第21讲 滑轮-八年级下册物理

第21讲第21讲滑轮知识导航知识导航知识导入滑轮是一种简单机械，它在日常生活中的应用广泛。大家在生活中见过滑轮吗？滑轮有什么特点呢？你知道这是什么吗？知识精讲知识精讲考点1：定滑轮和动滑轮1．定滑轮：使用滑轮时，其轴不随物体一起运动的滑轮叫定滑轮。2．定滑轮的特点：使用定滑轮力，也距离，但可以拉力的方向。3．定滑轮的实质：相当于一个能够连续转动的等臂杠杆。4．动滑轮：使用滑轮时，轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。5．动滑轮的特点：使用动滑轮可以省的力，但费的距离，力的方向。6．动滑轮的实质：相当于一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆。S=，F=。思考与交流思考1：什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？【典例分析】【例1】（2021·北京延庆·八年级期末）如图，分别用F1、F2、F3匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则（）A．F1=F2=F3 B．F1=F2>F3 C．F3>F1=F2 D．F2>F1>F3【例2】（2021·河南伊川·八年级期末）学校旗杆的顶部装有定滑轮，这样做（）A．既省力，也改变施力的方向B．不省力，但改变施力的方向C．既不省力，也不改变施力的方向D．省力，但不改变施力的方向【例3】（2021·河南社旗·八年级期末）如图所示，在F=30N的水平拉力作用下，重为150N的物体A沿水平方向匀速前进了0.5m，不计滑轮的摩擦和质量，那么地面对物体A的摩擦力为______N，重力对物体A做的功为______J，拉力F做的功为______J。方法技巧方法技巧识别定滑轮与动滑轮，用概念辨析法。分析技巧是：抓住两种滑轮定义中的“不动”与“动”来判断。考点2：滑轮组1．滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。2．滑轮组的特点：①改变力的方向；②省力；③距离。3．拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即F=G或F=(G+G动)，S=nh。4．滑轮组的设计（1）滑轮组绕出绳子的股数：n个滑轮可以绕出n股绳子，也可以绕出n+1股绳子。（2）绕绳子采用奇动偶定的方法，由里向外或由外向里。【典例分析】【例4】（2021·河南西峡·八年级期末）如图所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提升同一重物到同一高度时，下列组合中最省距离的是A．

B．

C．

D．【例5】（2021·北京海淀·八年级期末）用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法．【例6】（2021·江西大余·八年级期末）如图所示，物体重为20N，某人在5s内用4N的拉力匀速地将该物体在水平方向上移动了1m，则拉力做功为______J，此物体受到的摩擦力为______N。（不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦）方法技巧方法技巧判断滑轮组用来克服物重(或摩擦力)绳子的段数，可采用隔离法，即将动滑轮与定滑轮隔离开，看与动滑轮相连的绳子有几段，则n就等于多少。考点3：轮轴与斜面1．门把手、方向盘等属于又一类简单机械——轮轴。2．轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。【注意】轮轴省力，关键看动力施加在轮上还是轴上。3．斜面是一种能，却距离的简单机械。4．斜面特点：斜面高度一定时，斜面越省力【典例分析】【例7】（2021·河南淅川·八年级期末）如图所示，斜面长s=8m，高h=3m．用平行于斜面F=50N的拉力，将重力为G=100N的物体，由斜面的底端匀速拉到顶端，用时t=10s．求：（1）有用功W有（2）拉力做功的功率P（3）物体受到的摩擦力f提分作业提分作业1．（2021·北京市十一学校八年级期末）如图所示，水平桌面足够长，不计托盘和绳的质量以及滑轮与轴的摩擦，物体A重10N，托盘中物体B重3N，物体A刚好向右做匀速直线运动；然后用水平向左的力F拉物体A使其向左沿直线运动。下列说法中正确的是（）A．物体A向右匀速运动时，B受到的重力不做功B．物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6NC．物体A向左减速运动时，它受到的滑动摩擦力大于3ND．物体A向左加速运动时，A对B的拉力大于B对A的拉力2．（2021·北京市十一学校八年级期末）体重为700N的工人用图所示的滑轮组将建材运送到高处。在某次运送中，工人在20s内将质量为40kg的建材竖直向上匀速提升了5m，滑轮组的机械效率为80%。若两个滑轮的质量相等，不计绳重及摩擦，g取10N/kg。下列说法中正确的是（）A．动滑轮重为10NB．此过程中工人拉力做功的功率为62.5WC．此过程中B处挂钩受到天花板的拉力为600ND．此过程中该工人对地面的压力的大小为250N3．（2021·河南召陵·八年级期末）如图所示两个物体A和B，质量分别为M和m（已知M>m），用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止在水平地面上．若滑轮与转轴之间的摩擦不计且滑轮质量不计，则（）A．天花板对滑轮的拉力大小为（M+m）gB．绳子对物体A的拉力为（M-m）gC．地面对物体A的支持力为MgD．绳子对天花板的拉力为2mg4．（2021·河南汝阳·八年级期末）在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（）A． B．C． D．5．（2021·河南睢县·八年级期末）如图所示，水平桌面上放一重为100N的物体A，A与桌面间的摩擦力为40N，当用力F拉绳子的自由端使A匀速运动时，拉力F的大小为（不计绳重、滑轮重及绳轮间摩擦）：（）A．20N B．50N C．60N D．70N6．（2021·江西九江·八年级期末）如图所示，分别用力、和匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重，则、和的大小关系是（）A． B． C． D．7．（双选）（2021·河南固始·八年级期末）如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N。若不计滑轮重，弹簧测力计重，绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）A．B受到A的摩擦力为3N，方向水平向左B．滑轮移动的速度为0.1m/sC．A受到B的摩擦力为3N，方向水平向左D．A受到地面摩擦力为3N，方向水平向左8．（2021·河南滑县·八年级期末）两个滑轮组合后匀速提升重20N的物体，如图所示，其中A是________滑轮；若不计摩擦和滑轮重，的大小为________N；要使重物上升1m，绳子自由端应拉下_________m。9．（2021·河南内黄·八年级期末）如图所示，物体重力是500N，动滑轮重20N（不计摩擦和绳重），要使物体匀速升高1m，那么人的拉力是______N，使用该装置______（选填“能”或“不能”）改变力的方向，绳子自由端移动的距离为______m。10．（2021·北京市十一学校八年级期末）图中轻质横杆AB可绕固定点O在整直平而内转动，OA：OB=4：5，当动滑轮下的配重M重200N时，体重为800N的壮壮站在水平地而上用400N的力竖真向下拉住横杆B端，恰使AB在水平位置平衡。利用这套器材，壮壮能拉起最大为______N的配重。11．（2021·河南太康·