部编语文四年级上册1观潮练习卷2

轻松提分——部编版语文四年级上观潮试题选择题1.以下词语中加点字的解释错误的一项为哪一项〔〕。A.金榜题名〔写上，签署〕B.著书立说〔写文章，写书〕C.顽固不化〔愚蠢，愚笨〕D.呆假设木鸡〔死板，发呆〕【答案】C2.?观潮?一课称钱塘江大潮为天下奇观，以下分析有误的一项为哪一项〔〕A.作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇〞。B.“潮来前〞从江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾体会到大潮的“奇〞C.“潮来时〞从大潮雷霆万钧的声势，惊心动魄的气势及形态的变化上，可以体会到大潮的“奇〞D.“潮头过后〞从余波的漫天卷地，风号浪吼可以体会到大潮的“奇〞。【答案】B【解析】【分析】【详解】此题主要考查学生对于课文的理解分析能力。?观潮?主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。全文共分成4局部：第一局部〔第1自然段〕：概括的介绍钱塘江大潮。第二局部〔第2自然段〕：写潮来前的景象。第三局部〔第3-4自然段〕：写潮来时的壮观景象。第四局部〔第5自然段〕：写潮退后的景象。B．原文“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。〞只是写了来潮前的景象，而且这局部是在衬托后面交代的“人声鼎沸〞。3.以下句子不是比喻句的一项为哪一项()A.方其远出海门，仅如银线。 B.那么玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。C.有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 D.水爆轰震，声如崩山。【答案】C【解析】【详解】A方其远出海门，仅如银线：当海潮从远方海口出现的时候,只像一条白色的银线一般。把海潮比作银线。B那么玉城雪岭际天而来，大声如雷霆：白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好似从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。把浪花比作城堡和山岭。C有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者：同时水面上还有乘马、挥旗、举枪、舞刀的人。不是比喻句。D水爆轰震，声如崩山：只听得水爆轰然震响，声音如同崩山一样。把水声比作崩山声。4.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。〞这句话运用了〔〕的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。〔多项选择〕A.拟人 B.排比 C.比喻 D.夸张【答案】CD【解析】【分析】【详解】此题考查修辞手法的运用。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来〞这句话运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作战马，生动的展现了浪潮雄伟的气势。“那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。〞运用夸张的修辞手法，把声音的大和响，夸张成山崩地裂的效果。形象的写出了潮来时声音之大。比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体〔被比喻的事物〕、喻体〔作比喻的事物〕、比喻词〔连接本体和喻体的词语〕三个局部。夸张：为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。5.以下词语中加点字解释错误的一项为哪一项〔〕A.手舞足蹈蹈：跳动B.无缘无故缘：沿，顺着C.山崩地裂裂：破开，开了缝【答案】B填空题6.你能在〔〕里填上恰当的词语吗？小花花，记性好，唱支儿歌错不了：一〔〕牛，两〔〕马，三〔〕鲤鱼四〔〕鸭，五〔〕书，六〔〕笔，七〔〕果树八〔〕花，九〔〕飞机十〔〕车，十个量词都对啦！小朋友，拍拍手，大家一起夸夸她。【答案】①.头②.匹③.条④.只⑤.本⑥.支⑦.棵⑧.朵⑨.架⑩.辆【解析】【详解】考查学生对量词的使用。量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。汉语的量词分为名量词和动量词。①名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇〞等；度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米〞。②动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场〞。7.读拼音写词语lǒngzhàohuīfùbówù〔〕〔〕〔〕fèiténgyījiùcháoshuǐ〔〕〔〕〔〕【答案】①.笼罩②.恢复③.薄雾④.沸腾⑤.依旧⑥.潮水【解析】【分析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“笼罩、恢复、薄雾、沸腾、潮〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。8.课内文段赏析。钱塘江大潮气势磅礴，正如刘禹锡?浪淘沙?中所写的“__________________，__________________〞，让读者身临其境，如闻其声。【答案】①.八月涛声吼地来②.头高数丈触山回【解析】【详解】此题考查对课文内容与诗句的理解记忆。答题时，学生需熟练掌握课文内容，在联系课文内容的根底上填写相应的诗句，注意“涛〞不要写成“滔〞，“触〞不要写成“出〞。唐代诗人刘禹锡的?浪淘沙?〔其七〕描写的是八月十八钱塘江潮，内容是：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。〞其中前两句诗的意思是：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。描写的情景与课文?观潮?中第4自然段的这几句话相对应：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。〞让读者身临其境，如闻其声。9.把以下四字词语补充完整。〔〕鼎沸山〔〕地〔〕齐头〔〕〔〕号〔〕吼〔〕相接〔〕山〔〕海风平〔〕〔〕奇观【答案】①人声②.崩③.裂④.并进⑤.风⑥.浪⑦.水天⑧.人⑨.人⑩.浪静⑪.天下【解析】【详解】略10.把以下四字词语补充完整，并按要求完成练习。A．〔〕〔〕欲聋B．响彻〔〕〔〕C．鸦雀〔〕〔〕D．锣鼓〔〕〔〕E．低〔〕细〔〕F．窃窃〔〕〔〕〔1〕表示声音大的词语有__________，表示声音很小或非常安静的词语有__________。〔填字母〕〔2〕仿照例如，任选一个词语，把由词语想到的画面写下来。例：人声鼎沸——节日里，广场上人很多，吵吵嚷嚷，显得异常喧闹。___________________________________________【答案】①.震②.耳③.云④.霄⑤.无⑥.声⑦.喧⑧.天⑨.声⑩.语⑪.私⑫.语⑬.ABD⑭.CEF⑮.鸦雀无声——班主任走进教室后，嘈杂的教室顿时没有了声音。【解析】【详解】此题考查补全成语、对成语的理解能力以及仿写句子的能力。根据给出的局部将成语补充完整，注意不要写错字，填完整成语后，再根据句子情景，选词填空。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。响彻云霄：形容声音响亮，好似可以穿过云层，直达高空。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。锣鼓喧天：锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。低声细语：形容小声说话。窃窃私语：背地里小声说话。〔1〕此题考查词语理解。根据释义可知，表示声音大的词语是震耳欲聋、响彻云霄、锣鼓喧天；表示声音小或安静的词语是：鸦雀无声、低声细语、窃窃私语。〔2〕此题考查仿写句子的能力。选用词语，仿写一个词语相对应的情景。例：锣鼓喧天——运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。现代文阅读?观潮?〔节选〕那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。11.把选文补充完整。12.选文是按_________的顺序写的，从“________〞“____________〞等词语可以看出来。13.以下句子分别从哪个角度写了钱塘江大潮？选一选。A．声音B．形状〔1〕只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。〔〕〔2〕那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。〔〕14.读这段文字，我们仿佛听到了怎样的声音？看到了怎样的画面？_____________________________________【答案】11.横贯江面齐头并进12.①.由远及近②.再近些③.越来越近13.①.B②.A14.起初，随着隆隆的响声，我们看到浪潮由小变大，向前奔跑着。后来，随着战鼓般的声音响起，浪潮像战马奔腾，迎面而来。【解析】【分析】【11题详解】此题考查按课文内容填空。注意“横〞和“贯〞的写法。【12题详解】此题考查对课文内容理解并填空。通过通读全文，结合本语段内容，从“向我们移来、再近些、越来越近〞等词可知本段是按由远及近的顺序写的。【13题详解】此题考查理解句子〔1〕从“只见、两丈多高的水墙〞可知这句话写的是浪潮的形状；〔2〕从“声音如同山崩地裂〞可知这句话写的是浪潮的声音。【14题详解】此题考查对短文内容的深刻理解。并答复以下问题。读了这段话，从“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。〞这些语句中，我仿佛看到了一堵两丈多高的水墙；看到了千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来。听到了如同山崩地裂的声音。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。15.这两段文字，作者按照由______到______的顺序来写的。能表达这一顺序的关键词是______、______和______。16.作者在这两段中，从______和______这两个方面，写出了钱塘江潮来之时的壮观景象。17.作者在描述钱塘江大潮的形态时，把它分别比作成__________、__________和__________这样写的好处是：_________________________________【答案】15.①.远②.近③.远处传来④.再近些⑤.越来越近16.①.声音②.形态17.①.一条白线②.两丈多高的水墙③.千万匹白色战马④.比喻的写法形象地写出了大潮的形态，表达了大潮的奇观。【解析】【分析】【15题详解】此题考查文章的写作顺序。仔细阅读两段内容，语段第一段描写了远处大潮的声音及远看大潮时的样子。第二段描写了近观大潮的场面。结合文中“从远处传来隆隆的响声〞，“过了一会儿，响声越来越大〞，“再近些，只见白浪翻滚〞，“浪潮越来越近〞可知是按照由远及近的顺序观察的。【16题详解】此题考查对语段的分析理解能力。根据“从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。〞“那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。〞这是从声音来描写钱塘江潮来之时的壮观景象；根据“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来〞这句话可知具体描写了大潮来之时的形态。【17题详解】此题考查对修辞手法理解。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的根本结构分为三局部：本体〔被比喻的事物〕、喻体〔打比方的事物〕、比喻词〔表示比喻关系的词语〕。文中“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。〞这句话运用了比喻的修辞，把“浪潮〞比喻成“一条白线〞。文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。〞这句话运用了比喻的修辞，把“浪潮〞比喻成“一堵两丈多高的水墙〞。文中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；〞这句话运用了比喻的修辞，把“浪潮〞比喻成“千万匹白色战马〞。比喻句的作用：①能使深奥的道理变得浅显。②能使人物形象鲜明。③能使景物形象化。④能给人丰富的想象。⑤能使语言简练、明快、生动。⑥能使标题醒目、动人。此题比喻句的作用就是能够生动形象的写出钱塘江大潮来临时的壮观形态。18.书面表达习作乐园。〔作文纸自备〕写一写你最喜欢的一种植物，要写出该植物的特点，还要通过它的特点，写出你得到的启示。题目自拟，语句通顺连贯，不少于400字。【答案】例文：富贵竹学校教室里有富贵竹，我家也有富贵竹，在客厅的墙角上。富贵竹刚买回来时的叶子是嫩嫩的，而长大的叶子是深绿色的看起来很舒服，如果你仔细的闻一闻就会闻到一种淡淡的清香。叶尖有的朝