第八章 运动和力章节重难点复习-八年级下册物理

第八章复习提升第八章复习提升知识精讲知识精讲考点1：牛顿第一定律、惯性1．牛顿第一定律：一切物体在的作用时，总保持或匀速状态.

牛顿第一定律也叫惯性定律.2．惯性的定义：物体保持运动状态不变的特性叫做.

3．惯性大小只与有关，质量越大，惯性越；惯性大小与速度大小关。质量大的物体惯性大，其运动状态较难改变；反之，质量小的物体惯性，其运动状态容易改变.

4．一切物体在时候都具有惯性，无论它是否受力，是否运动.

【典例讲解】【例1】在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的（）A．单纯的实验方法 B．单纯的推理方C．数学推导的方法 D．实验加推理的方法【例2】秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（）A．保持静止状态B．做匀速直线运动C．继续来回摆动D．做匀速圆周运动【例3】下列关于惯性的说法正确的是（）A．司机驾车时系安全带可以减小惯性B．物体运动状态改变时才有惯性C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用【例4】（2021·河北任丘·八年级期末）关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示．（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小________（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的________；（2）分析图运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________状态；（4）牛顿第一定律________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法．考点2：二力平衡与运用二力平衡：如果两个力作用在同一个物体上，而物体保持静止状态或做直线运动状态，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态.（1）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.（2）一对平衡力与相互作用力的异同点：区别点受力物体力的大小力的方向力的作用线平衡力同一个物体相等相反同一条直线上相互作用力两个不同物体相等相反同一条直线上【典例讲解】【例5】下列物体中，处于平衡状态的是（）A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员【例6】踢出去的足球在水平草地上滚动，最后停下来，下列分析正确的是（）A．球最后停下来是因为失去了惯性B．球受到的重力和球对草地的压力是一对相互作用力C．球对草地的压力和草地对球的支持力是一对平衡力D．球受到的重力和草地对球的支持力是一对平衡力【例7】如图所示，一名运动员将冰壶向右推出。冰壶在向右运动的过程中，受力情况如图所示（用“□”代替冰壶，不考虑空气阻力作用），其中正确的是（）A．B．C．D．考点3：探究二力平衡条件【典例讲解】【例8】（2021·四川泸州市）某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100g，不计绳重及摩擦（g取10N/kg）。（1）在图甲的装置中滑轮的作用是_______。（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向_______；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做_______（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为_______N。（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不任同一物体上的两个力________平衡（选填“他”或“不能”）。考点4：生活中的摩擦力1．摩擦力：两个相的物体,当它们要发生或已经发生时,就会在接触面上产生一种相对运动的力.

（1）摩擦力的方向总与物体要发生相对运动趋势的方向或相对运动的方向.

（2）摩擦力产生的条件:①两物体间有弹力(相互接触且发生弹性形变);②两物体要发生或已经发生相对运动;③两物体间的接触面是不完全光滑的.2．影响滑动摩擦力大小的因素:滑动摩擦力的大小与和有关。接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

3．摩擦种类:静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦.相同情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦.

4．增大摩擦的方法：①接触面粗糙程度不变时，增大压力：如用力写字、用力捏闸刹车等；②压力不变时，使物体的接触面变得更粗糙：如轮胎或鞋底的花纹、汽车的防滑链等.5．减小摩擦的方法：①减小压力；②压力不变时，减小接触面的粗糙程度；③使接触面分离：如添加润滑剂；④用滚动代替滑动：如滚珠等.【典例讲解】【例9】下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．足球守门员戴有防滑手套 B．骑自行车刹车时用力捏闸C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D．给自行车的车轴加润滑油【例10】（2021·河北桥西·八年级期末）如图所示，小木块A放在长木板B上，弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在粗糙的水平地面上。在恒力F作用下，木块A相对于地面保持静止，长木板B以速度v匀速向左运动，水平弹簧测力计的示数为T，则下列说法中正确的是（）A．木块受到的摩擦力大小等于FB．长木板受到的摩擦力大小等于TC．若只将F改为，木块A受到的摩擦力大小不变D．若使长木板以的速度向左匀速运动，长木板受到的摩擦力大小等于【例11】用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．考点5：探究滑动摩擦力的影响因素【典例讲解】【例12】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。a.如甲图所示，将木块A平放在较光滑的木板上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数为1.2N；b.如图乙所示，将木块A平放在较粗糙的木板上，缓缓匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数为1.6N；c.如图丙所示，将木块A平放在较光滑的木板上（同甲图木板），并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数为1.4N。（1）实验根据______原理，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，使得滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）由______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；（3）由甲乙两图可知：______；（4）为了便于操作，小丽设计了如图丁所示的实验装置，要测量出木块A受到的滑动摩擦力，下方木板_____（选填“必须