爱父母主题班会教案教案及反思

教案系列爱父母主题班会教案教案及反思班会是班主任向同学进行思想品德训练的一种有效形式和重要阵地。有方案地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。今日我在这给大家整理了一些爱父母主题班会教案，我们一起来看看吧！

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爱父母主题班会教案1

训练要求:

通过本次队会，同学通过对于母亲节的活动，知道父母的宏大，具体落实于实际的行为习惯中。预备工作:幻灯、资料文件资料

活动过程:

一、导入主题，体会父母恩情。

1、老师吟诵《游子吟》，并让同学说说这首诗是歌颂什么的。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、让同学说说自己的父母是怎样关怀自己的。

二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》

看着窗外的繁华，突然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下?留下那孤独     的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声呼唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，倾听妈妈殷切的话语，面对爸爸肤浅的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐遗忘了感动，忘了说声感谢。是啊!父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的`厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

三、写“感恩卡”

1、分发“感恩卡”。

2、同学在“感恩卡”上写下感谢的话。

3、请同学把“感恩卡”上的话读出来。

四、欣赏歌曲《感恩的心》，并沟通听后的感受。

五、主持人：歌声寄予了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长!

六、拓展活动

让我们利用双休日，用自己喜爱的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌来表达我们对父母的恩情感谢。

爱父母主题班会教案2

训练目标：

1、使同学能够熟悉到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让同学了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

3、能关怀爱护父母，主动干一些力所能及的家务活。

课前预备：

1、要求同学收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查同学孝敬父母的状况。

3、预备关于的音像教材。

教学过程：

一、活动导入

1、在生活中，父母的手永久牵着我们的手;父母的身体永久给我们挡风雨;父母的爱是夏日里凉快的风;父母的爱是冬天里温和的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，叙述乌鸦反哺的故事。

3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为战胜日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担当了市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请__同学给大家讲一个真实的故事。

二、听《陈毅探母》的故事

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便未能自理。陈毅进家门时，母亲特殊兴奋，刚要向儿子打招呼，突然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很感动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我未能在您身边侍侯，心里特殊难受，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很犯难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅连忙拦住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今日我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的培育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干洁净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温和抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得未能再平常的`小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲深厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的培育之恩

过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗?

三、列举古今孝敬父母的故事

出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》

主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

四、为什么要孝敬父母

1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母培育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了培育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是宏大的爱，我们永久也未能遗忘，孝敬父母、敬重父母是我们中华民族的美德，更是我们应当做的。

五、应当怎样孝敬父母

如何做孝敬父母的好孩子?请同学们做一个快火车推断对错嬉戏：

(1)你可以不经过父母的同意，任凭出去玩。()

(2)吃饭是等妈妈给盛饭。()

(3)回家就要妈妈买零食吃。()

(4)回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。()

(5)小名不但自己的事情自己做，还做许多家务。()

(6)帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。()

(7)有心事主动和父母说，常常与父母谈天。()

(8)敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的教育，不顶撞父母，不和父母发脾气。()

(9)生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求(买宝贵的玩具)。()

(10)在学校里听老师的话，认真履行作业。()

六、1、主持人：同学们，爸爸妈妈都特殊爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒适，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多。我们应当怎样孝敬父母呢?我们还学过一首孝敬父母的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

2、小结：这首歌曲唱出了小伴侣看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，敬重妈妈的表现。

爱父母主题班会教案3

一、主题：感恩父母

二、教学目标：

1、认知目标：

①促使同学理解父母培育孩子的艰辛过程。

②令同学明白父母生活细节于自己行为背后的训练意义。

③使同学熟悉到孝敬父母的必要性。

④使同学熟悉到怎样准确地孝敬父母。

2.情感目标：

①调动起同学感谢父母之情

②缩短同学与父母之间的心理距离

3.行为目标：引导同学以实际行动孝敬父母

三、教学对象：高一(4)班全体同学

四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组争论等轻松活跃多样的形式，把父母培育孩子含辛茹苦的过程呈现于同学的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以准确，恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：①猜阴影图片嬉戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组争论⑨集体合唱

六、教学重点：让同学充分理解父母于自己成长历程中所为的训练目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：以准确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学预备：

1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3.依据教案的教学过程，制作相关的PPT。

九、教学过程：

第一乐章：感念亲恩

A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题?

(同学回答环节)

B：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，因为你用心去感受着这个世界的奇妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

A:假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与进展。

B：无论现在的我们幸福与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。

A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安稳拘束地学习呢?是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间?

B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的准备。

(一)猜阴影图片嬉戏导入主题

嬉戏规章：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经预备好的挨次，我们把父母培育孩子的过程层层深化的绽开，让同学了解父母培育自己的过程。

(同学猜图片环节)

A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小培育我们的点点滴滴。

B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，或许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所隐藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

B：没错，我们今日为大家预备的主题班会是：

AB：感恩父母。

A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最宏大的爱是母爱。”因为宏大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱始终沐浴着我们成长。

B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的脚印     。

A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的或许是你与父母一起走来，走去的人生路。

(二)观看温馨视频

A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢?

(同学沟通共享环节)

A：的确，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也缓缓地老去。

B：或许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依旧能够绽放笑容;因为在他们的脑海里还始终珍藏着与你们相亲相爱欢乐的每一天。

A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体会过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及欢乐的事情。

(三)体验式音乐环境联想

B：大家从刚才的那一片宁静中，肯定回忆起许多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家共享一下。

(同学沟通共享环节)

A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依旧是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

B：我们无法用一般的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。

(四)凭诗寄意露真情

B：非常感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用喧闹的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的`一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家用心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。

(播放诗词)

B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应当用怎样的实际行动来孝敬父母呢?

第二乐章：孝敬父母。

A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的缓缓老去。

B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与宏大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开头还以父母后半生的幸福与欢乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

(五)事例分析沟通

(孩子孝敬父母动人故事)

B：以上的两个事例就发生在我们身边一般的家庭中，他们的故事好像与能安稳上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的仆人公却与大家有着相仿的年龄。

A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，或许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简洁它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心愿，这已经是弥足宝贵了。

B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你筹备从生活以及在长远的方案中孝敬自己的父母的行为。

(六)予父母的一句话

(书信沟通环节)

A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心愿与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应当从现在做起。

A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区分。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组争论一下，那些事例是你所认同的，为什么?哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么?

(七)小组争论分析案例。

(小组代表发言共享环节)

B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。

A：其实，父母并未能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，同样的，作为同学的我们，也不行能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。

(PPT呈现感恩父母的生活小细节)

现在就让我们共同用心去唱歌这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

(八)集体合唱《感恩的心》

十、老师总结：友爱的同学们，通过今日的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价!

感谢大家，今日的主题班会到此终止。

十一、效果猜想：同学能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情

爱父母主题班会教案4

活动背景：

感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩训练”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩训练的活动，我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

活动目标：

1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。本文由一起去留学编辑整理。

2.培育同学感恩的心理,学会敬重他人,担当责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.

设计思路：由同学主持引入主题,体现同学的主体性,接着通过同学熟识的诗歌《游子吟》激发同学爱父母的热忱,再通过地震的故事让同学体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，叙述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过争论沟通，关怀同学总结出孝敬父母的准确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩所有，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最终在班主任老师的总结中终止这次班会活动。

活动预备：

1.两位同学在老师关怀下预备主持稿

2.多媒体课件：

(1)诗歌《游子吟》

(2)地震中的图片

(3)背影音乐“再见警察”

(3)“感恩的心”手语操等

3.提前和家长联系好，请家长到场参加

活动方法:情景体验，讲故事，争论、发言、沟通等

活动过程：

一.导入：

同学:主持人：__：敬重的老师

主持人：__：友爱的同学

主持人合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开头!

老师：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把所有的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈祥的父亲、母亲。

主持人__：当我呱呱落地，

主持人__：就迎来了爸爸、妈妈绚烂的笑脸!

主持人__：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!

主持人__：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!

主持合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们—

师生齐:爸爸、妈妈我爱您!

二.激发同学爱父母的热忱:

1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?

同学:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?

2、老师小结：一位慈祥的母亲自里拿着针线，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担忧孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关怀爱惜啊!每个孩子的父母都特殊爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒适，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多。

3.同学:主持人__：在生活中，父亲永久给我们挡风雨，

主持人__:母亲永久牵着我们的手;

主持人__：父母的爱是寒冬里的一把火，

主持人__：父母的爱是黑暗里的.一束光明,

主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

主持人__：请大家听一个真实的故事《地震中的母亲》(多媒体画面关心)。

4.老师叙述:(20__年月12日下午2时28分，我国省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开头摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思考地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着痛苦一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：友爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈永久爱你!在场全部看到短信的人都哭了。)

爱父母主题班会教案5

一、班会目的

1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。

2、让同学学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

二、班会活动方法：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4、小组争论发言