2023学年完整公开课版查找信息

获取信息的方法盐池一小孙金涛——查找信息教法分析学法分析教材分析说课内容教学过程设计教学效果检验教材分析

教材选定电子工业出版社的《信息技术》（四年级上册）本教材以知识和技能、过程和方法、情感态度价值观的总结、归纳和提升为手段，从学生学习生活与社会实践的需求出发，以“了解网络知识→搜索查找网络知识→在网络上交流知识→体验互联网”为主线，突出将学生信息技术的学习融入日常生活与实践中去，提升学生信息素养。教

教学内容

教材分析---教学内容

本节课的内容是教材第四课中的网络信息检索，包括搜索网页知识和分类搜索两个方面。教材分析---教学目标1知识目标让学生认识搜索引擎使学生掌握关键词检索法，能较为精准地查找信息。

3情感目标培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。培养勤于动手、主动探究的精神。2技能目标学生置身于教学情境中，领会任务要求，先探究尝试每个任务的操作方法搜索引擎的分类及使用，关键词检索法的使用教材分析---重点与难点教学重点

掌握搜索引擎的概念和基本知识

教学难点教法分析指导思想激发学生学习的积极性、自主性和创造性。以行动为导向，以任务为主线、以学生为主体，以教师为主导；教法设计

任务驱动启发引导分设任务课件辅助视频演示案例教学身边案例设问讨论实践操作归纳分析教法分析教法分析“任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。这节课通过欣赏flash动画片《端午节的故事》、《棕子》引出“如何利用因特网查找端午节的传说故事？”这一任务，在强烈的问题动机的驱动下，通过进行自主探索和互动协作的学习，充分调动学生完成任务的积极性。任务驱动法教法分析演示法利用因特网的搜索引擎搜索端午节的传说故事，采用教学视频演示法，既直观又加强了教学效果。为学生的实践操作打下良好的基础。本部分内容对四年级学生来讲是一个新的知识，需要一定时间的学习去接受新知识，而且四年级学生对因特网这个信息资源充满兴趣。有利于新知识的理解与吸收。但学生网上获取信息的能力差异大，有的学生知道利用网络来获取信息，但是搜索的效率不高，有的学生还不了解网络搜索。学情分析学法分析动手动眼动脑解决问题欣赏端午节相关的动画作品、观看教学视频。自主控究、分析搜索引擎的多种类型提出问题分析问题解决问题归纳问题学法分析观察法归纳总结法探研法

练习法学生自己动手实践，搜索与端午节相关的传奇故事教学过程设计归纳感悟建构导入认知与应用创设情景，兴趣导入动画片《端午节的故事》

动画片《粽子》

欣赏欣赏（一

）欣赏（二）农历五月初五是什么节日？知道哪些传说故事呢？如何查找这些资料呢？如何利用因特网搜索呢？设疑？启发引导，呈现任务建构新知提出问题：如何利用因特网查找端午节的传说故事？//建构新知示范操作：如何利用因特网查找端午节的传说故事？建构新知学生实践：1、使用搜索引擎查找宁夏美食的资料；2、通过百度搜索“手抓羊肉”的图片。学生代表回答方法并到讲台前演示操作过程。感悟新知通过欣赏、设疑、实践操作、自主探究的教学活动的开展，使学生在轻松愉快的学习中，感受新知识，接受新知识。使课堂民主化、协作化，学生在课堂中的主体地位得到充分体现。归纳总结学生教师总结通过学生归纳、教师归纳总结的方式来加深学生的理解和记忆，帮助学生建构完整的知识结构。同时提出要求，可调动学生进一步去发现和探究。在我国已经延续了几千年的传统民间节日端午节，却被韩国抢先申报为该国文化遗产。在各种洋节日益盛行的今天，端午节等传统节日日渐式微。保护好属于中华民族的传统节日，是我们的一种责任！希望大家在今后的生活和学习中加强对民族文化的认识和继承，树立起对民族文化的珍惜与爱护之情。拓展延伸（一）基础题

浏览几个网站：搜狐、新浪、网易、雅虎、Google、北大天网、百度并搜索信息

？探究题

P17活动

P27第六题实践题

拓展延伸（二）查找介绍“搜索技巧”的网站，看看还有哪些好用的技巧