安庆方言的问事结构

安庆方言的问事结构

安庆位于安徽省西南部，南临长江，北连江淮。江淮属于江淮普通话区。安庆方言中的指示代词和人称代词与普通话有些差异,但差别不大,而疑问代词却与普通话存在着较大差异。安庆方言疑问代词主要有“哪、么、几、好”等几组,“哪、么、几、好”是安庆方言最基本的疑问代词,其它如“哪个、么会子、几多、好些”等词语都是由它们构成。下面分别详述。一、“那门早儿”中“那”的理解“哪”单用时念[LA213]或[nA213],与别的词语组合以后念短促的入声[LA5](“哪门早儿”中的“哪”仍念[LA213]或[nA213])。“哪”可以单用,也可以后接名词性成分,构成疑问代词复合结构(“哪落里、哪落块、哪块什么地方”、“哪门早儿什么时间”),还可以后接量词或数量短语(“哪个谁”、“哪样”、“哪几个”等)。(一)反问句否定对方所述事“哪”单用可作主语,用于问人或事物,表示选择;也可以虚指,虚指时既可作主语也可作宾语;还可用于反问句,强调对对方所述之事的一种否定。如:(1)照片上这么多人,哪是你伯伯爸爸?(作主语,表选择)(2)哪是本鸡家养的鸡斋呢?(作主语,表选择)(3)买房子啊?还不晓得哪是哪咧呢!(作主语和宾语,虚指)(4)他哪是你同学斋呢?认错人着了。(表否定)(二)疑问代词结构“哪个[LA213ko53]”由“哪”加量词“个”构成,既可用于问人也可用于问事物,可以看成是“哪一个”的省略。问人时,相当于“谁”;问事物时,用法与普通话的“哪个”一样。“哪个”可以作主语、宾语、定语,是体词性疑问代词结构。如:(5)哪个敲门哎?(作主语,问人)(6)外头是哪个哎外面的人是谁?(作宾语,问人)(7)你买的鲢胡子鲢鱼是哪个呢?(作宾语,问事物)(8)这是哪个的戳簸簸箕?(作定语,问人)(9)哪个书包是你的哎?(作定语,问事物)作定语时,若问人,则结构助词“的”可带可不带;若问事物,则不能带“的”,如例(9)。此外,“哪个”还可用于任指和虚指,如:(10)跟朝今天放学,哪个也不准走。(任指)(11)不管哪个,只要迟到着了,就扣钱。(虚指)(三)依“业”的运用“。”指“谁”谁做得好?“哪样[nA213·ian]”,主要用于问事物,可作主语、宾语、定语,相当于普通话“什么样”;也可用于问人,但只能问人的品性,只作定语,而且定中之间的定语标记“的”不能省略。例如:(12)你买的钢种锅铝锅是哪样的哎?(作宾语,问事物)(13)王老师是哪样的人?(作定语,问人的品性)“哪样”后通常要加上“的”,一般都可以换成“么样”而意思不变。不过,当问话人希望受话人在几个人或几种事物之间进行选择时,则只能用“哪样”不能用“么样”,如例(12)若改成“这么多锅,你买的钢种锅是哪样的”时,就不能用“么样”去替换“哪样”。(四)“四化”“太化”词化“哪门早儿”主要用于问时间,也可用于反问,否定对方所述之事。可作主语、宾语、定语、状语。“哪门早儿”已完全词化。如:(14)哪门早儿动身?(作主语)(15)现在是哪门早儿了哎?(作宾语)(16)他说的是哪门早儿的事?(作定语)(17)母舅舅舅哪门早儿来的?(作状语)(18)他哪门早儿扯谎了撒谎?尽瞎讲!(表否定)“哪天”、“哪年”、“哪月”等也主要用于问时间,与普通话用法相同,这里不赘述。(五)问处时的表否定这三个词语都是由“哪”加表处所的名词性词语或语素构成,基本词化,可作主语、宾语、定语,主要用于问处所,也可用于反问,表否定,三者可以互换,意思不变。如:(19)哪落里有卖水鸡儿青蛙的?(作主语)(20)我们现在到着了哪落里了?(作宾语)(21)他是哪落里人?(作定语)(22)哪落里有人斋呢?尽瞎扯。(表否定)作定语时,其后不能加定语标记结构助词“的”。二、么、么、么变化、比较“么”在安庆方言中念[mo213],“么”除作定语外,一般不能单用,必须后接名词性成分,构成疑问代词复合结构,如“么人、么事、么东西、么东子、么家伙、么丫子、么话、么时候、么早儿、么会子、么落里、么地方、么样子、么样、么势儿:等,其中大部分已逐渐词化。“么”有极强的组合能力,组合成疑问代词结构以后,有的是体词性的,有的是谓词性的,可以问人、问事物、问时间、问处所、问情况、问方式、问原因等等。(一)“么”的音值这一格式由“么”+普通名词性词语构成,如“么课、么书、么菜、么人、么老师、么衣服……”等,其中“么”相当于普通话的“什么”,但“什么”可以单独作主语、宾语,而“么”只能作定语,修饰其后的名词性词语。构成“么N”格式后可作主语、宾语、定语,还可以表虚指、表否定,是体词性疑问代词结构。如。(23)后朝后天上午是么课?(作宾语)(24)不管么小画书图画漫画书都背别看。(表虚指)(25)老张是个么人斋呢?一天到晚老是翻生不安份!(表否定)(二)更浓的方言色彩这几个词语表面上似乎可归入“么N”格式,但与“么N”格式不同的是它们已凝固成词。三者意思完全相同,可以互换,只是后两个更地道,方言色彩更浓些。主要用于问时间,也可用于虚指,还可以表否定,如:(26)明朝明天你么时候走?(作状语,问时间)(27)现在么时候了?(作谓语,问时间)(28)不管么时候,都不要抠头抠脑缩头缩脑的?(虚指)(29)我么时候见过你?你认错人着了!(表否定)以上各例中的“么时候”都可以换成“么会子、么早儿”,也可换成“哪门早儿”。(三)“布达拉宫”的使用这三个词语已经成词,意思相同,任何时候都可以互换。只是前两个的使用频率更高,而“么丫子”的使用正逐渐萎缩,只有城郊的中老年安庆人还常使用,而城区青少年因其太地道、太俗而有意无意在淘汰,但能听懂,也知晓其义。可作主语、宾语,一般不作定语,主要用于问事物,也可以虚指,还可以表否定。如:(30)你手上捉着拿了么东西?(作宾语)(31)么东西好吃呢?(作主语)(32)这伢子小孩不挑食,不管么东西都吃。(虚指)(33)一样都不晓得,你胡扯么东西!(表否定)(四)两个更口语化、通俗化、“?”这三个词语意思完全一样,可以互换,语体色彩稍有差别,前两个更加口语化、通俗化,“么地方”则正式化一些。主要用于问处所,用法与上文的“哪块、哪落里、哪落块”相同,相当于普通话的“什么地方”。(五)从构建更好的从来来也“么话”可作主语、宾语,不能作定语。主要用于问事物,也可以虚指,还可以表否定,是一个名词性短语,相当于普通话“什么话”;如:(34)他将才刚才讲么话的哎?(作宾语,问事物)(35)家婆外婆不管讲么话,你都要听。(作宾语、虚指)(36)你说的是么话哟?一点都不像个大学生!(作宾语、表否定)“么话”也可以问原因,相当于普通话的“为什么、怎么”。如:(37)你今天又迟到着了,么话?(作宾语,问原因)“么话”问原因时,还可以作状语,如例(37)可改为“你今天么话又迟到着”,其中“么话”作状语。“么话”还可以独立成句,不表示疑问,而表示不满或惊讶等口气,相当于“什么”。问原因和独立成句时,“么话”是一个疑问代词,“话”无意义。如:(38)么话?讲这么一伙子这么长时间你还不懂啊!(39)么话?你想不念书了哎?(六)吗子?“么样[mo213ian53]”根据语法功能的不同可分为两类:A、体词性的“么样”。主要用于问形状、外表、品性等,可作主语、宾语、定语,有时也作谓语;还可以虚指,也可以表示对某种行为的一种不满或否定。通常后面还可以加上一个后缀“子”。相当于普通话“什么样子”。如:(40)王姨阿姨是个么样(子)人?(作定语)(41)么样(子)才叫好看?(作主语)(42)你家客厅装成么样(子)了?(作宾语)(43)抢你包的哪个人么样(子)哎?(作谓语)(44)管他么样(子)!人好就行。(表示虚指)(45)你看你,翘手架脚地,像么样(子)!(表示否定)体词性的“么样”是一个短语,在发音上与“样(子)”之间有短暂间歇,并且一般要读得重些,但结合较紧密,渐趋词化。B、谓词性的“么样”。主要用于问情况、问方式、问性质等,可作主、谓、宾、状、补等成分,相当于普通话的“怎么样、怎样”。如:(46)么样好呢?(坐飞机好还是坐火车好?)(作主语,问方式)(47)你妈妈身体么样了?(作谓语,问情况)(48)我们去爬山,你觉得么样呐?(作宾语,问情况)(49)这黄芽白大白菜么样烧?(作状语,问方式)(50)玩得么样哎?(作补语,问情况)“么样”还有非疑问用法,表示任指或虚指,如“么样讲他都不听(任指)”、“我不觉得她么样坏(虚指)”;以反问的形式表否定,如“这锅不洗么样照怎么行哩?”谓词性的“么样”是一个疑问代词,其后不能加“子”。(七)从“么”到“内”“么事[mo213]”在安庆方言中是个多功能的疑问代词结构,可以分为类:A、“么事”是一个名词性短语,由“么+事”构成,询问事物,“事”是实词。相当于普通话“什么事”。如:(51)你找我有么事?你在做么事?B、“么事”是一个疑问代词,“事”是一个词缀,无实意。可以代名词,相当于“什么”,询问事物,也可表示任指、虚指、列举、否定等多种语义;可以代谓词或代副词,用于问原因或目的,相当于“为什么”或“怎么”,也可表否定,相当于“何必”,还可以单独成句,表达一种抵触的情绪,相当于“怎么样”。如:(52)哭么事?我又没骂你!(代名词,作宾语,表否定)(53)只要能挣钱,老张么事活都做。(代名词,表任指)(54)么事糖啊酒啊烟啊,堆着一屋子都是。(代名词,表列举)(55)你么事不上班?(代副词,作状语,问原因)(56)要不是不认得路,么事求他?(代副词,表反诘)(57)我就是不吃,么事斋呢?(代谓词,表达抵触的情绪)“么事”问原因或目的时,可以换成“为么事、做么事”,但“为么事、做么事”这两个词语在句中的位置比较灵活,可以放在动词前作状语,也可以做后置状语。比如既可以说“你做么事不上班”,也可以说“你不上班做么事”。而“么事”不能后置。另外,“么事”还可以作独立语,表示惊讶,相当于一个叹词,如:“么事啊!这么一下子就十二点了!”(八)么样、提出“观测”、“挺”“么势儿”主要用于问程度,表示“事情进展如何,还要多久之意”,可作宾语、补语、谓语,也可以表示虚指,但不能用于反问,相当于普通话“怎样、怎么样、什么程度”,是谓词性的结构。如:(58)毕业论文么势儿了?(作谓语)(59)中饭烧着么势儿了?(作补语)(60)毛衣打着么势儿了?(作宾语)(61)不管你书念着么势儿,都得给我念下去。(虚指)以上三例中“么势儿”都可以换成谓词性的“么样”,但意思略有不同:“么势儿”着重询问事情进展如何,还要多久才能完成,答话相应地也要求具体化,而“么样”只是一般地询问状况,没有特别关注事情进展程度之意,答话可具体也可笼统,视具体情况而定。试比较:A:毛衣打着么势儿了?打到袖子了。B:毛衣打着么样了?打到袖子了/差不多了。综上所述,由“么”构成的疑问代词结构可分为两类:一是体词性的,一是谓词性的。体词性疑问词语中的“么”相当于“什么”,谓词性疑问词语中的“么”相当于“怎么、怎样、为什么”。联系近代汉语来看,“么”应该是“什么”和“怎么”的简略形式。北京话“什么”来源于“是物(勿)”,后来由于语音变化,“是物(勿)”依次演变为“是没”、“甚么”、“什(甚)摩”、“什么”。“是物”简略为“物”,“敦煌资料中就出现了单独使用的‘没(物)’表示疑问”(蒋绍愚、曹广顺主编《近代汉语语法史研究综述》,页59)。“怎么”早期书写形式有“作没、作摩、作麽、作麽生”等,“作麽”就是“作什麽”的意思。“作麽”在安庆方言中又缩略为“么”,询问原因或目的,之后受汉语语词复音化趋势的影响,又出现“么话、么事、么样”等词,其中的“话、事、样”只起凑足音节的作用,无实意。三、几个“几”作副词表极至程度,如“几好、几坏、几漂亮”等,这不是本文讨论的范围。下面分析“几”作疑问代词的一些用法。(一)几或几所修饰的性状“几”作疑问代词在安庆方言中使用不及“哪”“么”普遍,一般只用于问数量或程度。问数量时作定语,修饰量词或名词,用法同于普通话的“几”;问程度时作状语,修饰表事物性状程度的形容词,相当于普通话的“多”。如:(62)他们家搬来(有)几长时间了?(“几”作定语,问时段)(63)那口井(有)几深?(“几”作状语,问深度)“几”所修饰的形容词一般都是积极义形容词,如上例的“长、深”等。“几”用于反问句时也可以修饰消极义形容词,表示对他人所述之事的否定。例如:(64)你这人真坏!-几坏斋啊?(65)你妈妈真抠小气!-几抠斋啊?“几”还可以与“多”组成一个基本词化的疑问代词结构“几多”,相当于普通话的“多少”,用于问数量,修饰量词或名词性成分,通常前面要加上一个动词“有”,以“有+几多+量词+NP”的结构出现。当量词或NP省略时,“几多”就做宾语;当“有”省略时,“几多”就做定语。如:(66)锅里饭还有几多?(作宾语)(67)这鱼几多钱一斤?(作定语)上例中的“几多”都可以用“好多”替换,而意思不变。“几多”和“好多”目前在文化程度不高的中老年人口中还常听到,文化程度较高的安庆人,不论长幼,都不大用了,而改用“多少”,这显然是普通话影响的结果。(二)代表虚拟指称或模仿如下(68)他没有几个钱,只有几两蛮力。(表虚指)(69)他能有几大本事?(表反问)四、“几”汉字安庆方言中的“好”和普通话一样可以作程度副词用,此外,还可以后接“些、多”等词,组成疑问代词结构“好多、好些”,这是普通话所没有的用法,读音受重读音节“多、些”的影响而