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文档简介
2023学年高考生物模拟试卷
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑
色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于细胞的说法,不合理的是()
A.细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器
B.细菌的细胞壁有支持和保护作用
C.植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境
D.蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用
2.下列可以称为种群密度的是()
A.浙江省嘉兴市的人口数量B.池塘中一立方米内鱼的数量
C.一个蜂巢中所有工蜂数量D.稳定型生物种群的个体数量
3.2020年初,新型冠状病毒肺炎爆发,全国人民众志成城,抗击疫情。该病毒是一种致病性、传染性很强的单链RNA
病毒,下列相关叙述正确的是()
A.新型冠状病毒可以独立完成各项生命活动
B.新型冠状病毒只有基因突变这一种可遗传变异
C.可将其接种在营养物质全面的培养基上获得子代
D.细胞由于感染病毒而裂解死亡的过程属于细胞凋亡
4.下列有关生物育性的叙述正确的是()
A.两种绿色开花植物杂交所得到的后代植株一定可育
B.绿色开花植物的任一细胞离体培养得到的植株一定可育
C.同一绿色开花植物的两个细胞进行植物细胞杂交得到的植株一定可育
D.某一植物经一定浓度秋水仙素处理后得到染色体加倍的植株一定可育
5.下列关于研究方法的叙述,错误的是()
A.艾弗里的实验中,在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA后长出S型细菌
B.摩尔根等人采用类比推理法,证明了基因位于染色体上
C.科学家运用放射性同位素示踪技术,证明了DNA复制方式是半保留复制
D.沃森和克里克通过模型构建,发现了DNA分子双螺旋结构
6.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是
A.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
C.酶和激素都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素
D.激素弥散在全身的体液中,一经靶细胞接受即被灭活
7.端粒DNA是由简单的DNA高度重复序列组成,细胞每分裂一次,端粒就缩短一点,一旦端粒消耗殆尽,就会
立即激活凋亡机制,即细胞走向凋亡。端粒酶是使端粒延伸的反转录DNA合成酶,是一个由RNA和蛋白组成的核
糖核酸一蛋白复合物。下列相关叙述不正确的是()
A.端粒存在于真核细胞核内染色体的一端
B.人的小肠上皮细胞凋亡速率比平滑肌细胞快
C.端粒酶的RNA可能是逆转录的模板,而端粒酶的蛋白质可能具有催化功能
D.致使癌细胞的增殖不受增殖次数限制可能与端粒酶具有较高活性有关
8.(10分)无子西瓜的培育过程如图所示,下列叙述正确的是()
A.①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成
B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种
D.上图四倍体植株所结的西瓜,胚细胞内含有3个染色体组
二、非选择题
9.(10分)糖尿病是一种常见病,其发病率呈逐年上升的趋势,治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技
术生产胰岛素的几条途径,请据图回答下列问题:
受体细胞A受体佃胞B受体细胞C
③,**
楂基因单转基因苛苣转基因大胸杆菌
♦♦i
乳汁中摄取体fa咫中提取培养液中提取
(1)图中过程①为,在此之前可以根据设计引物,利用PCR技术对目的基因进
行扩增。将重组质粒M转移到受体细胞A中常用的方法是
(2)过程②可用的方法是»过程③用到的技术手段有
(3)若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素,该胰岛素与转基因“胰岛素大肠杆菌”产生的胰岛素相比,不同之处
是,其原因是o
10.(14分)普通小麦为六倍体,染色体的组成为AABBDD=42。普通小麦的近缘物种有野生一粒小麦(AA)、提莫
菲维小麦(AAGG)和黑麦(RR)等,其中A、B、D、G、R分别表示一个含7条染色体的染色体组。黑麦与普通小
麦染色体组具有部分同源关系。研究人员经常采用杂交育种的方法来改善小麦品质。
(1)野生一粒小麦含抗条锈病基因和抗白粉病基因,普通小麦无相应的等位基因,改良普通小麦通常采用如下操作:
将纯合野生一粒小麦与普通小麦进行杂交获得%,然后再获得F2。若两个基因独立遗传,则在F2中同时
具有抗条锈病和抗白粉病的个体最可能占o
(2)野生提莫菲维小麦(AAGG)含抗叶斑病基因(位于G组染色体上),可以通过如下方案改良普通小麦:
野生提具窜推小麦(AACC)xR通小麦(AABBDD)
I
•℃>射技典虬朵神匕x芹通小少(AABBDD)
t
杂肿普通小友(AABBDD)
|选育
杂神F、
I口交多代选育
抗叶懒病普通小麦新晶钟(AABBDD)
①杂种Fi染色体的组成为.
②Fi产生的配子中,理论上所有配子都含有组染色体。
③检测发现F2中G组染色体的抗病基因转移到了A组染色体上,原因是6℃o射线照射Fi导致细胞内发生
____________________________变化,F2与普通小麦杂交选育F3,F3自交多代选育抗叶锈病普通小麦新品种
(AABBDD)o
(3)利用黑麦(RR)采取与(2)相同的操作改良普通小麦时,培育出了多个具有黑麦优良性状的普通小麦改良品种
(AABBDD),而且自交多代稳定遗传。为研究相关机制,科研人员利用黑麦R组第6号、7号、3号染色体和普通小
麦特异性引物扩增,相关结果如下:
图1R组的6号染色体特异引物pScll9.1扩增结果
注:M:标准物;1:黑麦;2;普通小麦;3:R组6号染色体;4~15:待测新品系。
2OObp
171bp
150i>p
图2R组的7号染色体特异引物CGG26扩增结果
注:M:标准物;1:黑麦的7号染色体;2:普通小麦;3~8:待测新品系。
注:M:标准物;1:黑麦的3号染色体;2:普通小麦;3~7:待测新品系。
在上述检测中R组6号染色体的750bp条带,R组7号染色体的150bp条带,R组3号染色体的198bp条带对应的品
种具有不同的优良抗病性状。其中号品系具有全部抗病性状。
(4)研究人员通过光学显微镜观察普通小麦改良品种染色体,观察有丝分裂中期染色体的,观察减数
分裂染色体的行为,可以从细胞学角度判断新品系是否稳定遗传。
(5)进一步利用不同荧光素标记的探针检测小麦和黑麦染色体片段,可知普通小麦改良品种染色体中含有R组染色
体片段。由于R组染色体中有普通小麦染色体的同源区段,因此普通小麦改良品种在进行减数分裂时,
从而使其细胞中染色体更加稳定,该研究也为小麦品种改良提供新思路。
11.(14分)酶是一种具有生物活性和催化作用的特殊蛋白质。
(1)酶制剂都有其最适反应温度,温度对酶促反应速率的影响有两种效应:一方面是当温度升高时,反应速度也加
快,这与一般化学反应一样。另一方面,随温度升高而使,从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是
这两种效应平衡的结果,在低于最适温度时,(填“前一种”或“后一种”)效应为主,在高于最适温度时,
(填“前一种”或“后一种”)效应为主。
(2)为了保证酶活性,酶制剂要在低温下保存。某生物兴趣小组想验证这一观点,实验所用淀粉酶的最适温度为50℃o
实验基本思路:
①将等量的淀粉酶制剂,分别置于0℃,25℃,50℃保存一段时间。
②在____________的温度下测其残余酶活性。
(3)除温度外,以下哪些因素也会影响酶活性_____________(填字母)。
A.酸碱度B.酶浓度C.底物浓度D.抑制剂
12.为了探究两个水稻新育品种Pl、P2幼苗的光合作用特性,科研人员分别测定了新育品种与原品种叶片的表观光合
速率,结果如图所示。请回答下列问题:
(1)水稻光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的中,提取该物质常用的有机溶剂是
(2)水稻叶肉细胞中,光反应产生的________________是碳反应中将CO2还原为糖的能源物质。碳反应中形成的第
一个糖是O
(3)假如白天突然中断了CO2的供应,水稻叶绿体内首先积累起来的物质是o
(4)在25℃-40℃范围内,Pi表观光合速率受温度影响比P2。
(5)比较15'C时P(总光合作用强度和P2总光合作用强度的大小关系:(相等、不相等、无法确定),
理由是:»
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
1、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
2、叶绿体:双层膜结构,类囊体薄膜上有色素,基质和类囊体薄膜上含有与光合作用有关的酶,是真核生物光合作用
的场所。
3、液泡是单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等),可调节植物细胞内的环
境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺。
【详解】
A、细胞中的溶酶体是细胞的“消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,A正确;
B、细菌的细胞壁成分是肽聚糖,有支持和保护作用,C正确;
C、液泡内的细胞液含有糖类、无机盐、蛋白质和色素等,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物坚
挺,C正确;
D、蓝藻是原核生物,没有叶绿体,D错误。
故选D。
2、A
【解析】
种群密度是指单位面积或体积内某一种群个体的数量,是种群结构最基本的参数。单位面积或体积内种群个体数量越
多,种群密度越高。
【详解】
A、一定区域面积如浙江省嘉兴市的人口数量可表示种群密度,A正确;
B、鱼的种类有很多,一立方米内的鱼包含多种鱼,不是一个种群,B错误;
C、种群密度应是单位面积或体积中同种生物所有个体的数量,而一个蜂巢中所有工蜂只是蜂群中的部分个体,C错
误;
D、种群密度是种群的最基本的数量特征,与年龄组成无关,D错误。
故选A。
3、B
【解析】
病毒属于非细胞生物,其包含蛋白质和核酸两种成分,并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢。
【详解】
A、病毒没有细胞结构,不能独立的完成各项生命活动,A错误;
B、病毒没有染色体,也不能进行减数分裂,因此只有基因突变一种可遗传的变异类型,B正确;
C、病毒必须寄生在活细胞中培养,不能在培养基上培养,C错误;
D、细胞仅由于病毒的感染而裂解死亡是生物因素导致的细胞代谢中断死亡,不属于细胞凋亡,D错误。
故选B。
4、D
【解析】
1、染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的
形式成倍地增加或减少。
2、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物
体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。
3、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育
成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
【详解】
A、两种绿色开花植物之间具有生殖隔离,不能杂交或者杂交所得到的后代植株不育,A错误;
B、二倍体绿色开花植物的花粉细胞离体培养得到的单倍体植株不可育,B错误;
C、同一绿色开花植物的两个细胞,如根细胞和花粉细胞进行植物细胞杂交得到的植株含有三个染色体组,由于减数
分裂时联会紊乱不可育,C错误;
I)、某一植物经一定浓度秋水仙素处理后得到染色体加倍的植株一定可育,D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查有关生物育性的知识,要求考生识记植物组织培养,理解植物体细胞杂交,理解染色体数目变异,能结合所
学的知识准确判断各叙说。
5、B
【解析】
本题的知识点是肺炎双球菌的转化实验,基因位于染色体上的实验证据,DNA的半保留复制实验,DNA分子双螺旋
结构的建构,先回忆相关知识点,然后分析选项进行判断。
【详解】
A、S型菌的DNA属于转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,A正确;
B、摩尔根等人采用假说演绎法,证明了基因位于染色体上,B错误;
C、科学家运用放射性同位素示踪技术,证明了DNA的复制方式是半保留复制,C正确;
D、沃森和克里克通过物理模型构建,发现了DNA分子双螺旋结构,D正确。
故选B。
6、B
【解析】
阅读题干可知本题涉及的知识点是激素、抗体、酶和神经递质,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础
知识做出判断。
【详解】
激素和抗体都具有特异性,但抗体是和抗原结合的,抗原不一定是细胞,A错误;乙酰胆碱与特定分子即突触后膜上
的受体结合后,能将化学信号转变成电信号,从而在神经元之间传递信息,B正确;激素和酶都有高效性,但能产生
酶的细胞不一定能产生激素,如口腔上皮细胞,C错误;激素与靶细胞结合并发挥作用后才被灭活,而不是一经靶细
胞接受即被灭活,D错误。
【点睛】
归纳总结:
(1)酶大多数是蛋白质,少数为RNA。起催化作用,降低化学反应所需的活化能。在反应前后本身不发生改变。酶
会随反应次数的增加而钝化导致活性下降并最终被分解,同时产生新的补充。
(2)激素包括蛋白质、多肽、固醇及氨基酸衍生物。多为生命活动的调节物质,不供能、不组成生物体的成分、不起
催化作用。发生作用后会被自身相关酶分解而失去活性,因此需要不断产生。
(3)抗体为免疫球蛋白,其作用为与相应抗原结合,形成细胞集团或沉淀,使抗原失去继续侵染正常细胞的能力,并
最终被吞噬细胞吞噬消化。
(4)神经递质包括生物原胺类、氨基酸类、肽类和其它类。由神经元细胞的突触前膜以胞吐的方式释放,经突触间隙
到达突触后膜并引起后膜的兴奋或抑制。发生作用后迅速失活。
7、A
【解析】
本题考查了细胞分裂与细胞凋亡的过程及机理。端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,实质上是一重复序列,
作用是保持染色体的完整性,DNA每次复制端粒就缩短一点。
【详解】
A、端粒存在于真核细胞核内染色体的两端,A错误;
B、人的小肠上皮细胞更新速快比平滑肌细胞,故人的小肠上皮细胞凋亡速率比平滑肌细胞快,B正确;
C、据题干可知,端粒酶是使端粒延伸的反转录DNA合成酶,是一个由RNA和蛋白质组成的核糖核酸--蛋白复合物,
故端粒酶的RNA可能是逆转录的模板,而端粒酶的蛋白质可能具有催化功能,C正确;
D、癌细胞能无限增殖,说明其端粒并未缩短,故它的增殖不受增殖次数限制可能与端粒酶具有较高活性有关,D正
确。
故选A.
8、D
【解析】
分析题图:图示表示无子西瓜的培育过程,首先①用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理二倍体西瓜的幼苗,获得四
倍体植株;②用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到种子发育成的即是三倍体西瓜;③三倍体西瓜结的种子再种植即
可获得三倍体无籽西瓜。
【详解】
A、①过程用秋水仙素处理或者低温处理,它的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,A错误;
B、由三倍体种子发育成无子西瓜,涉及到细胞的有丝分裂和分化,而高等植物细胞不存在中心体,B错误;
C、由于二倍体西瓜与四倍体西瓜之间杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的,因此二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在
生殖隔离,C错误;
D、四倍体植株所结的西瓜中所含的胚是由四倍体的母本产生的卵细胞和二倍体的父本产生的精子结合形成的受精卵
发育而来的,因此胚细胞内含有3个染色体组,D正确。
故选D。
二、非选择题
9、构建基因表达载体人胰岛素基因的核昔酸序列显微注射法农杆菌转化法(或基因枪法、或花粉管通道
法)早期胚胎培养技术、胚胎移植“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性,而转基因“胰岛素大肠杆
菌''产生的胰岛素无生物活性乳腺细胞有内质网与高尔基体,能加工相关的蛋白质,而细菌没有内质网和高尔基体
【解析】
1、分析图示,①表示基因表达载体的构建,②表示目的基因导入植物细胞,③表示动物的个体发育。
2、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样,将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转
化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞
的方法是感受态细胞法。
【详解】
(1)图中①表示基因表达载体的构建,构建之前可以根据人胰岛素基因的核甘酸序列设计引物,利用PCR技术对目的
基因进行扩增。将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法,故将重组质粒M转移到受体细胞A中常用的
方法是显微注射法。
(2)②表示目的基因导入植物细胞,可用农杆菌转化法(答基因枪法、花粉管通道法也可)。③表示动物的个体发育,此
过程用到的技术手段有早期胚胎培养技术、胚胎移植。
(3)由于乳腺细胞有内质网与高尔基体,能加工相关的蛋白质,而细菌没有内质网和高尔基体,因此“胰岛素羊”乳腺细
胞分泌的胰岛素具有生物活性,而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性。
【点睛】
结合基因工程中基因载体的构建、将目的基因导入受体细胞、植物组织培养、胚胎工程等技术内容分析题图是关键。
10、自交9/16AABDG=35A组G组含抗病基因的染色体片段转移到A组染色体上4、7形态、
数目、结构联会和平分黑麦染色体与普通小麦染色体的同源区段可进行交叉互换,导致R组染色体片段转移
(移接/易位)到普通小麦染色体上
【解析】
试题分析:本题考查杂交育种的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识
的网络结构的能力。本题属于信息给予题,解题的关键是根据题目寻找有效的信息。同时本题也涉及到了减数分裂、
有丝分裂、染色体变异等方面的知识,难度较大,需要学生具有一定的识图能力、应用所学知识综合分析、解决问题
的能力。
(1)野生一粒小麦含抗条锈病基因和抗白粉病基因,普通小麦无相应的等位基因,假如控制抗条锈病基因和抗白粉病
基因分别为C和E,则野生型小麦的基因型为CCEE,由于普通小麦无相应的等位基因,将纯合野生一粒小麦与普通
小麦进行杂交获得Fi,则Fi的基因型为COEO(O代表无对应的等位基因),然后再自交获得F2。若两个基因独立遗
传,则后代的基因型为C_E_:C_OO:OOE_:0000=9:3:3:1,其中在F2中同时具有抗条锈病和抗白粉病的个
体(基因型为C_E_)最可能占9/16。
(2)①提莫菲维小麦(AAGG)经减数分裂产生的配子染色体组成为AG,普通小麦经过减数分裂产生的配子染色体
组成为ABD,二者结合即产生Fi,其染色体组成为AABDG,且有35条染色体,
②由Fi的染色体组成AABDG可知,只有两个A组之间具有同源染色体,而B、D、G组都只有一个染色体组,且B、
D、G组之间的染色体互为非同源染色体。在减数分裂产生配子时,由于同源染色体的分离(即A与A的分离),A
组染色体会进入每一个配子中,导致每个配子中都含有A组染色体。
③由于F2中G组染色体的抗病基因转移到了A组染色体上,说明发生了染色体结构的变异,即6℃o射线照射Fi导致
细胞内发生G组含抗病基因的染色体片段转移到A组染色体上。
(3)据图分析可知,R组6号染色体的750bp条带所对应的品种中,3—15号品系具有抗病性状;R组7号染色体的
150bp条带所对应的品种中,4、5、7、8号品系具有抗病性状;,R组3号染色体的198bp条带对应的品种中,3、4、
6、7具有抗病性状,因此4、7号品系具有全部抗病性状。
(4)处于有丝分裂中期的细胞形态比较稳定,数目比较清晰,便于观察;在减数分裂过程中,同源染色体会发生联会,
形成四分体及分离(平分)等规律性变化,因此通过光学显微镜观察普通小麦改良品种染色体,可以观察有丝分裂中
期染色体的形态、数目、结构,通过观察减数分裂染色体的联会和平分等规律性变化,可以从细胞学角度判断新品系
是否稳定遗传。
(5)由于R组染色体中有普通小麦染色体的同源区段,因此普通小麦改良品种在进行减数分裂时黑麦染色体与普通
小麦染色体的同源区段可进行交叉互换,导致R组染色体片段转移(移接/易位)到普通小麦染色体上,从而使其细胞
中染色体更加稳定,该研究也为小麦品种改良提供新思路。
11、酶逐步变性(酶的空间结构破坏而变性)前一种后一种酶活性最高(最适温度或50C)A、D
【解析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,所以酶的基本组成单位为
氨基酸或核糖核甘酸。
2、酶的特性:
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