安徽宿州雪枫组歌

安徽宿州雪枫组歌

进入安徽省泉州市的雪峰小学，周围环绕着三面环形建筑。杜松将红旗上的五星红旗庄严地风吹向风。旗台后是已故师长彭雪枫将军的白色塑像在阳光下熠熠生辉。将军脚登草鞋,头戴军帽,炯炯有神的眼睛向东方遥望。彭雪枫将军雕塑两边是花坛,南边的外层用黄杨,里面用红叶小波做成火把形状,象征少先队旗上永不熄灭的火炬;北边的是用黄杨做成双手,双手上面用红叶小波做成圆形,意为双手托起明天的太阳。校园门外西旁,门内楼后楼前,花草树木倒有几十种,沙金柏如球,棕榈叶摇曳,醉槐如伞盖,剑麻似长剑,铅笔松高耸,龙柏如巨龙腾空,迎春花枝条如长辫,紫棉花迎风起舞,有中国樱花和日本樱花,有严冬开放的腊梅花,更有十分珍贵四季常绿的石楠,至于麦冬、熟块、红叶李、月季花、红枫、铁树,更是不在话下。这些花、草、树有的独生,有的间栽,不少树木或枝叶相连,或遥相呼应。“雪枫小学”的创建宿州市雪枫小学是以新四军第四师师长彭雪枫将军名字命名的学校,校门前镌刻有张爱萍将军亲笔题写的“雪枫小学”校牌,校园内矗立着彭雪枫将军塑像,让同学们深深体会共和国将士们对新一代少年的殷殷期望,是全国百所历史名校之一。创办早期有260多名革命先烈子弟在此就读,所需各种财物、食品等均由安徽省财政、民政部门统一拨付,后来随着办学规模扩大,老百姓的子弟逐渐进校,1999年改为“宿州市雪枫小学”。该校建有“彭雪枫烈士事迹展室”约100平方米,展室将彭雪枫一生的光辉业绩分为学生时代、初上征途、长征路上,太原风雨、豫东烽火、淮北鏖战、西征殉国、哀祭忠魂八个部分。学校各年级都成立了讲解团、导游团、小记者团。学校每学期开学的第一课是上国防教育课,组织新生及家长瞻仰彭雪枫烈士塑像,参观“彭雪枫烈士展室”。开学后的一个月,新生人人学会唱“雪枫组歌”——《新四军军歌》、《雪枫颂》、《雪枫小学校歌》。雪枫小学以创建“绿色学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的“种子”在更多的孩子们心里扎根发芽、茁壮成长。雪枫小学的最大特色是以环境教育为抓手,以小学生文明礼仪习惯养成教育为载体,推行德育渗透全覆盖,使广大师生的身心校园愉悦度大幅提高,学校成为了名副其实的家园和乐园。德育有什么:学习和理想的世界雪枫小学的德育教育在人与自然的绿色教育中落脚在帮助少年儿童养成良好的行动习惯上。每一个行为习惯就是一个体验主题。学校不搞假大空的口号式运动,根据少年儿童的不同年龄段来确定环保教育主题,制订了可操作性强的雪枫小学环卫综合性目标量化标准和雪枫小学《德育训练细目》,每月每个年级制定出不同的德育内容主题,围绕这个主题在布置三到五项课外作业,在教室的黑板左下角装饰出固定位置写上细则,让每个学生每天对照执行。黑板右下角则是每周一首要求每个孩子都能熟背的唐诗。每月底针对德育训练细目和校训“读好书、写好字、做好操、唱好歌、扫好地”完成执行情况进行自我评价和综合评估,张榜公布。3月8日,笔者走进雪枫小学的几个班级,扑面而来的是浓郁的班级文化氛围。在四(六)班,王宝娣老师正在教语文课,这个班3月份德育主题是:自己的事情自己做:会洗自己的衣物,会做简单的饭菜。墙壁上《金色摇篮》板块壁窗上贴满了孩子们旅游时定格下的一张张灿烂笑脸,《小荷才露》板块壁窗上贴满了同学们习作和水彩画,黑板报针对雷锋日也推出了以如何争做一名合格宿州文明小市民为主题发出了倡议与呼声,班里设置的《环保摘星擂台》吸引了记者眼球,在一张写满全班同学姓名的德育评价结果大纸上,全班45名同学大多数德培育表现优秀,名字后面都贴上了长长的红五星和各式笑脸,而一颗笑脸需要获得5个红星才能换来,设有学习星、环保星、守纪星、体育星、读书星、写字星、文明星,让每个人的进步用星星体现出来,定期展示学生的才艺,突出个性培养。但有8名学生名字后面是“光头”。记者在班上随口问同学们:“为何陶宇(化名)同学一颗星星也没有啊?”“陶宇同学最近进步很快,我们即将进行投票为他夺星!”很多同学异口同声地回答,稚嫩的声音里没有丝毫歧视嘲讽,体现出一种很强的集体凝聚力,在这种可贵的集体意识感召下对后进同学充满了爱心期待,“我们要让每个孩子都有表现自己特长机会,在班级感到有价值感。”王宝娣老师如是说。而二年级三月德育主题是:疼父母有孝心:热情为父母接包拿拖鞋;好吃的东西让父母先吃;父母生病时会体贴父母;记住父母生日亲手做一件礼物。五年级三月德育主题是:我会当家;会合理安排一日三餐;会采购食物;会合理支配花销;会整理居室卫生。为拓展家校德育工作的新时空,学校多次开展以“享受亲情、共同成长”为主题的多种亲情体验活动,旨在使学生与家长的关系平等化,互相理解、尊重、欣赏,从中体验爸爸妈妈持家的辛苦,体验血浓于水的亲情。“德育互动”进入新境界笔者发现,各班根据学生的年龄特点,均开辟了各具特色绿色教育专栏。低年级有“星光灿烂、小荷才露尖尖角、七彩童年、成长树”,中高年级有“亲亲大自然、妙笔生辉、个性舞台、小小看世界、浪花一朵朵、聪明伞、悄悄话、攀岩壁、摘星擂台等绿色通道进课堂。如“攀岩壁”启发了学生去实践,世上无难事,只要肯登攀。调动了学生摘星夺魁的劲头,增强了学生比学赶帮的竞争意识、服务意识。“浪花一朵朵”园地,激起学生展示才艺,陶冶美的情操。“美好的生活”、“亲亲大自然”再现了学生丰富多彩的幸福生活。学生定期深入“红领巾一条街”社会实践基地,开展公益活动,擦洗护栏、清除白色广告、扫除地面上的垃圾。红领巾环保队进入宿州烈士陵园、敬老院、福利院开展“弯弯腰环保行动”活动。有的擦玻璃、倒垃圾,有的把废弃塑料袋、废纸装入垃圾箱。绿色教育还着眼于主阵地教育,在社区开辟“雪枫林”等十多个社会实践基地,定期组织活动。各班主任对低年级的少年儿童提出不随地吐痰、不浪费、不乱扔垃圾、不伤害小动物等要求;对高年级又增添了植绿护绿、爱鸟亲近大自然良好行为习惯引导。通过广播、讲座、班队会等形式,对低年级学生提出应知应会知识,知道自己呼吸的空气、站立的土地、沐浴的阳光、看到的山水、身边的草木就是自然环境资源;在对高年级学生讲座时增加了大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原等构成了我们生存的自然环境等绿色理念渗透。为提高办学透明度,针对当前未成年人思想道德建设中存在的一些具体问题,宿州市雪枫小学走家校合作之路,架起了道德教育的立交桥。近年来,他们在实践中积极探索,造就出办学的新模式:“校本班”、“级段班”、“父子班”、“隔代班”、“定点班”、“离异子女班”,开辟家长学校空间站。同时学校坚持做到“六个一”,配合办好家长学校和家长委员会,使未成年人教育内容更加丰富多彩。即一学期组织一次家长开放日(周)活动,将家长请进校园,参与学校教育教学工作。一月有一次家长接待日,每月第四周周二下午,校领导和各班主任接待学生家长。近几年来,学校大胆创新,积极与企事业单位联系,先后开辟了爱国主义教育基地、国防教育基地、学工教育基地、绿色教育基地、学农教育基地、环保教育基地、尊老爱幼基地等10多个社会实践基地,136个社会实践网点。这些基地和网点涉及社会各个层面,为学生的社会实践提供了必要的条件,增强了学生的社会责任感,强化了学生对社会认知的进程,为公民道德建设注入新的生机与活力,使“德育互动”进入一个新的境界。为了加强对德育工作的研究与探索,该校组建了德育课题组,还专门成立了德育科研室,重点开展德育工作的规划、方案、实施办法的研究等。2010年,中国教育学会“十一五”重点课题“整体构建学校家庭、社会和谐德育体系的研究与实验”子课题——“小学生文明礼仪养成教育的实验与推广”在雪枫小学顺利结题,学校负责人多篇德育论文获得全国性大奖,学校被表彰为“全国德育科研先进实验学校”。百说不如一看,百看不如一干。为了突出环保教育实效,学校每学期组织学生到污水处理厂、气象站、环城河等地进行观察、调查、采访、参观等活动。参观后有的学生写出了很多文章。另外,还组织学生参加墉桥区青少年志愿者活动,围绕“植绿护绿、美化家园”,宣传我省“万里绿色长廊”工程意义。通过绿色学校创建,可持续发展、以人为本等绿色管理理念,全面渗透到教育理念、课程改革、教学方式、管理方式