幼儿园小班美术教案《蝴蝶拓印画》及教学反思_第1页
幼儿园小班美术教案《蝴蝶拓印画》及教学反思_第2页
幼儿园小班美术教案《蝴蝶拓印画》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园小班美术教案《蝴蝶拓印画》及教学反思

幼儿园小班美术教案《蝴蝶拓印画》及教学反思

活动目标：

1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。

2、迁移已有阅历，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

3、大胆制作，体验胜利的欢乐。

4、培育幼儿初步的制造技能。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：

1、PPT、人手一张蝴蝶外形的黑纸。

2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。

活动过程：

(一)导入活动，引起幼儿爱好。

老师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀?

老师：今日晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上漂亮的衣服去参与晚会呢?我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。

(二)幼儿观测蝴蝶，发觉蝴蝶左右对称的特称。

老师：蝴蝶翅膀上有什么呀?

老师：左边和右边是一样的，他们是对称的。

(三)老师示范，提出活动要求。

1.出示一只黑色蝴蝶。

老师：这只蝴蝶好难过啊，她在偷偷的哭泣呢?原来她没有美丽的衣服，我们帮她穿上美丽的衣服?我们用什么援助蝴蝶呢?

老师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。

老师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。

(四)幼儿操作，老师指导。

1.幼儿大胆制作任意外形的衣服。

2.老师鼓舞幼儿依据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。

(五)老师讲评。

老师：你给她穿上了什么颜色的衣服?

老师：除了颜色，还有什么外形的衣服?

老师：感谢你们，今日蝴蝶可以穿上漂亮的衣服参与晚会啦!

活动反思：

老师能奇妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟识步骤，这种形式特别适合小班的幼儿，但是在许多环节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致许多颜色都不太明显，影响了作品的效果。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论