Unit+4+Section+A+(Grammar+Focus~3c) 人教版英语七年级上册

Unit4Where'smyschoolbag?SectionA(GrammarFocus~3c)新课导入Let’schantTable,table,underthetable;Sofa,sofa,onthesofa;Dresser,dresser,onthedresser;Bookcase,bookcase,inthebookcase;Desk,desk,underthedesk;Schoolbag,schoolbag,intheschoolbag.

LanguageGoal新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨1.能熟练运用where引导的特殊疑问句及其回答来确定物品的位置2.能掌握介词短语的构成及用法新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨GrammarFocusWhere’sthemap.It’sinyourgrandparents’room.Wherearemybooks?They’reonthesofa.Where’shispencilbox?It’sinhisschoolbag.Where’syourruler?It’sunderthechair.Wherearetheirkeys.They’reonthetable.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨3a1areontableA:Where_______thekeys?B:They're_______the_______.Lookatthepicturesandcompletetheconversations新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨2bookIsunderA:Where'sthe_______?_______itonyourdesk.B:No,it's________thechair.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨3A:Where_______thepencils?B:Idon’tknow.______theyinthe__________?A:Yes,theyare.Areareschoolbag新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Askandansweraboutthethingsontheright.3bWherearethebooks?Theyareonthesofa.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨It’sinthebookcase.Whereiscomputergame?新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Wherearethepencils?Theyareinthepencilbox.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨A:Where’stheschoolbag?Isitunderthetable?B:No,itisn’t.It’sonthetable.StudentA,lookatthepictureonpage19.StudentB,lookatthepictureontheright.Askandanswerquestionstofindthedifferences.3c新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨InPicture1,the…is…InPicture2,it’s…InPicture1,the…sare…InPicture2,they’re…A:

Wherearethebooks?Aretheyonthesofainpicture2?B:

No,itisn’t.It’sonthebedinpicture2.A:

Wherearethebooks?Aretheyonthesofainpicture2?B:

No,itisn’t.It’sonthebedinpicture2.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Languagepoints1.knowv.知道;了解eg.—Wherearethepencils?铅笔在哪里?—Idon’tknow.我不知道。IknowTom’stelephonenumber.我知道汤姆的电话号码。Weknowhimverywell.我们对他非常熟悉。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨【自主归纳】

(1)know为实义动词,意为“知道;了解”,可单独使用,后面不跟人或物作宾语。Idon’tknow.意为“我不知道。”其中don’t是do与not的缩写形式。

(2)know后也可跟作宾语的人或物。【归纳拓展】谓语动词是实义动词的否定句当谓语动词是实义动词时,其否定形式不是直接在动词后面加not,而是加助动词don’t或doesn’t(主语为第三人称单数时)来完成。eg.Hedoesn’tknowmyname.他不知道我的名字。Idon’tknowtheboy.我不认识这个男孩。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨2.观察下列句子,思考where引导的特殊疑问句及介词in,on,under的用法。1.—Whereismyruler?—It’sinthepencilbox.2.—Wherearethebooks?—Theyareonthedesk.3.Thesoccerballisunderthebed.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨where引导的特殊疑问句

(1)用法。“Whereis+单数名词?”或“Whereare+复数名词?”可以用于询问人或物所在的位置。Whereismyeraser?我的橡皮在哪里?Wherearethekeys?钥匙在哪里?新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨(2)答语。①用It’s...(对应Whereis...?)或They’re...(对应Whereare...?)作答。—Whereismyeraser?我的橡皮在哪里?—It’sonthedesk.它在书桌上。—Wherearethekeys?钥匙在哪里?—Theyareunderthebed.它们在床底下。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨②直接说出物品所在地点,省略it’s或they’re。—Where’stheclock?时钟在哪里?—Onthewall.在墙上。③如果对方不知道某人或某物在哪里,可以说“Sorry,Idon’tknow.”。—Whereisthevideotape?录像带在哪里?—Sorry,Idon’tknow.对不起,我不知道。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨inonunder方位介词in,on,under①in

表示“在……里面”，强调某物在另一物体的内部。

Mybooksareinmyschoolbag.

我的书都在书包里。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨②on表示“在……上面”，强调某物在另一物体的表面上，并且跟物体接触。

Mypencilsareonthedesk.

我的铅笔在桌子上。

Thephotosareonthewall.

照片在墙上。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨③under指“在……下面”，是介词表示方位，用于名词或代词前，这时名词或代词称为介词的宾语。介词后面的人称要用宾格形式。例如：

—Whereismypencil?

我的铅笔在哪里？

—Itisunderyournotebook.

它在你的笔记本下面。

—Lookatthegirl!Aringisunderher.

看那个女孩！一只戒指在她下面。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Unit4SectionA(GrammarFocus~3c)询问物品位置及其答句：Whereis/are+物品？It’s/They’re+方位介词短语重点单词和短语：know,onthechair,onthedesk,onthetable,intheschoolbag新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨1．—What'shisname?—Idon't______．2．Thesebooksare____thetable.3．—_______areyourrulers?—Theyareinthepencil­box.4．—Where'sthebasketball?—It's________thechair.5．—Wherearemy______?—Theyareinyourschoolbag.knowonWhereunderkeys一、根据句意选用方框中的词填空。onunderknowkeywhere新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨二、按要求完成下列句子，每空一词。1．Theyareunderthebed.(改为单数形式)_____underthebed.2．Thevideotapeisonthepencilcase.(改为同义句)Thepencilcaseis______thevideotape.3．Herkeysareon_the_dresser．(