18.4《焦耳定律》导学案人教版物理九年级

《焦耳定律》导学案【学习目标】1.知道电流的热效应；2.能理解焦耳定律的内容、公式、单位，并且会运用公式进行简单的计算；3.能用焦耳定律解释简单的现象，知道利用和防止电热的场合和方法。【重点难点】重点：通过实验探究电流热效应跟电阻大小的关系难点：组织指导学生在探究过程中认真观察、分析，并得出正确结论【学习过程】一、自主学习阶段：（要求：请回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成下列学习问题。自学时间为68分钟，自学完成后举手示意，待同学们基本全部完成后，找同学起来进行小展示回答这4个问题，注意回答问题要说清课本上是怎么说的？自己是怎么理解的。做到吐词吐字清楚。）知识点一、“电流热效应”1.电流的热效应：电流通过导体时____能转化为____能的现象。2.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟__________成正比，跟导体的______成正比，跟通电_______成正比。用公式表示为Q＝_________3.对于纯电阻电器：Q＝W＝____＝____＝___＝_____。4.生活中应用电流热效应的实例：、。5.很多情况下需要防止电热造成的危害的实例，请举出一例：二、合作探究阶段：（要求：1.小组接受分配任务后，小组成员首先个人独立思考，形成自己的思路（大约2分钟）；2．然后交流讨论说清楚自己的思路（大约56分钟）；3．本组问题讨论清楚后，再讨论其他组的问题。）探究一、电流的热效应现象1：灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？现象2：电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分，有什么感觉？：实验：把一段电热丝接入电路中，将一根火柴轻放在电热丝上面，如图，通电一段时间后，火柴会被。思考：为什么会出现这样的现象？____________________________________。探究二、电热大小的影响因素灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。为什么出现这样的情况？活动2.实验：探究电热与电流大小的关系(1)如图所示,在右瓶外并联一个电阻丝的目的是:(2)闭合开关后发现，左瓶中的温度计升温快些，表明：。活动3.实验：探究电热与电阻大小的关系(1)如图所示,将两电阻丝串联的目的是:(2)闭合开关后发现，右瓶中的温度计升温快些，表明：。怎样比较电流产生电热的多少?怎样比较电流产生电热的多少?活动3.实验：电流热效应与通电时间的关系实验表明：。总结论：电流通过电阻丝产生的热量跟导体的_______、通过导体的_______以及____________有关。探究三、焦耳定律的理解焦耳定律内容：焦耳定律公式：探究四、电能和电热的关系1.当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就消耗的电能W，即2.当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的能：探究五、电热的利用和防止1.电热的利用：电流通过导体时，使导体只发热的用电器是利用电流的热效应，这类用电器称为，而电热器的主要部分是。的防止：探究六、电热大小的计算例1.一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?“220V2A”它的线圈电阻为5Ω，当它正常工作一分钟后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？三、展示质疑阶段：（要求通过下列活动完成本节课的学习任务）1.展一展：根据教师的要求各组组员回答指定的问题（问题为合作探究阶段的三个问题），要求说清楚为什么这样解答。此时本组可以补充。2.挑一挑：其他组的同学在该同学回答后，挑一挑该组同学发言中的“刺”，挑战该组同学，提出自己或本组的见解和看法。3.补一补：其他同学继续提出自己的见解和看法，不断将本题思路和解题过程补充完善。4.拨一拨：教师根据同学们的回答进行适时点拨，最终目的是形成本题最优化的解题策略和方法，形成规律。四、课堂反馈阶段：1.下列用电器中，利用电流热效应工作的是()A.计算器B.电风扇C.电暖气D.电视2.家庭电路使用的电炉，电炉丝与导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为（）3.某电炉丝电阻为100Ω，通电10s产生的热量为4×103J，则通过电炉丝的电流是()A.2AB.4AC.20AD.40A4.电热器是利用电流的________来加热的设备，一台额定电压为220V的电炉，电炉丝电阻为44Ω，正常工作10min，电炉丝产生的热量是________J。5.一台线圈电阻为0.3Ω的电动机，接在12V的电源上时，通过电动机的电流为0.5A，在2min内电流产生的热量是____J，消耗的电能为______J。“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。(1)实验中煤油吸热的多少是通过____________(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。(2)闭合开关后，通过两段金属丝中的电流_____。为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容_____水的比热容。(选填“大于”或“小于”)。(3)该实验中用到的研究物理问题的方法是_________。(4)通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升得的快，由此得出的实验结论是______________________________。7.如图所示为电吹风内部结构电路图，当只闭合S2时，吹冷风，吹冷风时电吹风的功率为88W；当S1和S2都闭合时吹热风，吹热风时电吹风的功率为440W，试求：(1)吹冷风时通过电动机的电流为多少？(2)发热电阻的阻值为多少？(3)吹5min，发热丝产生的热量是多少？B.查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组