Unit+5+Section+A+(2a~2d) 人教版英语七年级上册

Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA(2a~2d)新课导入Ihaveabaseball,have

abaseball.Youhaveasoccerball,haveasoccerball.Hehasaping-pongball,hasaping-pongball.Shehasabasketball,has

abasketball.Wehaveavolleyball,have

avolleyball.Let’splaysports.Let’shavefun.Let'schant

LanguageGoal新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨1.能熟记并能正确运用本课时的重点单词和短语2.能运用句型Doesshe/hehaveaping-pongball?以及它的肯定回答和否定回答Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn't.3.能掌握let的用法新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨2aListentotheconversationsandnumberthepictures[1-4].234新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨2bListenagain.Matchthepicturesin2awiththeballs.324新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨2cAskandanswerquestionsaboutthepicturein2a.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Doyouhaveatennisracket?Yes,Ido.Whereisthetennisracket?It’sunderthesofa.Let'spractice新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨ShowtimeJane'sroomA:DoesJanehaveasoccerball?B:Yes,shedoes.A:Whereisit?B:It'sonthefloor.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Cindy:Hey,Helen,let’sgo!We’relate.Helen:OK.Cindy:Doyouhavethebaseball?Helen:Yes,Ido.It’sinmybag.Cindy:Andwhere’sourbaseballbat?Helen:Billhasit.Cindy:Oh,yeah.Anddoyouhaveyourjacket?Helen:Oh,no,Idon’t.It’sonthechair.Letmegetit.Cindy:Andyourhat,too!Helen:OK,Ihavemyjacketandhat.Let’sgo.Role-playtheconversation.2d新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Readtheconversationin2dandanswerthequestionsbelow.1.Where'sHelen'sbaseball?2.Whohastheirbaseballbat?3.Where'sHelen'sjacket?It'sinherbag.Billhasit.It'sonthechair.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Languagepoints1.第三人称单数：he(他),she(她)，it(它)，

MsWu(吴女士)，Mike（迈克）等。

be→is;have→第三人称单数形式hasLindaisinherparents’room.

琳达在她父母的房间里。

MsMillerhastwodaughters.

米勒女士有两个女儿。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨2.第三人称复数：they(他们)，MikeandTom(迈克和汤姆)，hisparents（他的父母亲）,twobaseballs（两个棒球）等。

be→are;have→原形haveThreebasketballsareinthebox.

在盒子里有三个篮球。

Theyhavefourvolleyballsandtwotennisball.

他们有四个排球和二个网球。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨当主语为第三人称单数时，句子结构改为：Does+he/she/it…+动词原形+…？肯定回答：Yes,hedoes./Yes,shedoes./Yes,itdoes.

否定回答：No,hedoesn’t./No,shedoesn’t/No,itdoesn’t.—DoesJanehaveanewbook?

简有一本新书吗？—Yes,shedoes.是的，她有。—No,shedoesn’t.不，她没有。新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨we是人称代词，意为“我们”，在句子中作_____。如：___________goodfriends.我们是好朋友。__________anewsoccerball.我们有一只新足球。3.late“迟到”是个形容词，常用belate的结构。XiaoMing____always______.小明总是迟到。islate主语WeareWehave新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨4.【辨析】we/us/our/ourswe--us“我们”。we是___格，放在句_____,当____语，us是____格，在句子中放在________词后作____语。our“我们的”，是____________物主代词，放在______前。ours“我们的”,是_________物主代词，后面不加______。宾介词或动形容词性名词1.____areinMike’sroom.2.Call_____at457-3287.3.____teacherisintheclassroom.4.Thedesksaren’t_____._____arein_____room.名词性We

usOuroursOursour名词主首主宾新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨5.以动词let开头的_______，表示向别人提建议，意思是“___________________”。基本结构为：Letsb.dosth.“_____________”，还定式:Letsb.notdosth.“_______________”其中sb.可由_______________来充当，其后的动词do一定要用动词_______。

Let____doit.让我来做吧。

Let_____guess.让他猜一猜。

Let_____havealook.让我们看一看。祈使句的否定句在动词原形的前面加Don't.祈使句让……做……吧让某人不要做某事让某人做某事名词或代词宾格原形mehimus新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨let’s是缩写形式，意思为“________________”，通常表示建议、请求或命令。肯定回答:“OK”,“Allright”,“Thatsounds…,Goodidea!”否定回答:“Sorry,I…(说出不能做某物的理由)”No,let’s….咱们一起做某事吧如： —Let’sgo!让我们走吧！

—OK.好吧。—Let’slookattheblackboard.让我们看黑板吧—Allright.好吧。—That’sagoodidea!真是个好主意。 新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Unit5SectionA(2a~2d)late的用法：belatefor“做某事迟到”句型Doesshe/hehave...?及其肯否定回答:Does+she/he+动词原形+其它肯定回答Yes,she/hedoes；否定回答No,she/hedoesn't.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨

一、根据句意及汉语提示完成单词。1.________(让)uscallJimat6560­6530.2.Bill_______(有)somebooks.3.Comeon,Tony.Weare_______(迟到)．4.________(我们)aregoodfriends.5.Lethim_______(得到)it.LethaslateWeget新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨

1.Thisis______school.It'sverybeautiful(漂亮)．2.

______Lil