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文档简介
假如我是他教案假如我是他教案
第一节课
主题:认识新同学
目标:帮助学生认识新同学,提高班级凝聚力
教学步骤:
1.引导学生回忆第一次进入新的班级的感受,让学生分享自己的经历。
2.分小组让学生交流自己的兴趣爱好,并找到和自己有共同爱好的同学。
3.鼓励学生互相了解,可以通过提问方式,让学生彼此交流信息,并互相介绍。
4.小组陈述:每个小组选出一位代表,用1-2分钟介绍自己小组成员的信息。
5.分享:请几位学生上台分享自己的交流经历,鼓励其他学生提问或回应。
教学重点:
1.帮助学生认识新同学,提高班级凝聚力。
2.培养学生的交流能力和团队合作意识。
教学拓展:
1.学生可以交换联系方式,互相交流交流。
2.可以组织班级活动,让学生更好地融入班级。
第二节课
主题:学会倾听
目标:教会学生正确倾听,并培养学生的共情能力
教学步骤:
1.引导学生回忆在生活中有没有遇到过没有人愿意倾听自己的经历,让学生分享自己的感受。
2.讲解倾听的重要性,介绍倾听的技巧(眼神交流、肢体语言、积极回应等)。
3.分组练习倾听技巧,一个学生分享自己的经历,另一个学生负责倾听并给予积极回应。
4.学生交换角色,继续练习倾听技巧。
5.鼓励学生互相分享自己的感受和困惑,并进行讨论。
教学重点:
1.培养学生正确倾听的能力。
2.提高学生的共情能力。
教学拓展:
1.在班级活动中鼓励学生互相倾听,提高班级凝聚力。
2.鼓励学生在生活中倾听他人,培养关心他人的习惯。
第三节课
主题:如何与他人有效沟通
目标:教会学生与他人进行积极有效的沟通
教学步骤:
1.引导学生回顾自己在与他人沟通中可能遇到的问题和挑战。
2.讲解有效沟通的重要性,介绍沟通的技巧(表达清晰、倾听理解、尊重他人等)。
3.分组练习沟通技巧,给学生一对一的沟通任务,例如解决一个问题、分工合作等。
4.学生交换角色,继续练习沟通技巧。
5.鼓励学生分享自己的沟通心得和体会,并进行讨论。
教学重点:
1.教会学生与他人进行有效的沟通。
2.培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
教学拓展:
1.激发学生的创造力,鼓励他们在交流中找到更好的解决方案。
2.引导学生在日常生活中提升沟通技巧,提高人际交往能力。
以上是假如我是他教案的简要概述,通过这三节课的教学,
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