巧。

教学重点、难点：

1、明确自己本学期应有的学习态度，专心扎实地上好每

一节课。

2、悟出学习方法的重要性并把握一些数学学习的方法和

技巧。

教学过程：

一、导入

同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识？谁来说一

说？

二、熟悉本学期学习任务

假如现在请你看一看数学课本的名目，再来向大家介绍本

书的内容，你能行吗？试一试吧。

名目：本册课本学习内容

1、除法

2、图形的运动

3、乘法

4、千克、克、吨

5、面积数学好玩

6、熟悉分数

7、数据的整理和表示

8、总复习

三、介绍本学科的相关要求

（一）学习用品

1、课前打算好学习用品放在左上角。（安排检查组长）

2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

3、作业用同一种颜色的钢笔。

（二）学习纪律

老师喜欢敢想敢说敢做的同学（敢想：动脑筋想问题；敢

说：敢于说出自己的想法，敢于发言，擅长发言；敢做：敢

于尝试别人没有过的做法或方法解决问题），什么是敢想敢

做？是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么？

当然不是

1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）

2、乐观发言，声音洪亮，表达完整。

3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。同学发言专

心倾听，不任意打断，对于同学的发言敢于评价质疑。

4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可

进入。

6、在老师办公室不得任意讲话，排队三人以上时，第四

人应在办公室外等候，出一人后再进。

7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长，在校可以

问老师。

（三）家庭作业要求

1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。

2、每格写一行，做完一题空一行。

3、订刚要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直

接订正，但要换一种颜色的笔。

4、答题用黑色水笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、

不涂改。

5、班级姓名根据要求写在指定地方。

6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。

7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老

师批改后交组长。

8、每日的家庭作业必必要家长检查后签字并写上完成情

况。

（四）课堂作业的要求

1、按时、按质、按要求完成作业。

2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二

行写上几月几日、星期几，从第三行开头再写作业。

3、专心书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

4、每格写一行，做完一题空一行。

5、有错当天准时订正，养成检查的好习惯。

6、只用一种颜色的笔写作业。

7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并准时上交。

四、听故事悟道理一一介绍数学学科的学习方法

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技

巧娴熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱,

要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何

不要？

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

老人问：“你要钓竿做什么？”

小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就

可以自己钓，一辈子也吃不完。”

你们说，这个小孩是不是很聪慧？

重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是把

握方法，形成能力。

五、全课小结

少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们

十一班这个平坦幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天,

收获每一天！

2023开学第一课主题班会设计篇5

教学目标

1.通过对四年多来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了

解；通过多样化的活动沟通，唤起学生学习数学的乐观性,

增强学好数学的自信心。

2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求,

培育学生良好的数学学习习惯。

3.通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期

的学习目标，从而引领学生进展。

教学重点

难点

重点：激发学生学习的乐观性，让学生养成良好的学习习

惯。

难点：在详细操练中，明确小组合作学习以及预习、上课

及作业的习惯。

教学资源

学情分析：学生已经学习了四年半的数学，积累了一定

的数学学习方法，也有自己的困惑。

课前打算

PPT

学程设计

导航策略

调整反思

活动一：爱好导入（5分钟左右）

1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而

又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的是什么？

2.数学趣题：

李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要

做以下事情：

上厕所：5分钟

电暖锅煮早饭：15分钟

刷牙洗脸：5分钟

梳头：5分钟

吃早饭：10分钟

他想在8：00到学校，他该怎样安排？

活动二：畅所欲言（10分钟左右）

1.讨论：1.数学是什么？

2.怎样学数学？

2.全班沟通。

活动三：新学期的展望（10分钟左右）

1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你打算怎样

去实现它？

2.选出几位学生代表说说新学期的展望。

活动四：新学期的新要求（5分钟）

提出详细的新学期要求。

（1）实实在在做好预习作业。（尤其是对数学头疼的）

（2）踏踏实实上好每堂课。（倾听、思考比发言更重要,

不要让大脑休息）

（3）认专心真做好每一次作业。（作业不在于多，质量最

重要）

（4）当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。

活动五：新学期的免做单获得制度（6分钟）

1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。

2.阅读新制度：每周免做作业评比，了解规章，提出疑问。

活动六：送你一句话（1分钟）

高斯：给我最大快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地

学习；不是已有的东西，而是不断地猎取；不是已达到的高

度，而是继续不断地攀登。

家作给老师的一封信

内容

（1）我眼中的数学（数学老师）

（2）我在数学上的优缺点

（3）新学期的努力方向

（4）对老师的建议、要求

f谜底：时间。

一合理安排时间。

点拨：几分钟的时间并不长，但假如能利用它并能成为一

种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”f导入：

和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么？我

们怎样学数学？信任大家一定有很多自己的看法。

—►

用一些关键词记录学生的话语。

f提示：学习需要自信，做事需要信念。

一好习惯是取得好成果的关键。

f要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还

需要我们付出更多的努力。一为了激励同学们在数学上的努

力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你

对这些制度有什么建议？或者有什么新的提议？

2023开学第一课主题班会设计篇6

一、引入课题。

1、板书课题：看老师写字，（板书课题：开学了）谁熟悉

这三个字？（指名认读）

2、沟通熟悉这些字的途径，激励自主识字：你是怎么会

熟悉这些字的？

3、揭示课题：现在我们来到学校学习，一定会熟悉更多

的字呢!今日是开学第一天，这就是我们要学的课文。（齐读

课题）

说明：

了解学生的已有的认知情况，引导学生在生活环境中识字,

充分开发和利用生活中语文学习的资源。老师通过表扬和肯

定，引发学生学习的愿望。

二、听录音整体感知。

1、第一遍听，沟通听到的内容：开学了，我们很高兴，

有个小伴侣也很高兴，让我们去听听他的心里话。仔细听,

他说了什么？

2、沟通听到的内容。

3、看课文指书再听录音：请你试着听清每个字的读音，

想想你熟悉哪些字？

说明：

这一环节中的听课文录音，整体感知课文，培育学生良好

的倾听习惯。在听录音前，老师要说明听的重要性和要求,

学生听了一遍后，一时无法说清，可以再听一遍。引出下一

环节，根据学生的回答随机朗读有关句子，联系生活实际,

学习其中字词。

三、随机读句学字词。

（一）学习“学校”两个字。

1、出示学校大门的录相或照片，展现校名。

2、师介绍学校的名字：这就是我们的学校。

3、出示词卡：学校（指名读、开火车读）

4、读句：开学了，我背着新书包，高高兴兴上学校。（范

读、指名读、小组竞赛读）

（二）学“老师”两字。

1、出示词卡（指名读、抽卡片读）

2、老师自我介绍：我姓x,大家可以叫我一一x老师。我

教语文，是你们的一一语文老师。

3、读句：花儿对我点头，老师向我微笑。（范读、指名读，

做动作表演读）

（三）学习“学、生、一”两个字。

1、师引入：幼儿园与学校不一样，我们进学校了就是一

名小学生了。

2、出示词卡：学生（范读、指名读、开火车读）

3、练习读句：从今日起，我就是一名小学生了！（指名读、

男女生竞赛读）

（四）齐读课文

四、指导写字

1、端正写字姿势和握笔姿势，做做手腕操，念念写字歌。

2、教笔画“横”，提醒写的时候从左写到右，横要平。

3、出示“一、二”，熟悉田字格。（中心点、横中线、竖

中线、左上格、右上格、左下格、右下格）引导观察比较横

的长短和位置。

4、指导描写“一、二”，先看老师写一写，书空练一练,

书上写一写。提醒：横要平，照着样子写，一笔写成。

5、四人小组相互欣赏，评比“写字小明星

说明：

朗读课文是为了让学生在详细的语言环境中巩固识字。文

不离词，词不离字，最后再回到全文，这样加强了学生对生

字的记忆。由于课文中还有许多字学生并不熟悉，所以马上

放手让学生自读课文会使学生感到困难。教学中，老师应以

听入手，组织学生跟读和指读，从逐字指读过渡到线性指读,

最后摆脱指读。老师应引导他们用多种形式朗读课文，如:

表演读、小组赛读、男女生赛读、师生赛读等。

四、复习巩固。

1、游戏巩固生字：

(1)给生字找伴侣：出示卡片(学、生、老、师、校、门)，

选择两张生字卡片组成词语读一读。

(2)做“抱字宝宝回家”的游戏：小组活动，把生字卡片

当作宝宝放在桌上，抢着认读。

2、跟录音读全文。

3、同桌一起打算做做动作，表演课文。

说明：

通过游戏巩固字词和课文，容易激发低班级儿童的学习爱

好，使复习与巩固事半功倍。

五、指导写字

1、做做手腕操，念念写字歌。

2、教笔画“横”，提醒写的时候从左写到右，横要平。

3、出示“一、二”，引导观察。

4、指导描写“一、二”，先看老师写一写，书空练一练,

书上写一