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文档简介

假如我是他教案假如我是他教案

第一节课

主题:认识新同学

目标:帮助学生认识新同学,提高班级凝聚力

教学步骤:

1.引导学生回忆第一次进入新的班级的感受,让学生分享自己的经历。

2.分小组让学生交流自己的兴趣爱好,并找到和自己有共同爱好的同学。

3.鼓励学生互相了解,可以通过提问方式,让学生彼此交流信息,并互相介绍。

4.小组陈述:每个小组选出一位代表,用1-2分钟介绍自己小组成员的信息。

5.分享:请几位学生上台分享自己的交流经历,鼓励其他学生提问或回应。

教学重点:

1.帮助学生认识新同学,提高班级凝聚力。

2.培养学生的交流能力和团队合作意识。

教学拓展:

1.学生可以交换联系方式,互相交流交流。

2.可以组织班级活动,让学生更好地融入班级。

第二节课

主题:学会倾听

目标:教会学生正确倾听,并培养学生的共情能力

教学步骤:

1.引导学生回忆在生活中有没有遇到过没有人愿意倾听自己的经历,让学生分享自己的感受。

2.讲解倾听的重要性,介绍倾听的技巧(眼神交流、肢体语言、积极回应等)。

3.分组练习倾听技巧,一个学生分享自己的经历,另一个学生负责倾听并给予积极回应。

4.学生交换角色,继续练习倾听技巧。

5.鼓励学生互相分享自己的感受和困惑,并进行讨论。

教学重点:

1.培养学生正确倾听的能力。

2.提高学生的共情能力。

教学拓展:

1.在班级活动中鼓励学生互相倾听,提高班级凝聚力。

2.鼓励学生在生活中倾听他人,培养关心他人的习惯。

第三节课

主题:如何与他人有效沟通

目标:教会学生与他人进行积极有效的沟通

教学步骤:

1.引导学生回顾自己在与他人沟通中可能遇到的问题和挑战。

2.讲解有效沟通的重要性,介绍沟通的技巧(表达清晰、倾听理解、尊重他人等)。

3.分组练习沟通技巧,给学生一对一的沟通任务,例如解决一个问题、分工合作等。

4.学生交换角色,继续练习沟通技巧。

5.鼓励学生分享自己的沟通心得和体会,并进行讨论。

教学重点:

1.教会学生与他人进行有效的沟通。

2.培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

教学拓展:

1.激发学生的创造力,鼓励他们在交流中找到更好的解决方案。

2.引导学生在日常生活中提升沟通技巧,提高人际交往能力。

以上是假如我是他教案的简要概述,通过这三节课的教学,

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