第二章第5节个人陈述课件-高二上学期中学生涯规划指导手册

一、教学背景

高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是学生选择未来人生发展方向的关键期。高中教育的定位问题，不仅要从升学的角度看大学希望学生准备什么，更要从培养人的角度，看学生在成人以前应该得到什么。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，在飞速发展的知识经济社会里，社会对人的知识和技能的要求也发生了变化——收集和整合信息的能力、技术能力、创新能力、交流能力、批判思维、合作精神、公民责任和自我导向等，都成了学生必备的生命底色。教材分析

教学目标了解和熟悉个人陈述。生涯触点

李雪奇计划参加东南大学强基计划招生考试,东南大学强基计划招生的简章要求书写个人陈述,而且个人陈述必须由申请者本人亲笔手书并上传扫描件,否则视为无效。个人陈述主要阐述考生学科特长,创新潜质、综合素质、社会实践、报考东南大学的理由、对报考专业的认识和个人未来发展规划等内容,1000字以内。李雪奇一方面不知如何书写个人陈述，另一方面对如何规划和准备这些内容感觉很迷茫。[思考与分享]

如果你也想通过强基计划进入名校,你会写个人陈述吗?生涯认知

写好个人陈述(自荐信),是参加高校专项、强基计划、自主招生或“三位一体”的第步。写自荐信的过程,就是重新审视自己,梳理自已学习生涯、学习成果的过程。自荐信用高校认识,了解考生的重要媒介,关系到考生能否闯过初审,进人面试关,所以至关重要。一、个人陈述是什么

个人陈述是强基计划和“三位一体”招生的重要材料之一,是考试的第一关。高校希望通过个人陈述,了解考生个性特质、对所报院校的认知程度、对所报专业的认知程度、在科学探究和实践能力方面所显示出的发展潜质、情商以及语言表达能力。个人陈述的字数每个高校有不同的标准,一般为800～1000字。考生通常以电子文档形式将个人陈述上传至相关申请网站，也有高校要求考生将个人陈述手写并邮寄。

某大学就在“三位一体”招生《个人陈述撰写建议》中表示:“我们希望能够通过个人陈述来从各个角度全面地了解每一个申请者。个人陈述是你充分展现自我的机会，它可以充分反映你的个性和才智。一篇真诚而生动的个人陈述会让你很快在众多的申请者中脱颖而出!”一份具有吸引力、竞争力的个人陈述,往往可以帮助考生通过初审,赢得笔试的资格。(二)个人特点

主要介绍兴趣爱好(如科技兴趣、文艺爱好、运动喜好);也可以介绍具备的特殊才能(如分析能力、领导能力、交流能力),或者说一说个人具备的优秀品格(如善良、诚信、可靠),并且用实际经历来说明这些能力和品格;也可以讲述曾经克服过的困难和从中获得的品质等。

(三)申请动机

说一说自己选择所报考大学和专业的原因。(四)个人规划

谈一谈进人大学后的学习计划、今后的职业理想，还可以说说在家庭生活和学习生活中有哪些人或事件影响了自己的人生观和事业追求,以及如何实现个人目标等。

1.从结构上讲，个人陈述主要包括四个方面内容:

(1)考生的个性特点、兴趣爱好、学科特长。

(2)对所报大学的认知,对所报专业的认知。

(3)科学探究、社会实践活动甲钾爱甭卯飕柏雷蛛戊费讼现、作用、收获。

(4)进人大学后的设想、规划。2.从个人陈述的效果上讲，四个方面相辅相成，每个板块各自相对独立,可以单独成篇,但又是统一的整体，彼此相互衔接、相互关联、相互渗透、相互补充。

3.从写作要求上看，写个人陈述一般要注意以下六点:

(1)要分清主次,有所侧重。一定要围绕事先确定的内容和思路进行撰写,突出能符合你所报大学和专业要求的优点。

(2)切入点显眼，思路新颖。

(3)所获奖项最好穿插在兴趣爱好、文章观点和故事当中。

(4)情感真挚亲切,文字朴实,无须华丽辞菜。

(5)充分张扬自己的风貌、个性。

(6)适当表现出对所报考大学的向往和对所报考专业的喜爱。探索·生涯决策

一、个人陈述错误探索

1.内容冗杂,华而不实

切忌篇幅过长,一方面因为字数限制,另一方面因为个人陈述重视的是客观、公正的表达,不需要太多华丽的辞藻去修饰。

2.夸夸其谈，空话连篇

招生工作人员查看个人陈述,是想通过文书直接了解学生，对学生进行快速定位。因此,在文章中高谈阔论、不重实际、空话连篇,是招生工作人员不愿意看到的。3.弄虚作假,恶意抄袭

这是最恶劣的行为。有些学生在写个人陈述时过分夸大自己,不切实际,对于自己的成就和奖项弄虚作假,虚构一些不存在的经历,这种行为迟早会在面试中露出马脚。很多高校都有高精准查重软件,如果文章存在抄袭现象,肯定不予通过。

4.主次不分,逻辑混乱

很多学生因为写作能力不高,在写作时抓不清主次、逻辑混乱、阅读感差，这样的文书会让招生工作者看不下去。5.用词不当,写作不规范

个人陈述属于正规文书,行文用词应该规范,不要用太口语化的词语。写完个人陈述，可以请写作能力强的人帮忙修改。二、陈述之后的应对

一般来讲,在后续的面试中,考官会针对考生个人陈述中的内容或存在的问题提出质疑和问题,要求考生答辩。因此,考生必须认真、用心地写好个人陈述,并要为面试中被质疑和提问做好积极的思想准备。请结合自己的个人陈述,分析