【语文】2021届高三二轮复习诗歌赏析系列：感遇岁月诗专题2

人事有代谢

往来成古今——2021届高三感遇岁月诗专题复习2021届高三二轮复习诗歌赏析系列课件（二）徐玲玲孟伟伟感遇诗，对所遇事物抒发感慨的诗。关于诗题"感遇"的解释，最早见于元代杨士弘编的《唐音》。他注释道:“感遇云者，谓有感而寓于言，以摅其意也。”又有一节说;“感之于心，遇之于目，情发于中，而寄于言也。”清初吴昌祺在《删订唐诗解》中注释云：“感遇者，感于所遇也。”沈德潜在《唐诗别裁》中注释云：“感于心，困于遇，犹庄子之寓言也。与感知遇意自别。”此外或者还有不同的解释，编者以为吴昌祺的注释最简单明白。“遇”字的涵义很广，凡是见到的、听到的、想到的，从书中读到的，都是“所遇”，因为有所遇，而有所感。诗人走在生命道路上，静观花开花落、遥望风云变幻、尝尽人情冷暖，总有“人事有代谢，往来成古今”的无尽怅惘；吹不尽的西风、捱不尽的长夜，道不尽的沧桑，在岁月风尘里总会激起诗人无尽感慨，从心间流淌出忧愁美丽的诗句，千古流芳。感遇岁月类诗歌解析特点归纳遇之对象景：1、春夏秋冬、山川草木等自然之景；2、与人的社会性活动有关的人文之景）。人：多为陌生的熟悉者:陌生谓其多年未见；熟悉谓其应是了解诗人秉性，有过多年交往的挚友或亲人等。事：1、日常的生活琐事；2、特殊朝代的家国大事。物：多在标题中直接体现。感之心绪客体：对所遇对象（人、事、物、景）直接的褒贬爱憎态度。主体：结合自身处境，如年华消逝，壮志难酬的悲叹、理想不为人知的愁苦心情、仕途失意的苦闷等。世事：结合生活的背景，如山河沦丧的痛苦、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、对国家民族前途命运的担忧等。阅读下面这首唐诗，完成15～16题。（江苏省苏州八校联盟2021届高三第二次适应性检测）遣闷戏呈路十九曹长杜甫江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒。黄鹂并坐交愁湿，白鹭群飞太剧干。晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。惟君最爱清狂客，百遍相看意未阑。【注】本诗作于杜甫晚年，诗人辗转漂泊，居无定所，生活孤苦。路十九，是杜甫的朋友，常邀诗人饮酒赋诗。曹长，唐人好以他名标榜官称，尚书丞郎、郎中相呼为“曹长”。适应新高考15.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘的是雷声隆隆，阴雨催寒的景象。喧雷、寒雨的叠加描写烘托出诗人难以排遣的郁闷。B．颔联借助于"黄鹂""愁湿"表达对雷雨夜的厌恶，借"白鹭群飞"的欢快景象抒发遇到路十九的愉悦心情。C.颈联前句表达了诗人对自己晚年诗作的自得，后句透露出诗人只能到朋友家去饮酒的清苦。D．尾联中的"清狂客"是诗人自诩，表现了与路十九的亲近关系，"惟君"既表达感激，也有自哀之意。16.杜甫写诗，惜字如金，标题往往大有用意，试结合全诗加以赏析。（6分）适应新高考【参考答案】15.CC项，"也透露出诗人的清苦"错，该句主要是叙述自己晚年耽于写诗，诗作更加老成，以及常到朋友家饮酒的欢喜之情。）16."遣闷戏呈"这个标题正是全诗的点旨之笔。（2分）诗人年华老去，生活潦倒，知音鲜少，苦闷难言，"遣闷"说明诗人写诗是为了排遣憋闷;（2分）"戏呈"则表明老杜见到故人时的喜悦之情于戏谑欢欣之中体现了二人志趣相投，友谊之深。（2分）适应新高考【解析】《遣闷戏呈路十九曹长》是唐代大诗人杜甫的作品。"遣闷戏呈"是点题之笔。"遣闷"说明诗人写诗是为了排遣憋闷，"戏呈"则表明诗人见到故人时的喜悦之情。此诗把诗人的情感的细微变化，通过景物和故事描绘刻画出来，似轻描淡写般无意为之，却更加深沉含蓄。唐人特别是杜甫写诗，惜字如金，标题绝不会随意涂鸦，往往大有用意。这首诗，"遣闷戏呈"这个标题正是点题之笔。"遣闷"说明诗人写诗是为了排遣憋闷，"戏呈"则表明老杜见到故人时的喜悦之情。首句"江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒"，描绘的是雷声隆隆，阴雨催寒的景象。这时诗人坐在舟中，百感交集，心中自是有些抑郁。朱瀚所说'雷声忽送千峰雨'是杜甫另一首诗的一句，那首诗杜甫描写的是三峡春天的美景，洋溢着诗人对春雨和生活的喜爱，和这首诗抒发的情感是不同的。"喧"则更表明雷声的讨厌和无趣。喧雷、寒雨的叠加描写则更加烘托出诗人难以排泄的郁闷。适应新高考"黄鹂并坐交愁湿，白鹭群飞太剧干"，这更是佳妙之笔。"黄鹂并坐交愁湿"，同样是诗人对雷雨夜的厌恶之情。但"白鹭群飞太剧干"则是转折。"剧"对应前句"愁"，取戏剧之意，喜欢高兴的意思。如果大家在生态环境好的地方呆过，一定知道白鹭这类鸟是不太怕湿的，甚至往往喜欢在初雨时捕食，当然此时食物比较多。作者此时的心情，因为要去见路十九，"但有故人奉米禄"，怕是又少不了好酒好肉，自然非常高兴。所以看到"白鹭群飞太剧干"，想到自己喜悦之情。这是一个转折，这样就自然就过渡到了第三句。至于朱瀚说偷自"黄莺过水"，这也是杜甫诗中句子，同样是表达对春天的喜爱之情，这和这里黄莺并作的愁苦郁闷，与白鹭群飞的那种高兴喜爱是不同的感情。第三句“晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽”，这句同样情感含蓄，耐人寻味。诗人到了晚年，对自己的诗是非常自信的，“晚节渐于诗律细”。“晚节渐于诗律细”的意境与“白鹭群飞太剧干”相同，皆为自信豁达高兴之意。另一方面，诗人晚年，穷困潦倒，诗作也难有知音，连推崇他的恐怕也不多。所谓“百年歌自苦，未见有知音”。而却又经常不得不寄人篱下，“已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安”。适应新高考而"谁家数去酒杯宽"则又是转折，诗人晚年诗写的那么好，却又有谁欣赏诗人，能让我去他那里一起喝酒呢?杜甫写诗，往往句法气象万千，感情千转百回，这里就是一个例证。这句看似信手拈来，却蕴含着自信、潦倒、心酸、自嘲等等多重感情，其实更是诗人晚年写诗达到炉火纯青的写照。

最后一句"惟君最爱清狂客，百遍相看意未阑"，和诗标题"遣闷戏呈"对应。对于路十九欣赏自己，诗人是很感激的。"惟君"既表达感激，也有自哀之意。诗以言志，譬如杜诗中的燕子，既有活泼可爱的"自来自去梁上燕"，也有让人心烦的"清秋燕子故飞飞"。这首诗把诗人的情感的细微变化，通过景物和故事描绘刻画出来，似轻描淡写般无意为之，却更加深沉含蓄，不愧为"晚节渐于诗律细"、"老去诗篇浑漫与"。如朱瀚之类评论家，只懂肤浅的遣词造句，却不懂细腻感情和伟大的人格是一个大诗人和普通诗人的区别，自然也不足为奇。适应新高考阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期期中）感秋杜荀鹤年年名路漫辛勤，襟袖空多马上尘。画戟门前难作客，钓鱼船上易安身。冷烟粘柳蝉声老，寒渚澄星雁叫新。自是侬家无住处，不关天地窄于人？15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.首联慨述了作者羁旅无依的困境，“年年”表明他处于这种困境的时间之久。B.颔联写出了作者在多次寻求出路仍无人赏识的情况下，内心却依然豁达乐观。C.颈联借景抒情，下句所写的景物将意境扩大，巧妙地暗示了作者心境的变化。D.本诗融写景、叙事、抒情于一体，语言朴素自然，情感层层推进，富有变化。适应新高考16.宋范正敏《遯斋闲览》中说：“唐人诗中用俗语者，惟杜荀鹤、罗隐为多。”请结合本诗的尾联，谈谈你对这句话的理解，尾联可以看出作者怎样的人生态度？

【参考答案】15.B本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。B项，“豁达乐观”是错误的，作者“安身”于“钓鱼船”是迫于无奈。16.(1)①本诗尾联的含义：自然是我自己的原因造成的居无定所，不能抱怨天地比人狭窄。“自是”“无住处”“不关”“窄于人”等词语通俗易懂，诗句说理简单明了，正体现了“用俗语”这一特点。(2)从中可以看出作者能够理性看待生活，虽长期身处艰难的困境，却不怨天尤人的人生态度。适应新高考【解析】本题考查学生对诗歌的语言和情感的把握能力。本诗前两联写出了诗人无人赏识、羁旅无依的处境，而颈联通过景物描写，借景抒情，所写的景物将意境扩大，巧妙地暗示了作者心境由愁闷变得豁达理智，而最后一联写到自己这种居无定所的处境是自己造成的，不能抱怨天地比人狭窄，从而可知作者能够理性地看待生活，虽长期身处艰难的困境，却不怨天尤人的人生态度。从语言上看，本诗中的“自是”“无住处”“不关”“窄于人”等词语的运用，通俗易懂，诗句说理简单明了，正体现了“用俗语”这一特点。适应新高考【批注】杜荀鹤(846—907)，字彦之，号九华山人，池州石埭（今安徽石台县）人。自幼家贫好学，虽屡试不第，而生死以之，至大顺二年（891）四十五岁时终成进士。田頵镇宣州，辟为从事。后受頵命至汴州，受到梁王朱全忠的赏识，不久即病逝。生平所作，有自编《唐风集》三卷行世。名路，意思是谋取功名之路。襟袖，衣襟衣袖。亦借指胸怀。画戟，画戟是中国古代的一种兵器，也称方天画戟。诗中借指济世之志。侬家，自称，犹言我。适应新高考读懂训练阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（2021届八省联考卷）幽州新岁作张说去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。共知人事何常定，且喜年华去复来。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开，遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。B.诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到欣慰。C.颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛。D.诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿。读懂训练阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（2021届八省联考卷）幽州新岁作张说去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。共知人事何常定，且喜年华去复来。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开，遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。读懂训练诗的首联写的是，诗人去年任荆州大都督长史时，见到荆南的梅花遍地开放，如同漫天飘飞的雪花；今年诗人从南方来到了北方，幽州的雪花漫天飘飞，宛若遍地盛开的梅花。这句诗用了互喻的手法。此联通过去岁今年同期所见，一是南方春色，一是北国冬景，体现诗人时此时彼的仕途遭遇，其中饱含着对人生无常，仕途坎坷的感慨。然而，字句十分秀雅，未露丝毫伤感痕迹，表达十分蕴藉高妙。颔联写诗人南北流离，转徙如蓬，叹息人事的变化不定。然而，旧岁去了新年来，周而复始，不失常度，却也使诗人感到欢欣。这是紧承上联发的感慨。出句抒发了一种世事茫茫难自料的深沉情感。对句则是无可奈何的自我宽慰，骨子里却潜藏着一种时光蹉跎的复杂心理。句中“去复来”三字，或多或少地表达了诗人在新年对政治生命复苏的预期与对未来的美好祝愿。诗人的语言极其委婉，将怅惘而又急切的心情藏在轻松的笔墨之下，使得诗歌的韵味更加悠远绵长。清代学者谭宗在《近体秋阳》中评价这首诗说：“常调尔，顾但见其老，而不嫌其俗，以其气清语真也。”读懂训练后二联中，诗人满怀深情地说，他身在边镇，心在京城，耳听着戍卒唱出的通宵不绝的歌声，眼却遥望着朝廷燃起的彻夜不息的烛火，殷切期盼尽快回到长安，值此新春之际，举杯献酒，敬祝皇上寿比南山。至此，诗人企望重新来到君主身边，再次受到信任的心情才明白地表露了出来。此诗作于唐玄宗开元七年（719）正月。张说一生“三起三落”：长安三年（公元703年）流放钦州；景云二年（公元711年）罢为尚书左丞、分司东都；开元元年（公元713年）贬相州刺史、开元三年除岳州刺史。第一次、第三次被贬皆远离京都，因此，张说可以说是切实感受过“每依北斗望京华”的况味的。开元五年被授予荆州大都督长史，有被重用的迹象。六年春受命为右羽林将军、幽州都督、河北节度使，在任数月，“禁暴丰财，安人戢兵”，政绩颇可观，其政治生命开始复苏。十多年的被贬经历，遇此新岁，心情喜悦，表达了想要早日回到京都的期盼之情。读懂训练15.D【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的形象和表达技巧以及情感的能力。选择题这一命题形式在注重考查考生对诗歌的全面理解、扩大考点覆盖面的同时，也降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，解决了阅读理解上的部分障碍。D.将“日”误释为“那一天”，从而出现“为自己上寿”谦敬错位的错误，尾联是指自己向西遥望长安，值此新春之际，举杯献酒，敬祝皇上寿比南山。读懂训练15【答案】①通过描写景物、气候的变易，抒发对南北流徙、时光荏苒的感慨，喜中寓悲；②诗人身在边关，心系朝廷，渴望能早日回到长安。供参考答案：①对南北流离、仕途坎坷的忧虑；②对人事无常，不能自主的怅惘。③对时序循环，不失常度的宽慰。④对新年伊始，普天同庆的欣喜。⑤对重返朝廷，再受重用的期盼。【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。全诗围绕“新岁”的景物来写。首联写诗人去年今岁，处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇。颔联，诗人感叹人事无常，变化不定，但幸喜自然的时序，周而复始。最后两联，写诗人由边镇将士庆贺新年的情景，联想到京城灯火通明的新年景象，希望能回到长安，为皇上敬酒祝寿，表达了希望重新得到皇上信任的思想。

学生组织答案时可借用第15题的选项内容。如：“两地物候”“意趣”“慨叹人事无常”“新春去而复来，还是感到欣慰”“

普天同庆”“欢乐”“暗自祝祷”“重返长安”读懂训练15.D【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的形象和表达技巧以及情感的能力。选择题这一命题形式在注重考查考生对诗歌的全面理解、扩大考点覆盖面的同时，也降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，解决了阅读理解上的部分障碍。D.将“日”误释为“那一天”，从而出现“为自己上寿”谦敬错位的错误，尾联是指自己向西遥望长安，值此新春之际，举杯献酒，敬祝皇上寿比南山。练习巩固阅读下面这首唐诗，完成下面各题。（山东省临沂市2020-2021学年高三上学期期中语文）秋野五首(其二)①杜甫易识浮生理，难教一物违。水深鱼极乐，林茂鸟知归。衰老甘贫病，荣华有是非。秋风吹几杖②，不厌此山薇③。【注】①本诗作于大历二年(767年)，诗人流离菱州之时；②几杖，坐几和手杖，皆老者所用，用以借指老人；③此山薇：商朝孤竹君之二子伯爽、叔齐，商朝灭亡后，两人耻而不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，最终饿死在山上。练习巩固15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.首联阐明道理，即人生的道理是容易认识的，任何事物都难以违背其规律。B.颔联意同“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”句，旨在借鱼、鸟来表达思归之情。C.衰老之人甘于过贫病交加的日子，荣华富贵之人也难免会有是非灾难发生。D.围绕首联，后三联分别在景、议、叙中寓理，全诗说理但不枯燥，饶有兴味。【参考答案】B项本题考查学生对诗歌的思想内容和艺术特色的理解和鉴赏能力。B项，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”意思是：关在笼中的鸟儿依恋居住过的山林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。主要写诗人厌弃官场，向往自然，并非表达思归之情。而“水深鱼极乐，林茂鸟知归”意思是：诗人在艰难之中贫困自守，清静修身，昌盛显达可有可无。主要写诗人安贫乐道的思想。二句表达的思想情感差别较大。故选B。练习巩固16.末句“不厌此山薇”意蕴丰富，请简要分析。【参考答案】①诗人并不讨厌在山上采薇而食，借用伯夷、叔齐首阳采薇的典故，