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文档简介

第第页幼儿园中班下学期美术教案《点和线找朋友》含反思

【活动目标】

1、复习点和线的特点。

2、自己动手动脑体验探究点和线的多种组合图案。

3、感受点和线重组的美感体验游戏的乐趣。

4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

【活动预备】点与线的卡片20张分类条两组

【活动过程】

一、探究过程

1、幼儿从袋子里抽出点线面的卡片每人一张，请幼儿争论自己拿到的卡片。

2、复习点线面的特点幼儿自己分类站成两队，点和线两队。

3、老师出示点和线的条形卡，与幼儿共同总结探究点线的特点。

4、幼儿依据特点相互检查自己的卡片是否分类正确。

二、体验游戏

1、请幼儿在找伙伴的歌声中按要求找到伙伴。

游戏一、请幼儿依据自己的卡片，点和点当伙伴，(教案出自：快思教案网)线和线当伙伴重新组合成新的图案，比一比谁的新图案美丽。

2、游戏二、请幼儿尝试将点和线做伙伴画出新的图案。游戏三再次重组，拼出新图案。

三、总结

请幼儿互评自己组合的图案，说一说自己的想法，老师鼓舞引导。

四、延伸面的形成。

活动反思：

本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了许多课前的预备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与讨论，并对教学难点进行了老师先示范，亲自作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进行了课程的操作。第二、收集水上运动图片，丰富的图片是呈现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完满与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。

通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜欢，做好了充分的预备，就有令人满足的成果。

本节课，我们进行了分组图片写生，我们抓住教学重点，画大、画满、动作不单一，水上运动，动态表现突出的特点，来引导孩子们进行了分组指导作画。在水粉的色调搭配上，我们也做了一些预备。

作品评析：

1、孩子作品大气、饱满，动态表现完满。

2、孩子们能够大胆作画，通过他们作品的呈现，孩子们自信心有了很好的提高。

3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我们这一节课所设置的目标。

感觉不足之处：

通过课程的结束与作品的呈现，我也发觉了几点不足之处：

1、发觉孩子作品色调太单一。

2、在浪花的呈现上没有达到"躲'的抱负效果。

3、我只为了动态与画面的饱满度却忽视了脸部表情的呈现，但是总体还是感觉达到了我们所预想的作品呈现。

总之，我们在教学过程中，所积累的教学阅历是与米罗可儿的教学模式与有力的引导是分不开的，看到孩子们优秀的作品，看到孩子们自信的微笑，在对自己的教学有了一个很好的总结与反思之后，我们深刻的感受到：米罗可儿所予以我们老师工与孩子们更多的是在享受作画中乐趣的同时，也剧烈的收获了完满作品的呈现所带

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