广东省佛山市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）2

广东省佛山市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、识字加油站。（20分）1．读拼音，写词语。chūxiàhuāngyěbàoyǔkěliánxiéyáng2．比一比，再组词。露装烈惜霜袋列蜡3．填空“圈”用部首查字法查字典，应先查部首，再查画。它有两个读音，读“quān”时可组词，读“juàn”时可组词。二、词句段运用。（28分）4．我能把词语补充完整，再按要求填空。（1）一正大一七八四八红赤张舞窗明目睹（2）我发现第一行的成语都含有数字，我能写出一个带“百”的成语：（3）形容房间明亮，陈设整洁的词语是5．按要求完成句子（1）照样子，写句子。例：王老师急得直跺脚。那机器的声音大得。（2）请你用修改符号修改病句。陈老师让我把不正确的错别字改正过来。（3）今天的雨下得真大!（围绕开头，写一段话。）6．日积月累。（1），有礼者敬人。——《孟子》（2）二人同心，。（3）停车坐爱枫林晚，。（4）叶绍翁看到篱笆下的灯火，想起了童年夜捉蟋蟀的美好时光，便吟诵“，。”（5）金秋的阳光，酒在树叶上，洒在花瓣上...秋天来了，例如秋高气爽、、，还想起了苏轼的那句“一年好景君须记，。”三、阅读与鉴赏。（22分）阅读读不完的大书（节选）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。7．这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。8．请从文中找出能概括竹子和棕榈特点的词语，填在横线上。竹子：棕榈：9．文中画“——”的句子中，“它”指的是。小鱼在“它”的倒影间游玩，多有趣啊!10．“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这句话运用了的修辞手法，把比作，写出了竹叶声音的轻柔，表达了作者对竹子的之情。阅读坐过站那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨!陈老师，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，大声地笑着说：“我坐过站了。”11．根据解释从文中找出对应的词语。①弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。②一下子明白、觉悟过来。12．联系上下文，想一想文中加点的字“应付”的意思是____A．对付 B．敷衍了事：不认真 C．真心实意：很认真。13．文中的“我”一直顺着姑娘的话往下说，应付着和她对话，是因为____A．“我”和姑娘很熟 B．“我”想摆脱小偷 C．“我”不想让姑娘太尴尬14．（谁）坐过站了，坐过站的原因是。15．你喜欢文中的姑娘吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。（30分）16．以“我喜欢▲”为题写一篇作文，可以写你喜欢的游戏或活动，可以写你去过的美丽的地方，还可以写动物或植物。先把题目补充完整，写的时候注意正确使用标点符号，字数250字以上。五、快乐读书吧。（10分）名著导读17．连一连。丹麦格林兄弟《稻草人》《皇帝的新装》中国叶圣陶《安徒生童话》《渔夫和他的妻子》德国安徒生《格林童话》《一粒种子》18．《一粒种子》中，那颗绿色外皮，像核桃一般大的种子经过国王、、兵士之手都没有种成功，最后到达手中才成活。

答案解析部分1．【答案】初夏；荒野；暴雨；可怜；斜阳【解析】【分析】“初夏”的“初”是衣部旁，右边是“刀”；“荒野”的“野”是里字旁，右边是“予”；“暴雨”的“暴”是上下结构，；“可怜”的“怜”是竖心旁，右边是“令”；“斜阳”的“斜”是余字旁，右边是“斗”；故答案为：初夏；荒野；暴雨；可怜；斜阳；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】露水；装死；烈火；可惜；下霜；袋子；列队；蜡烛【解析】【分析】“露”下面是“路”，可组“露水”；“霜”下面是“相”，可组“霜叶”；“装”上面是“壮”，可组“服装”；“袋”上面是“代”，可组“口袋”；“烈”下面是四点底，可组“激烈”；“列”是左右结构，右边是利刀旁，可组“列队”；“惜”是竖心旁，可组“可惜”；“蜡”是虫字旁，可组“蜡烛”；故答案为：露水；装死；烈火；可惜；下霜；袋子；列队；蜡烛；【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。3．【答案】囗；8；圆圈；羊圈【解析】【分析】“圈”部首是“口”，除去部首还有8画；读quān时可以组“圆圈”；读juàn时可以组“羊圈”；结合汉字音形义的学习掌握，进行正确作答；故答案为：囗；8；圆圈；羊圈；【点评】题目考查汉字的相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；结合汉字不同读音的不同意思，进行组词运用。4．【答案】（1）本；经；吃；惊；上；下；平；稳；面；耳；牙；爪；几净；亲眼（2）千方百计（3）窗明几净【解析】【分析】（1）“一本正经”形容庄重，规矩，非常认真；“大吃一惊”形容对发生的事感到十分意外。“七上八下”形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；“四面八方”指周围各个方面或各个地方；“面红耳赤”脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。“张牙舞爪”形容猖狂凶恶的样子。“窗明几净”形容房间明亮，陈设整洁；“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。

（2）含有“百”的成语，如“百发百中”“千方百计”等；

（3）“窗明几净”形容房间明亮，陈设整洁，结合对词语的理解，进行作答。故答案为：（1）本；经；吃；惊；上；下；平；稳；面；耳；牙；爪；几净；耳闻；（2）千方百计；（3）窗明几净；【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。5．【答案】（1）如打雷（2）陈老师让我把不正确的字改正过来。或陈老师让我把错别字改正过来。（3）窗外电闪雷鸣，大雨无休无止。豆大的雨点噼噼啪啪打在窗上、瓦片上、地上溅起了无数水花，整个世界就像是被一层薄雾笼罩着。【解析】【分析】（1）结合例句中补语的运用，围绕“声音大得”进行补充作答；

（2）这句中“不正确的”与“错别字”意思重复，应该把“不正确的”去掉，进行修改作答；

（3）围绕“雨下得真大”进行描写作答。抓住雨中的景物特点，进行描写作答。故答案为：（1）如打雷；（2）陈老师让我把不正确的字改正过来。或陈老师让我把错别字改正过来。（3）窗外电闪雷鸣，大雨无休无止。豆大的雨点噼噼啪啪打在窗上、瓦片上、地上溅起了无数水花，整个世界就像是被一层薄雾笼罩着。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。6．【答案】（1）仁者爱人（2）其利断金（3）霜叶红于二月花（4）知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明（5）硕果累累；五谷丰登；最是橙黄红橘绿时【解析】【分析】（1）“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

（2）“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。语本出自《周易·系辞上》；

（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是停下车来，是因为喜爱颂则这枫林晚景，那经霜的枫做拿叶竟比二月的鲜花还要火红。出自唐·杜牧《山行》；

（4）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自叶绍翁《夜书所见》，意思是忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

（5）结合描写秋天的诗句和词语进行作答，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼《赠刘景文》，意思是一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。故答案为：（1）仁者爱人；（2）其利断金；（3）霜叶红于二月花；（4）知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明；（5）硕果累累；五谷丰登；最是橙黄红橘绿时；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和词语运用的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】7．我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈8．长得快；高大挺拔9．棕榈树10．比喻；沙沙的竹叶声；温柔的细语；喜爱【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。7．阅读短文，这段是围绕“我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。”这句话来写的，结合自己的理解，进行作答。

故答案为：我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈；8．结合文中句子，竹子的特点是长得快；棕榈的特点是高大挺拔；结合文中描写进行正确作答；

故答案为：长得快；高大挺拔；9．“在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。”这句描写的是棕榈树。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：棕榈树；10．“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这句把“竹叶声”比作“温柔的细语”，写出了竹叶声音的轻柔，表达了作者对竹子的喜爱之情。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：比喻；沙沙的竹叶声；温柔的细语；喜爱；【答案】11．疑惑不解；恍然大悟12．B13．C14．姑娘；在帮“我”摆脱小偷15．喜欢，因为她心地善良、机智、乐于助人。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．①“疑惑不解”意思是弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。②“恍然大悟”意思是一下子明白、觉悟过来；结合对词语的理解，进行正确作答。

故答案为：疑惑不解；恍然大悟；12．结合上下文，“应付”是指敷衍了事的意思，文中指“我”敷衍着和姑娘交谈说话；

故答案为：B；13．结合上下文，因为姑娘喊我“老师”，我觉得姑娘认错人了，为了不让姑娘觉得尴尬，我应付着和姑娘说话，结合对词语和句子的理解，进行作答。

故答案为：C；14．结合文中描写，坐过站的是“姑娘”，因为姑娘在帮助“我”摆脱小偷，所以坐过站了。结合文中故事内容，进行理解作答。

故答案为：姑娘；在帮“我”摆脱小偷；15．结合短文内容，文中的姑娘是一个心地善良、乐于助人的人，结合文中描写和自己的理解，进行作答。

故答案为：喜欢，因为她心地善良、机智、乐于助人。16．【答案】范文：我喜欢梅花人人都有自己最喜欢的花，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花，可我最喜欢坚韧不拔的梅花。梅花是在冬天里开放的。梅花有多种颜色、深粉色，边缘有细锯齿，干上有许多条纹路，从远处看好像是一条长龙，分外夺目，馋得我直流口水。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花，花瓣有五片、错落有致的组成一朵红梅，就像是小孩们灿烂的笑脸一样，更加衬托出梅花美丽。梅花与兰花、菊花并称为“花中四君子”、竹子一同称为“岁寒三友”。我不仅欣赏梅花的美丽，更欣赏梅花所蕴含的精神力量，梅花能忍受住呼啸的北风。不管下多大的雪，梅花依然傲然挺立地绽放着。“宝剑锋从磨砺出。梅花所