2021人教版道德与法治七年级下册9课学案

2020-2021学年度第二学期七年级政治

第九课走进法治天地9.1生活需要法律预学案

【学习目标】

1、知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，

认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。

2、通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，

提高学生对问题的理解能力和归纳能力。

3、激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

【重点难点】

教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。

教学难点：法律的产生和本质。

【学习过程】

一、预习导学

(1)每一部法律都是应的需要而制定和颁布，又对生活加以o

(2)法律通过调整,法律不仅于人们的当前生活，而且着人们未来的生活。

(3)法律规定的为我们每个人提供了自由的空间。

(4)随着人类社会的发展，国家产生之后，开始有意识地创制法律。

(5)法律是意志的体现，是用来、的工具，也是调整社会关系、判断是

非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

(6)法治：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、,要求任何组织

和个人都要，,依法办事。

(7)全面推进的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义0

二、合作探究

活动一：材料一：三名游客因在机舱内吸烟、破坏自然保护区的生态环境等，被公安机关处以行政

拘留及罚款处罚。

材料二：2020年5月28日，第十三届全国人大三次会议过的首部民法典，被称为“社会生活的百科

全书”，将从方方面面影响我们的生活。

在日常生活中，法律如同空气和水一样，与我们的生活息息相关。请结合所学知识，谈谈你对这个观

点的理解。

活动二：材料一：党的十九大报告中，“法治”一词出现了33次，“依法治国”出现了19次。党的

十九大报告提出，要成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。

材料二：党的十九大以来，我国坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移地“打虎”、“拍蝇”、

“猎狐”。

材料三：2020年6月5日，湛江市经济技术开发区人民法院依法对被告人宁智强等38人进行一审公

开宣判，以组织、领导黑社会性质组织罪等多项罪名判处宁智强有期徒刑二十五年，其余三十七名被

告人分别被判处有期徒刑一年三个月至十五年。

(1)请你谈谈对法治的理解。

(2)为什么要建设法治中国？(实行法治的意义)

1

（3）全面依法治国的总目标是什么？

三、课堂小结，学生巩固，查缺补漏

四、课堂检测

1、生活离不开法律，下列对此理解正确的是（）

A、人走上社会后才离不开法B、只有执法人员的生活离不开法

C、学生在校读书，与法律无关D、法律伴随着人生整个历程

2、法律是我们的“守护者”，下列有关对法律的认识，正确的是（）

①法律只保障特权阶层的权益②公民的生活离不开法律

③国家的治理离不开法律④法律维护社会的安宁和稳定

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

3、党的“十九大”以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。这说明（）

①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

②反腐败是当前我们的中心工作

③中国共产党代表最广大人民的根本利益

④法律维护社会的公平与正义

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

4、”法令者，民之命也，为治之本也。”下列对于法治的认识正确的是（）

①有法律制度等于就有法治

②法治是现代政治文明的核心

③加强法治建设可以杜绝违法犯罪

④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择

A、②④B、①④C、③④D、①③

5、一则公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在。我是法律，我保护你所有的生活！”对此，

下列说法正确的是（）

A、我们的生活与法律息息相关

B、法律能解决生活中的一切问题

C、有法律的保护，我们可以为所欲为

D、要善于用法律保护自己，避免受罚

6、当经济发展向“互联网+”时代迈进时，“+”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台

提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的是（）

①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律

②只要有了规则，就能保障安定有序

③所有规则都靠国家强制力保证实施

④法治是国家治理现代化标志，法治可以保护网民的合法利益

A、①②B、③④C、②③D、①④

9.2法律保障生活预学案

【教学目标】

2

情感态度价值观目标：增强学生法治观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律

的行为作斗争。

能力目标：形成自觉按法律要求规范自己行为的能力。

知识目标：认识法律的规范作用和保障作用。

【重点难点】

教学重点：法律的作用。

教学难点：理解法律与其它规范的区别。

【教学过程】

二、预习导学(根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空)

1.法律的特征。

⑴是由制定或认可的。

(2)法律是由国家保证实施的。

(3)法律对全体社会成员具有。

2.经过一定的法律程序,是国家创制法律的两种基本形式。

3.法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的o

4.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现是什么(怎样理解)？

(1)在法治社会里，公民在法律面前，任何人都没有超越法律的特权。

(2)每个公民都平等地受到法律的,平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功

劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的

5.法律的作用。

(1)法律规范着的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社

会环境。

(2)法律规定我们享有的，应该履行的。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为

提供了准绳，指引、教育人向善。

(3)在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过—和,惩恶扬善、伸

张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

二、小组长检查预习完成情况(核对答案，评等级，帮扶讲解)

三、师生合作探究

1.活动一：教材P91

思考：(1)你认为我国在哪些方面加强立法？

(2)交流法律与纪律、规则有什么区别？

3

2.活动二：教材p93

（1）思考：你认为小云的父亲应该怎么做？

（2）法律保护我们的生活还表现在哪些方面

四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏

第九课第二施《法律保障生活》

识法律

悟法律

五、课堂检测

1.《人民的名义》在湖南卫视首播，引起了广泛关注。人民日报于3月31日评论：“得罪千百人，

不负十三亿”，对于我们这个把“人民”二字铭刻于心的政党来说，反腐败永远没有剧终。该剧彰显

了党和国家严惩腐败的决心，这体现了（）

A.严惩腐败主要依靠人民

B.犯罪的法律标志是刑事违法性

C.依法治国的核心就是要严格执法

D.法律的普遍约束力，公民在法律面前一律平等

2.法律最主要的特征是“法律是靠国家强制力保证实施的”。下列选项能体现这一特征的是（）

A.全国人大通过刑法修正案B.邻居纷纷谴责李某不孝敬父母

C.学校对旷课学生批评教育D.法院判处王某有期徒刑三年

3.赵先生因讨要拖欠的工程款，被当地派出所刑拘。“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法,

随时刑拘你……”派出所所长张某这样说。要批驳张某的言论，适合作为论据的是：

①任何人都不能凌驾于法律之上②法律具有强制性

③执法机关更要维护法律的尊严④国家工作人员必须依法行使职权

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

4.从2018年8月31日全国人大常委会表决通过关于修改个人所得税法的决定，到10月1日起征点

上调，前后只用了一个月，明年起，养老、教育、住房、医疗等6大专项附加扣除的加入，以及个税

向综合与分类相结合的税制转变，将使减税更加精准。与此相关的信息有（）

①我国努力维护社会公平②法律由国家制定

③我国努力实现同步富裕④全国人大常委会具有立法权

4

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

5.公安部组织开展“猎狐行动”，重点对象是外逃经济犯罪嫌疑人、外逃党员和国家工作人员、涉腐

案件外逃人员。自“猎狐行动”开展以来，抓获的在逃境外经济犯罪人员超过600人，其中有的人潜

逃10年以上，时间最长的超过20年。从中可以看出

A.法律依靠社会舆论力量保证实施B.法律维护社会公平正义

C.法律对全体人民具有普遍的约束力D.违法犯罪必将受到刑事处罚

6.党的“十八大”以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。这说明

①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

②反腐败是当前我们的中心工作

③中国共产党代表最广大人民的根本利益

④法律维护社会的公平与正义

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7.身份证异地办理、开单位发票需填“税号”、严打校园欺凌案件……随着民主法治建设的推进，这

些新规开始实施。这一系列新规

①是民主与法治社会进步的表现

②能够杜绝社会上违法行为

③有利于维护社会秩序，增进人民福祉

④确保国家长治久安、人民幸福安康

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

8.福建省“剑网2019”专项行动启动以来，重点打击网络媒体特别是微博、微信公众号等“自媒体”

未经许可转载新闻作品的侵权盗版行为和未经许可摘编整合、歪曲篡改新闻作品的侵权盗版行为。该

行动主要体现了法律的作用是（）

A.保护B.规范C.指引D.评判

9.《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在

通过人行横道，应当停车让行。“车辆礼让行人”体现了法律

A.维护社会的安宁和稳定B.只保障行人的合法权益

C.既有规范作用，也有保护作用D.只有规范作用，没有保护作用

10.我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，

有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗