24.少儿小主持三级第六单元第1课教学设计

少儿小主持三级第六单元第一课课前一.教学内容：3.儿歌表演《声调表演》：1.引导学生掌握声母Iu的正确发音要领,发iu时，先发i在像ou滑动，口型由扁到圆。再根据相应的字音儿歌让学生练习感受iu的发音要领。2.让学生了解静电的产生，还可以让学生讲一讲生活中相关的小例子，例如晚上脱毛衣时产生的静电。3.让学生掌握阴阳上去四声的调值变化。表演时活泼生动，注意节奏，字音准确，加入适当动作和表情。三．教学重点：儿歌表演《声调表演》四．教学准备：教材、奖励贴纸，铅笔，报纸课中一：开场师：小朋友们，欢迎大家来到我们的播音主持课堂，今天我们开启神奇校车的钥匙会是什么呢？那接下来，我们来做一下科学实验站，做个小小实验好吗？生：...二．导入科学实验站带电的报纸师：小朋友们，你们知道不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？生：...师：那现在老师给每人一支铅笔，一张报纸，我们就来揭秘一下吧。

首先我们展开报纸，把报纸平铺在墙上。然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。其次，掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

最后，把报纸慢慢地从墙上揭下来，请注意倾听静电的声音哦。哇，这么神奇有同学知道是为什么吗？生：...师：因为在第一步骤时，我们摩擦铅笔，促使报纸带电。

所以，带电的报纸就被吸到了墙。当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。是不是很神奇，我们生活中还有没有这种静电的例子呢？想一想。生：...师：我们晚上脱毛衣的时候是不是会听到噼噼啪啪的静电声。好不好玩，这个科学实验站？那接下来我们就要坐上今天的校车走喽。三．语音大课堂来来来，上车，走喽！走喽！诶呀，小朋友们，快看，前面有个老爷爷特别有意思（表演），（手指比6左右晃），（双手手指尖双十合一），（双手比圆）。（双手自上而下摆动）练：师：接下来呀，我们就跟着老师一块儿来看看这个刘老六有多么有意思好吗？生：...师：（表演），（手指比6左右晃），（双手手指尖双十合一），（双手比圆）。（双手自上而下摆动）赛：（备注：老师带领学生完整地表演23次，再根据学生学习情况进行小组团队表演）师：哇，那小朋友是不是很有意思呀？生：...师：那我们就继续上车走喽。导入儿歌表演《声调口诀》师：小朋友们，你们平时有会背什么口诀吗？生：...师：今天呀，我们就来学习一个《声调口诀》（表演）《声调口诀》阴平双臂两边伸，（双臂两边伸）读音平直声响亮。（右手画横线）阳平左低右上扬，（自左向右向上划线）声音先小后变强。（双手比小圆，在变大圆）上声胳膊双上举，（双臂向上举胳膊）由高到低再上扬。（手指写三声）去声左高右下滑，（手指写四声）先高后低音调降。练：我们大家都来尝试表演一下好吗？生：...师：嗯，大家刚才练习了几遍了，那我们还要不打磕的记住词哦，老规矩，我们就还用【指令游戏】来练习一下吧，好吗？生:...师：每组同学围成一个圈，依次传递并表演，比如小朋友a说：“阴平双臂两边伸，”，手指身边左边/右边的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“读音平直声响亮。”。生：...演：师：刚才通过【指令游戏】看到小朋友们都非常熟练的记住了快板的词，那我们就一块儿，来表演一下这个快板好吗？生：（表演）《声调口诀》阴平双臂两边伸，（双臂两边伸）读音平直声响亮。（右手画横线）阳平左低右上扬，（自左向右向上划线）声音先小后变强。（双手比小圆，在变大圆）上声胳膊双上举，（双臂向上举胳膊）由高到低再上扬。（手指写三声）去声左高右下滑，（手指写四声）先高后低音调降。课后作业：师：哇，小朋友们都表演的特别好，那我们的神奇校车关闭车门的时间也要到了，今天呀，我们先做了一个科学小实验，验证了静电是怎么来的，然后跟着校车遇到了有趣的《刘老六》，最后还学会了一首口诀《声调口诀》我们通过神奇校车学到了这么多的知识，神奇校车是不是很棒呀，我们自己是不是很棒呀。生：...师；那我们每个小朋友都给自己身边的小朋友竖一个大拇指吧。生：..