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文档简介

拟行路难学习目标1.知人论世：了解诗人的生平及其写作背景；（考点）2.以意逆志：结合诗句，分析诗人情感变化过程；（重点）3.技法突破：简析诗歌的艺术手法。（难点）先感知1.试着解释本诗的大意。2.本诗的诗眼是：3.诗人“愁”的是什么？愁命——门第决定人生知人——作者简介名、字、朝代、籍贯文学成就、作品风格、代表作、影响论世——写作背景九品中正制；上品无寒门，下品无世族；世胄蹑高位，英俊沉下僚。抓意象4.诗人愁的表现是什么？5.诗人能够借酒消愁吗？为什么？行叹酌酒断歌吞声踟蹰不敢言酌酒愁并不能消除，七八两句用反问的句式，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致，使全诗的情感达到了高潮，表达了诗人的抗争。析感情6.除了愁情，诗人还抒发了什么感慨？7.试着分析诗人情感变化的过程。愤懑——怀才不遇；愁苦——仕进无路；平静压抑悲愤难抑激昂抗争无奈压抑破手法8.诗人是如何表现这种矛盾的思想情感的？比兴：以水喻人，形象揭示门阀制度的不合理；烘托渲染气氛，奠定基调。反问：增强情感表现力。将此诗与李白的《行路难》进行比较，说说两者在题材、语言风格和表达的情感方面有何异同？写作缘由情感语言风格鲍照李白怀才不遇壮志难酬抒悲愤抒悲愤明豪情展自信深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓。明远乐府，如五丁凿山，开人世所未有，后太白往往效之。——（清）沈德潜《古诗源》咏史（其二）（西晋）左思郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张籍旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。(1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是（）A．开篇两句写的是松树苍郁茂盛却长在山间水沟低处，而那低垂摇摆的初生小树却长在高高的山上。B．三四句中，“彼”指的是山上的小树，它会渐渐长大，变成和松树一样高，拥有阔大的树荫和百尺长的枝条。C．“胄”，古代帝王和贵族的长子。“蹑”，登。这一句的意思是贵族世家的子弟能轻易登上高位。D．最后四句点明，历史上冯唐是具有奇伟之才的人，但因为金张两家的压制始终未能受到封赏，坐上高官。E．这首古体诗气势雄健，笔调挺拔，形象鲜明，情感浓烈，充分体现了作者独树一帜的诗歌风格。BD(2)这首诗通篇运用了哪种表现手法？抒发了怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。【参考答案】①全诗主要运用了对比的表现手法，先以涧底之松对比山上之苗，后以世家庸碌子弟对比屈沉下僚的寒门才俊，再以世代显赫的金张子弟对比壮志难酬、白首浩叹的冯唐，引贤才以自况。②三层对比环环相扣、层层深入，情感也自沉郁而至悲愤，表达出作者对“唯门第是举”的政治时弊(西晋门阀制度)的抨击，抒发了对门阀制度下庸碌世族子弟窃居高位而出身寒微的贤才埋没屈沉这一社会

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