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文档简介

初中化学作业双减布置心得随着教育发展的不断进步，越来越多的教师开始尝试使用“双减”模式来布置作业，即减少作业量，减少知识点。在初中化学领域，双减布置作业也逐渐受到广大教师的欢迎。在实践中，我也尝试过双减布置化学作业，以下是我的一些心得体会。确定减少的知识点初中化学是一门较为广泛的科目，包含了许多知识点。我们在布置作业时，需要在保证知识点覆盖的前提下，确定需要减少的知识点。对于初学者来说，更注重基础知识点的巩固和理解，可以减少较为复杂或深奥的知识点。此外，也可以减少部分知识点的细节内容，注重对总体概念的掌握。减少作业量减少作业量是双减模式的核心之一。在布置化学作业时，我们可以采取以下措施：选择合适的练习题目化学是一门实践性很强的学科，练习题目是提高学生解决问题能力的必要手段。但是，过多重复的题目只会加重学生的负担，同时也会降低学习兴趣，损害学生的学习激情。因此，我们在选择练习题目时，需要考虑到难度和数量的平衡，力求达到减量的目的。减少作业册页数化学作业册页一般较为厚重，除难度适当外，试卷也应适量减少页数。我们可以选择有代表性，对重要知识点有指导意义的题目和练习，尽可能减小作业册的页数和难度。制定合理评估标准双减模式不是传统意义上的“水”，而应根据题目的难度以及所覆盖的知识点，制定合理的评估标准。只有真正实现“少而精”的目标，才能培养学生良好的学习习惯和自觉性。提高教学质量教学质量直接影响学生学习效果和学习成果。我们在制定双减化学作业时，也应注重提高教学质量，包括：知识点讲解在布置双减化学作业前，老师要提前进行有深度有广度的讲解。讲解时可以快速概述重点，强调每个问题的核心，提高学生专注度，在简洁有力中给予足够的解释。引导学生自主学习在作业学习的过程中，老师设计好的学习方案能够引导学生自主学习。比如，设计一些能引导学生探究问题、发散思维、有多种答案的练习。让学生在轻松、欢乐的氛围中学习掌握化学知识。小结综上所述，双减模式在化学作业的布置中是十分可行的，但是减少知识点和作业量等减量措施需要在知

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