生活中的透镜张

生活中的透镜1整理ppt

通过前面的学习我们知道了凸透镜能够成像,那么请同学们回忆一下凸透镜成像的规律，今天我们就来研究凸透镜成像的规律在实际中的应用2整理ppt..物体位于焦点以内即(u<1f)时，成正立的、放大的、像虚3整理ppt原理利用凸透镜成正立放大虚像（物距小于焦距）成像特点

从放大镜观察到的物体是一个正立、放大的虚像，像和物体在放大镜的同一侧，放大镜距离物体越近，得到的像就越小；反之越大。4整理ppt······物距：U

像距：v物体位于凸透镜2倍焦距以外〔〕，成像。倒立的、缩小的、实像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间〔)物体与像分别位于凸透镜的两侧实U>2ff<v<2f5整理ppt6整理ppt照相机的构造1、镜头—相当于一个凸透镜2、底片—相当于光屏3、机壳—相当于暗室4、调节控制系统有：①、取景窗：观察所拍摄景物②、光圈环：控制镜头进光量的多少③、调焦环：调节镜头到底片的距离。〔实际上是调像距〕④、快门：控制暴光时间7整理ppt照相机的原理

u>2f时成倒立缩小的实像照相机的使用人与相机距离在u>2f的地方，调焦、调光圈假设想使底片上的像变大，应使相机靠近人，同时使镜头远离底片〔增大暗箱长度〕。即应用当物距变小时，像和像距都变大这一原理。8整理ppt【例1】某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物距。9整理ppt【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。【分析】假设使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。10整理ppt练一练1照相时要使照片上的人的像大一些，照相机或人的位置调整正确的选项是〔〕A人离镜头近一些；B把暗箱拉长一些C人离镜头远一些；D把暗箱缩短一些2摄影师用镜头焦距一定的给顾客照完一寸半身照片后，接着给顾客照两寸半身照，问摄影师该怎样调节？答；应把相机向人靠近，同时适当拉长暗箱11整理ppt······物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间〔)成像倒立的、放大的、实2f>u>f物体与实像大小比较实像大于物体〔像大〕物距与像距大小比较像距大于物距〔像距大〕12整理ppt投影仪13整理ppt投影仪原理：利用凸透镜成倒立、放大的实像。成像特点

所成的像与投影片相比是倒立、放大的实像，凸透镜离幻灯片越近所成的像越大，反之越小。使用

投影时，先将投影片倒放，然后调节凸透镜和投影片的距离，就可在屏幕上得到正立清晰的像。同时注意调节平面镜的角度，使像成在屏幕正中间。14整理ppt练习：1．面对幻灯机幕布，将印有“h〞字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是[]

2在练习调节投影仪的实践活动中，小明通过调节使屏幕上出现了清晰的画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的的画面再调得再大些。为此小明的操作应当是：适当————〔选填“增大〞或“减小〞〕投影仪与屏幕之间的距离，并将凸透