2023年西方行政学说形成性考核册作业答案

西方行政学说形成性考核册作业答案

西方行政学说作业1

题目：什么是行政学？如何理解政治与行政的二分？

形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

规定:每一位党员都要联系实际准备提纲，作业涉及以下内容：

1：系实际的例子2:人准备的提纲3:组讨论后形成的提纲。

举例必须联系实际,所举实例应可以证明其观点。

答案：

1、传统公共行政强调政治与行政的分离，强调文官保持政治中立和匿名原

则；新公共治理则正视行政所具有的浓厚的政治色彩，强调文官与政务官之间存

在着密切的互动和渗透关系，非凡是对部分高级文官应实行政治任命,让他们参

与政策的制定过程，并承担相应的责任，以保持他们的政治敏感性，因此不应将

政策制定和行政治理截然分开。事实上传统公共行政的政治一行政二分法在现

实中也主线行不通，由于国会、总统等政治机构及政务官对于政策问题往往只

是提出原则性目的，而具体的政策方案是由行政机构及文官制定并加以贯彻的,

这自身就是一个社会价值的权威性分派即政治决策的过程，其间不可避免地掺

杂着文官的个人信仰和价值观。当文官对政务官制定的政策心存疑虑甚至不满

时，他们甚至会蓄意阻挠执行。除此以外，文官所拥有的优势决定了文官可以

在很大限度上影响甚至支配政务官的决策。

2、行政学，也称公共行政学或公共管理学。它是一门研究政府对社会进行

有效管理规律的科学,是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。行政

管理学作为一门科学，在20世纪初成立以来,得到了长足的发展。在发达国家,

行政管理（公共行政）已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科交叉的，理

论联系实际的一门科学。

政治行政二分法是美国总统威尔逊最早提出来的,在我看来，政治与行政二

分法就是指决策与领导事务与执行和管理事务分开,政治家,政治领导人负责宏

观决策与领导整合组织,而行政官员，公务员则负责执行政治家的决策，管理控

制自身所负责的相应部门和事务。政治行政二分法的好处在于可以有效的杜绝

政治腐败现象的发生，提高政府管理效率。比如,美国在19世纪，每次选举总

统,获胜的政党可以决定整个政府组成人员的去留，因此共和党当选总统，那就

意味着，整个政府部门大部分都被共和党人取代，这样，就会导致人力资源的过

度动荡和浪费，因此，而威尔逊提出建立文官制度，文管，即公务员，行政官僚

无论政府如何更替，都保持终身任职和中立态度,不从属于任何政党，公务员的

录用通过公开竞争考试择优录取，与党派政治没有瓜葛，对政治事务不承担责

任。

3、从我国的公共政策实践来看，改革开放后，才进入科学思考的视域，对

于公共政策的科学化来说，当然尚有着很长一段路要走。但是，我们也发现，在

许多问题上所存在着的公共政策供应局限性，都不是在公共政策科学化的追求

中可以解决的，相反，恰恰是政府及其工作人员的服务观念的淡漠所导致的，

是价值的缺位导致了公共政策供应上的局限性。所以说，不仅在公共政策科学

的研究中，我们需要根据科学与价值的统合原则来建构有中国特色的公共政策

理论，并且我们更需要在公共政策的实践上坚持为人民服务的原则，一切从公众

的利益和社会的发展出发，政府把公共政策的供应作为为社会为公众服务的手

段,为了更好地实现为人民服务的目的去追求公共政策的科学化、民主化，尽也

许在公共政策的需求、生成和供应的过程中广泛吸纳公众的参与。我国是社会

主义国家，在借鉴他们的做法和经验时，更应立足国情，走“内生化发展的道

路”，简朴地照抄照搬,无益于有中国特色的社会主义公共行政治理体制和公务

员制度的建立和完善。

西方行政学说作业2

以“行为主义行政学”为主题，理论联系实际撰写一篇不少于1000字的小

论文。

作为行政科学的公共行政学

行为主义与逻辑实证主义有着千丝万缕的联系，不能说行为主义政治科学

全盘接受了逻辑实证主义的教条，但后者深刻地影响着前者的思维模式（郭正

林,2023:5）。用桑德斯的话来说，19世纪孔德的著作及20世纪2023代“维

也纳学派”是行为主义的哲学来源（马什和斯托克，2023:42）。1930年代中

期,政治学和行政学的研究状况受到一些学者的质疑，他们认为政治学和行政学

的研究质量有问题，由于它受到了被他们认为是伪科学方法的泰勒主义、人际

关系运动和“行政原则”的束缚。当时的芝加哥大学开始有学者转而求助于逻

辑实证主义，以期将政治学和行政学解救出来，这样就兴起了行为主义政治科

学。

虽然行为主义政治科学后来有很多的变种，但大体说来,其共同的思维取向

却是显而易见的:一是政治科学可以按照自然科学的模式（比如生物学或者物理

学的模式）对现象进行解释和预测，在通过检查的理论指导下提供系统的分析,

以代替描述性的研究；二是政治科学应当把自己限制在可以被观测到的现象上;

制度的作用仅仅是由于制度中的行为而被视为可以分析的；三是资料应当尽也

许地数量化；四是政治科学不应当进行“纯粹的研究”，而应当为解决既定的政

治问题和实现革新的计划而开展应用研究;五是政治科学对于民主、平等、自由

等等价值的对的与否无法予以科学的证明，因此，它应当对价值持保存态度;六

是政治科学必须是跨学科的（柏伊姆，1990：78-79）o

一般认为,行为主义并不是一种系统的政治学说或政治哲学，而只是政治学

研究中所强调的一种方法和手段。行为主义的发端，可以追溯到20世纪初美国

政治学界在科学主义的影响下所发生的关于政治学科学化的争论。现代政治学

是为维护自由民主的政治制度应运而生的，但是这样的制度在20世纪上半叶却

卷入了两次世界大战，加上1920-1930年代美国国内陷入经济大萧条中，这些

都形成了对政治学的重大打击，同时也对政治学提出了重大挑战：面对现实的政

治经济危机，政治学能有何作为？该有何作为？以梅里亚姆为代表的芝加哥学派

认为，当问题出现以后，假如现有的政治学不能像经济学和社会学那样，设计出

一套解决政治经济危机的有效方案，那么政治学就必须加以重大革新（杨光斌,

2023）o在这样的大背景下,梅里亚姆试图将政治学从对国家机构的静态描述

转向政治过程研究，力图建立一种精确而普适的政治理论,最终形成了行为主义

政治科学。

值得一提的是,西蒙也继承了芝加哥学派所特有的理论悖论：该学派之所以

兴起，旨在化解现实生活中的政治经济危机，但它力图通过提倡价值中立和否

认政治学的政治功能来达成这一目的。这样，它就不问制度和价值的合理性而

一头扎进了数量分析中。当政治学不再关怀政治价值的时候，当方法论上的数量

记录代替一切的时候，政治学也就失去了其本来面目，尽管价值中立的背后蕴涵

着自由民主主义政治的合法性。换言之，芝加哥学派的着眼点是人及人的行为,

但结果却远远背离了政治学的基本价值。

西方行政学说作业3

一、填充题

1.“行政管理”是英文“PublieAdministration"一词的汉译，

传统上亦称（“公共行政”）或“公共行政管理”，最近一个时期，也有人将其译

为（公共管理）。

2.威尔逊认为，在行政管理活动中，（公共舆论）将起权威性评判家的作

用。

3.综观古利克的整个行政学思想，我们不难发现它明显具有（一体化）和

（实践性）的特性。

4.厄威克认为，管理过程由三个职能组成：（计划），组织和（控制）。

5.巴纳德认为，组织成员对组织共同目的的理解可以分为（协作理解性）和

（个人性理解）。

6.在学术研究上严格区分（事实）与（价值）因素是现代行为主义社会科学

家在研究方法上的基本主张。

7.西蒙的（有限理解）决策模式和林德布洛姆的（渐进决策）模式都是从实

证角度对理性决策模式作了分析和批评。

8.麦格雷戈的人事管理理论重要就表现为他基于对传统X理论合理内核

的扬弃而提出的以注重发挥人的才干和热情、重视（人的行为）、尊重（人格）为

特性的Y理论。

二、单选题

1、韦伯认为效率较好的组织类型是（B）

A、基于超凡魅力权威而形成的组织B、与合理合法权威相适应的组织

C、与传统权威相适应的组织D、神秘化的组织

2、泰勒的科学理理论重要体现在以下书中（D）

A、《工场管理》B、《效率的福音》C、《科学管理》D、《科学

管理原理》、

3.从组织理论上看，法约尔所讨论的重要是（D）。P60

A.组织行为问题B.组织协调问题C.组织管理问题D.组织结构问题

4、被视为世界各国公认的第一本大学行政学教科书的是怀特所著的（A）

A、《行政学导论》B、《近代公共行政的趋势》

C、《联邦主义者》D、《外国公务员制度》

5.在沃尔多所处的年代,当代行政学的最后一个重要发展成果就是（C）。

A.社会系统学派B.科学管理理论C.新公共行政运动D.渐进决策模式

三、多项选择题

1.下列人物中,属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的

重要代表人物的是（ABCDEF）。

A.威尔逊B.韦伯C.古德诺D.泰勒E.法约尔F.怀特

2.古德诺把行政功能从内部作了划分，涉及有（ABDEF）。

A.执行功能B.司法功能C.政治功能D.准司法功能E.记录功能F.

半科学功能

3.古利克认为，可以将一个组织的单元任务分组归类的根据有（ACD

F）:

A.目的B.作用C.程序D.服务对象E.时间F.地点

4.厄威克认为，作为一名领导者，应当时时记住自己扮演的角色所具有的

功能有（ACDF）

A.代表他所服务的组织B.具有相称的权威C.制定组织战略并付诸行动

D.管理平常工作E.监督各项工作实行F.给下属解释所要进行工作的目

的和意义

5.巴纳德概括的管理人员的职能为（ACE）o

A.建立和维持信息交流的体系B.独立地、发明性地发展问题和解决问题

C.促成组织成员提供必要的服务D.激励组织成员，从内心角度扩大接受范围E.

规定组织的目的F.出以公心，对组织负责

四、简答题

1、新公共行政学如何对传统行政学所谓“效率至上”原则进行反思和批判？

P204

答：它对传统行政学“效率至上”原则的反思和批评是从理论和实践两个

方面进行的。

(1)从理论方面看,新公共行政学主张公共行政不仅仅是执行政策的工具,

并且还是对广大民众生活各个方面都具有决定性影响的重要因素，它担负着广

泛的社会责任。鉴于传统行政学“效率至上”原则固有的缺陷，新公共行政学

采用解释学和批判理论的模式进行研究，以期超越传统行政学的所谓“理性模

式”，它强调建立规范价值,关注人民需要,提高社会性效率，以改善人类生活，

实现行政工作的最终目的。

(2)从行政实践方面看，新公共行政学认为，一方面，公共行政最重要的目

的在于促进人类幸福。另一方面，传统行政学的效率观也促使一些行政学者以机

械性效率为标准来评估公共服务绩效。它以产出作为决策的基础，即假定某一

方案的选择要基于对资源的有效运用，然而事实上,这种所谓完全科学的假设主

线站不住脚，并且它导致了总体上的无效率。最后,传统行政学理论过度迷信效

率,导致了长远性缺少效率并且已明显导致了更多问题。新公共行政学者认为，

效率虽然在某种层次上有其积极作用，但在公共问题的解决上却一筹莫展，究其

因素,这正是由于按照传统行政学理论设计的政治制度并未表达公共利益，而只

是考虑机械性的量化概念,它未曾顾及到社会性的公平分派，其结果往往促使社

会上有组织者、有权势者以及既得利益者受益最多，而导致越来越多且差距日益

增大的不公平、不平等现象。

2.简述奎德所说的政策分析的过程。P229

答:所谓政策分析的过程即是指政策分析工作的先后顺序，它是由问题自身

及其内容决定的,奎德认为,无论问题属于何种性质，政策分析过程都要涉及以

下这五个基本阶段：

(1)总体概述；

(2)广泛探索；

(3)多方比较；

(4)说明解释；

(5)测试检查。

3.什么是公共选择理论?这一理论的基本假设是什么？。P237

答：

1、公共选择理论是旨在将市场制度中的人类行为与政治制度中的政府行

为纳入同一分析的轨道，即经济人模式，从而修正传统经济学把政治制度置于经

济分析之外的理论缺陷的一种新公共经济理论。

2、公共选择理论的基本特点是以“经济人”的假定为分析武器，探讨在政

治领域中“经济人”行为是如何决定和支配集体行为的，特别是对政府行为的

集体选择所起到的制约作用。所谓经济人假定是指:作为一个人，无论他处在什

么地位，其人的本性都是同样的，都以追求个人利益，使个人的满足限度最大化

为最基本动机，即假定人都具有“经济人”特点。

五、论述题

1、结合实际谈谈你对里格斯提出的过渡社会公共行政的特点的见解。

答:里格斯重点分析了现代泰国、菲律宾的公共行政并据此提出了过渡社会

公共行政的三个基本特点：

(1)异质性

里格斯认为，“异质性”是指一个社会在同一时间里同时存在着不同的制度，

行为和观点，极不协调，表现出强烈反差。过渡社会的多元社区，多元经济形式

以及多元价值使其公共行政具有明显的多元性，即异质性特点。从行政组织来看,

一方面，中央政府在航空，电子，通讯等部门设有专门的机构并配备有现代化的

管理设施，另一方面，在一些偏远地区却主线没有专门的行政机构，在那里，宗

族，宗教，宗派团队支配着一切。从人事行政来看,过渡社会的异质性特点表现

为一种奇特的“西化分子反精英现象二

(2)重叠性

过渡社会的行政异质性使行政受到各种冲突的行政因素影响，进而导致了

公共行政的重叠性特点。在里格斯看来，公共行政的“重叠性”即行政机构的重

叠现象，具体是指，行政机构并不一定产生其应当有的功能，行政行为往往受

非行政标准所主宰,而不受行政标准所决定。当一个行政机构不能发挥其应有的

功能，不能完毕其行政任务时，不得不由此外一些非行政组织来完毕它的任务。

里格斯认为，这种重叠性是过渡社会的公共行政特有的现象。在他看来，在传

统农业社会，由于所有功能都是由一个机构来执行,行政不会出现这种重叠性现

象;在现代工业社会，由于社会机构分工明确，各司其职，行政也不会出现这种重

叠性现象;而在介于两者之间的过渡社会,尽管有了相称限度的社会分工，但其

社会分工尚未达成高度发展的限度;尽管专业化职能机构及相应制度已经建立,

但其功能尚不能很好发挥。里格斯认为,这种行政重叠性必然导致合法机构受控

于非法机构以及派系林立，政出多门，互相扯皮，彼此排斥等行政行为多元化的

恶果。

(3)形式主义

里格斯认为，过渡社会公共行政的重叠性和异质性特点必然导致其整个行

政系统的形式主义。所谓“形式主义”即是指政府所制定的法令和政策不能付

诸实行,形同虚设,徒有虚名。他认为,任何一种行政制度都有理论与实践脱节的

形式主义，都可以找到政策，法令不能贯彻的事例，但是只有在像现代泰国和菲

律宾这样的过渡社会,形式主义才达成了它的顶峰。

他认为,过渡社会公共行政的形式主义的首要表现便是宪法的形式主义。过

渡社会在变迁过程中，旧有的权力基础--神圣的君主权力已经逐渐消解，替代

的人民主权的权力基础没有生成起来。这种权力基础的危机影响了统治和政府

管理权力的社会合法性。而这种合法性的缺少不仅使社会经常反抗政府的非法

之治，并且官僚结构内部也由于没有主权权力者的监督和潜在的制约，而很容易

发生非法的权力斗争。官僚间的政治比重越高，则诸如效率，理性等纯行政标

准便也许越低。与行政-政治化相关的一个现象是程序的典礼化，即过去所推行

的一切法规，官僚习惯都逐渐固定成为一种内在的价值。里格斯认为，形式主义

一旦与官僚权力相接触,就会产生许多矛盾和弊病以及种种社会不良之风。

2、德鲁克的目的管理理论有哪些基本内容？P215

答:德鲁克的目的管理理论，既吸取了泰勒科学管理理论和人际关系学说的

长处，又避免了它们的局限性，其内容重要涉及以下基本方面。

1、组织中目的的性质

德鲁克认为，组织中的目的可分为战略目的、策略目的以及方案和任务，它

们分别由组织中各级管理人员和一般工作人员制定。其中，

(1)战略目的由组织中的高层管理人员制定；

(2)策略目的是次一级的目的，有复杂限度和层次高低的不同。

(3)方案和任务是指一般工作人员为其自身的工作制定的目的。

2、目的管理成功的先决条件

德鲁克认为，目的管理要取得成功，必须满足以下前提条件：

(1)高层管理人员积极参与；

(2)下级人员的参与；

(3)有充足的情报资料；

(4)对实现目的的手段有控制权；

(5)对为实现目的而敢于承担风险的组织成员予以激励和保护；

(6)相信广大组织成员的责任心和发明性，以Y理论的观点来看待组织成

员，既要相信组织成员可以制定目的并且可以承担实现目的的责任，相信人的本

性乐意承担责任、可以自治、乐意上进和发展。

3、目的管理的三个阶段

德鲁克认为目的管理涉及制定目的、实现目的和对成果进行检查和评价三

个阶段，它可以分为七个互相联结的环节：

环节一，准备；

环节二,制定战略目的；

环节三,制定试探性策略目的；

环节四，由各级管理人员对策略目的提建议、互相讨论并修改，集思广益,

以增强每个人的参与感和实现计划的积极性。

环节五,对各项目的和评价标准达成协议，以形成一个完整的目的体系，并

将达成协议的目的和评价标准报送上一级。

以上五个环节属于目的管理第一阶段的工作；

第二阶段即环节六，在一般监督下为实现目的而进行过程管理。

目的管理的第三个阶段，即环节七，把实现的结果同本来制定的目的相比

较,对成就予以各种形式的奖励，对问题则尽量实行由各级管理人员和工作人员

自己总结，上级给以指导的方法，以利于总结经验和教训，将其应用到下一个目

的管理的周期中，不断提高目的管理工作的水平。

西方行政学说作业4

题目与形式：运用公共治理理论，以“行政学的发展”为主题，撰写一篇不

少于1500字的小论文。

规定：

1：以公共治理理论为中心，可以综合选取多种行政学的前沿理论和最新成

果；

2:可以理论联系实际对行政学的发展进行分析与展望。

当代中国行政管理学的发展与展望

自20世纪80年代以来，行政管理学（亦称行政学）作为政治学与管理学

的交叉边沿性学科，作为与中国改革开放现实密切相关的应用性学科，在中华

大地上异军突起，锋芒毕露;并且随着中国改革开放进程的加快和社会主义市场

经济体制的建立与完善，中国行政管理学正在向新的广度与深度发展。因此，探

讨当代中国行政管理学发展的成就与存在的问题，寻求中国行政管理学发展的

对策，展望中国行政管理学发展的前景，便具有重大的理论意义和现实意义。

一、当代中国行政管理学发展的重要成就

当代中国行政管理学基本上是从“零”开始发展的。但是在改革现实的需

求、领袖权威性的提倡、传统理论的影响、国际环境的促进以及学科自身的合

用性等诸多因素的综合作用下，中国行政管理学取得了飞速发展与长足的进步,

为学术繁荣、人才培养及机构改革的推动作出了突出奉献。总的说来，中国行

政管理学通过20数年的研究与探索，其取得的成就重要有：

1.使行政管理学成为一门相对独立的学科,初步确立了行政管理学研究的

基本范畴和框架体系，使行政管理学与其他学科的科际界线越来越清楚，并取

得了自己应有的学术地位和社会地位。

2.学术研究进一步细化和专门化，形成了若干个部门行政管理学和专业化

比较强的研究领域。中国行政管理学在注重研究行政管理的一般理论原则的基

础上，加大了对部门行政管理学，如工商行政管理、教育行政管理、文化行政管

理、科技行政管理等的研究力度，促进了中国行政管理学研究的进一步细化和

专门化。

3.行政管理学的学术团队与教学科研机构急剧增长，形成了相对独立的教

学、科研体系。在学术团队方面，1988年建立了中国行政管理学会，1987年

成立了全国行政管理教学研究会，1993年还成立了全国行政管理青年研究会，

1995年以后全国各省市相继建立了行政管理学会;在研究机构方面，国务院有关

部委、各省市人民政府人事编制部门、各省市社会科学院及部分高等院校都创

办了大量的研究机构或研究中心;在行政管理学教学方面，全国除国家行政学院

外，还成立了30余个地方行政学院，在高等院校,有20多家建立了行政管理学

系或专业;在教学层次上，有博士、硕士、大学本科和大专等各个层次的学历教

育，并且我国自90年代末期还开展了公共管理硕士(MPA)学位教育。

4.培养了大量的行政管理学专业的高层次专门人才，他们大多数目前已成

为各级政府行政管理的中坚；同时向社会，特别是向青年学生和党政机关传播了

行政学方面的知识，使越来越多的人结识到，政府管理有其客观规律，政府管理

需要科学理论的指导。

5.紧密围绕行政改革现实的热点开展研究,为行政改革提供了理论支持。

行政管理学是一门应用性较强的学科,必须结合改革实际才会有生命力。20数年

来，随着着改革的进程，行政管理学界结合实际，对机构改革、人事制度改革与

公务员制度、政企分开、后勤体制改革等专题进行了各种形式的研究，提出了

一些有益观点与思绪，对政府领导层的决策产生了积极的影响。

6.开展国际学术交流，与国外一些行政管理学学术团队和专家建立了广泛

的联系，国际学术活动有很大发展，极大地促进了中国行政管理学的研究与发

展。

二、当代中国行政管理学发展趋势展望

虽然当代中国行政管理学面临着一系列的危机与挑战，但是