5.2-化学反应方程式（含培优竞赛试题）（原卷版）

5.2化学反应方程式学习目标重难点1.理解化学方程式中各部分的含义2.书写化学方程式遵循的两个原则3.会用化学方程式正确表达一般的化学反应4.了解化学方程式书写的步骤5.掌握化学方程式配平的方法重点：1.理解化学方程式中各部分的含义2.书写化学方程式遵循的两个原则难点：掌握化学方程式配平的方法知识01化学方程式1．化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2．化学方程式表示的意义意义实例：C+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2质的方面表示反应物、生成物和反应条件反应物是C和O2，生成物是CO2，反应条件是点燃量的方面表示反应物、生成物之间的质量比C+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO212∶32∶44表示反应物、生成物之间的粒子个数比C+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO21∶1∶13．化学方程式的读法以木炭和氧气的反应为例：C+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2（1）按质的方面读：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。（2）按量的方面读：每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下反应生成44份质量的二氧化碳。（3）按粒子的方面读：每1个碳原子和1个氧分子发生反应生成1个二氧化碳分子。1．（2022·吉林·中考真题）从不同角度认识下图中的反应，其中错误的是A．宏观现象：氢气在氯气中燃烧B．微观解析：反应前后原子种类不变C．符号描述：H2+Cl2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2HCl D．实践应用：工业上可用于制取盐酸2．关于化学方程式的意义的说法不正确的是A．表示各物质之间的质量比 B．表明了反应的条件C．表明了反应的速率 D．表明化学反应的反应物、生成物 3．化学方程式2Mg+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(====,=====))2MgO可读作A．镁加氧气等于氧化镁 B．2个镁加1个氧气等于2个氯化镁 C．镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁 D．镁加氧气点燃等于氧化镁4．2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应:2H2+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(====,=====))2H2O。下列说法正确的是A.氢气和氧气混合生成水 B.反应前后元素种类不变、化合价改变C.2g氢气和1g氧气反应生成3g水 D.氢气和氧气反应吸收热量知识02化学方程式的书写原则与步骤1．化学方程式的书写原则（1）必须以客观事实为基础，决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质或化学反应。（2）遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。2．化学方程式的书写步骤（1）写——写出反应物、生成物的化学式，中间用“——”连接；（2）配——在化学式前面配上适当的化学计量数，使左右两边原子的数目相等；（3）注——注明化学反应的条件，标出生成物的状态，并把“——”改成“＝”；化学方程式的书写中注意点（1）“点燃”不可写作“燃烧”“燃烧”是一种反应现象，不是反应条件，一般认为有燃烧现象产生的，要把反应条件标注成“点燃”。（2）“点燃”“加热”“高温”不是一回事“点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件；“加热”指引发和维持反应的温度范围(500℃左右)，一般用酒精灯作热源；“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯(800℃以上)加热时。（3）有气体生成不一定要标注“↑”，有固体生成不一定标注“↓”如果反应物中没有气体，生成物中有气体，生成气体才能标注“↑”号；溶液中的进行的反应，生成物中有沉淀，才能标注“↓”号。1．（2023秋·广西南宁·九年级南宁三中校考开学考试）下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))MgO B．4Fe+3O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2Fe2O3C．2KClO3eq\o\ac(\s\up6(),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6())2KCl+3O2↑ D．4P+5O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2P2O52．正确书写化学方程式是初学化学者基本素质，下列关于电解水的化学方程式书写正确的是A．2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通电),\o(===,====))2H2+O2 B．2H2Oeq\o\ac(\s\up7(),\o(===,====))2H2↑+O2↑C．2H2Oeq\o\ac(\s\up7(通电),\o(===,====))2H2↑+O2↑ D．H2Oeq\o\ac(\s\up7(通电),\o(===,====))H2+O23．下列有关叙述对应的化学方程式都正确的是A．镁在空气中燃烧：Mg+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))MgO2B．过氧化氢分解：H2O2═H2↑+O2↑C．铁在氧气中燃烧：Fe+O2═Fe2O3D．铝具有很好的抗腐蚀性：4Al+3O2═2Al2O34．下列化学方程式书写正确的是A．镁在空气中燃烧：Mg+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))MgO2B．硫在氧气中燃烧：2S+3O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2SO3C．细铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2Fe2O3D．氧化汞受热分解：2HgOeq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))2Hg+O2↑5．下列化学方程式书写正确的是A．Mg+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))MgO B．4Fe+3O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2Fe2O3C．2KClO3=2KCl+3O2↑ D．S+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))SO2知识03化学方程式的配平1．定义根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左右两边每一种元素的原子数目相等。2．常用配平方法及步骤方法名称方法步骤观察法①从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数。②根据求得的化学式的化学计量数再找出其它化学式的化学计量数。例如：H2O+FeFe3O4+H2[以Fe3O4为出发点]4H2O+3FeFe3O4+H2[配平O和Fe]4H2O+3Feeq\o\ac(\s\up7(高温),\o(===,====))Fe3O4+4H2[配平反应，并添加反应条件]最小公倍数法(以磷在氧气中燃烧为例)首先找出其中出现次数较多且原子个数相差较大的原子作为配平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数，配平化学方程式。如P+O2——P2O5中的O的最小公倍数为2×5=10，用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子个数，其商就是该化学式前的化学计量数。如P2O5中含有5个O原子，P2O5的化学计量数为QUOTE＝2；O2中有2个O原子，O2的化学计量数为QUOTE=5；从而知P的化学计量数为4，最后得出配平的化学方程式为4P+5O2——2P2O5，并注明反应条件，把短线改成等号，即4P+5O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2P2O5奇数配偶法(以氯酸钾分解为例)首先选出反应式两边原子个数一奇一偶的元素作为配平的起点，若有几种元素在反应式两边同时出现奇偶数时，从出现次数最多的那种元素开始，将奇数配成偶数。然后，以该化学式和所配化学计量数为依据，找出其他化学式的化学计量数，配平化学方程式。如在KClO3——KCl+O2中，配平时应从氧元素开始，将KClO3前配以“2”，然后，根据已有的化学计量数“2”，确定KCl的化学计量数也为“2”，O2的化学计量数为“3”，即可得出配平的化学方程式为2KClO3——2KCl+3O2，注明反应条件，把“——”改为“＝”，生成物O2右边注明“↑”号，即2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑暂定分数分配法(以乙炔在氧气中燃烧为例)（1）先用反应式中含有多原子的化学式中的原子数，配平其他化学式中元素的原子数，如在C2H2+O2eq\o\ac(\s\up5(点燃),\s\do0(→))CO2+H2O反应中，配平C、H的原子数而得下式：C2H2+O2eq\o\ac(\s\up5(点燃),\s\do0(→))2CO2+H2O；（2）根据已配平的元素原子数，可用暂定分数化学计量数来确定未配平的元素的原子数，如在上述反应中，把O2的化学计量数暂定为，即为C2H2+O2eq\o\ac(\s\up5(点燃),\s\do0(→))2CO2+H2O；（3）将反应式中各化学式的化学计量数乘以暂定分数的分母，把“——”改为“＝”，即为2C2H2+5O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))4CO2+2H2O如何判断化学方程式的正误1．是否符合客观事实检查反应方程式是否符合客观事实，反应物或生成物的化学式是否正确。2．是否遵循质量守恒定律（即配平）检查反应前后元素、原子的种类是否相同，原子的数目是否相等。3．反应物和生成物不能调位化学方程式不能倒写和移项，但“＝”同一边的物质的化学式位置可以互换。4．化学方程式中化学式前面的化学计量数应是最简整数比如不能把化学方程式CH4+2O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2+2H2O写成：2CH4+4O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2CO2+4H2O，虽然化学方程式不违背质量守恒定律，但式中各物质化学式前的化学计量数不是最简整数比，这种写法是错误的。5．是否滥用“↑”或“↓”等符号如果反应物中有气体参与，则生成物中有气体生成时，气体物质的化学式右边不用注“↑”号；如果是反应物中有固体物质参与，则生成物中不溶物生成时，不溶物的的化学式右边不用注“↓”号。6．是否错写或漏写反应条件检查反应条件是否写错、漏写或多写。1．配平下列化学方程式（化学计量数为1的省略不写）：(1)Na+O2＝Na2O(2)CuO+Ceq\o\ac(\s\up7(高温),\o(===,====))Cu+CO2↑(3)C3H6+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2+H2O(4)Al+H2SO4＝Al2(SO4)3+H2↑2．（2023春·山东威海·八年级统考期中）配平下列反应的化学方程式：(1)NH3+Cl2=N2+HCl(2)C2H2+O2=CO2+H2O(3)Fe2O3+CO=Fe+CO2(4)C2H6O+O2=CO2+H2O1.燃烧是反应条件吗？答：不是！燃烧是指可燃物与助燃物之间发生的剧烈的发光发热的氧化反应。点燃是促使可燃物燃烧的一种外部条件。2.加热和高温的反应条件如何界定？答：“加热”指引发和维持反应的温度范围(500℃左右)，一般用酒精灯作热源；“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯(800℃以上)加热时。3.生成物中有气体生成就一定使用气体符号吗？答：如果反应物中没有气体，生成物中有气体，生成气体才能标注“↑”号；4.配平反应方程式时应注意什么问题？答：①是否符合客观事实②是否滥用“↑”或“↓”等符号③是否错写或漏写反应条件④不能更改化学式中下标的数字5.镁条在空气中燃烧，反应后固体质量变大，能否说该实验不遵守质量守恒定律？答：镁条在空气中燃烧，反应后固体质量变大的原因是：氧化镁固体中不仅有参加反应的镁元素质量，还包含参加反应的氧气中的氧元素质量，故该实验遵守质量守恒定律。事实上凡是有气体参加或生成的化学反应，若不是在密闭容器中进行，均不能用于验证质量守恒定律。题型一化学方程式意义例1.下列关于化学方程式CH4+2O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2+2H2O的含义叙述错误的是A．CH4和O2在点燃的条件下生成CO2和H2O B．甲烷具有可燃性 C．参加反应的CH4与O2的分子个数比为1：2 D．每消耗16g甲烷就会生成18g水变式1．关于化学方程式4P+5O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(====,=====))2P2O5的理解，正确的是A．反应前后分子总数保持不变B．该反应的反应物是五氧化二磷C．每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应D．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷例2.（2023年山东省滨州市中考）建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。下图是将二氧化碳转化成甲醇(CH3OH)的微观模拟示意图。请你结合图示内容，回答下列问题：(1)写出该反应的化学方程式_______，该反应中甲与丙的粒子数目之比为_______；(2)乙粒子构成的物质中氢元素的化合价为___________；(3)丁粒子构成的物质属于___________(填“有机物”或“无机物”)。变式2．（2023年辽宁省铁岭市、葫芦岛市中考化学真题）在新材料研发领域，我国科研人员做出杰出贡献。(1)钼合金是核反应堆的高强韧材料，钼元素在元素周期表中信息如图1所示。①钼属于(填“金属元素”或“非金属元素”)。②钼的相对原子质量为。(2)纳米催化剂应用于二氧化碳的转化，图2是其反应的微观示意图。①反应中共有种氧化物。②反应物的分子个数比为。③反应中没有发生改变的是(填“分子”或“原子”)。题型二化学方程式的书写及配平例1.下列说法正确的是A．符号↑：表示在生成物中有气体产生

B．配平时可以改动化学式右下角表示的小数字C．符号△：表示点燃 D．化学方程式中的等号表示反应物与生成物的分子数相等变式1．下列有关书写化学方程式的说法中，不正确的是A．以客观事实为基础B．只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明反应的条件C．遵循质量守恒定律D．生成物中的气体一定要标注“↑”例2.aNaCl+bH2Oeq\o\ac(\s\up7(通电),\o(===,====))cNaOH+dH2↑+eCl2↑，下列各化学计量数之间的关系错误的是A．a＝c B．a＝2e C．b＝c D．b＝d变式2.在化学方程式aC2H2+bO2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系正确的是A．a=2n B．m=2a C．a+b=m+n D．b=3n例3.（甘肃省庆阳市第六中学20222023学年八年级下学期期中）配平下列化学方程式：（1）_______P＋_______O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))_______P2O5；（2）_______C2H4＋_______O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))_______CO2＋_______H2O；（3）_______Fe2O3＋_______COeq\o\ac(\s\up7(高温),\o(===,====))_______Fe＋_______CO2；（4）_______CuSO4＋_______NaOH=_______Cu(OH)2↓＋_______Na2SO4。变式3.配平下列反应的化学方程式：(1)NH3+Cl2=N2+HCl(2)C2H2+O2=CO2+H2O(3)Fe2O3+CO=Fe+CO2(4)C2H6O+O2=CO2+H2O1．关于化学反应方程式2CO+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2CO2，叙述错误的是A．2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳C．两个一氧化碳分子和一个氧分子在点燃的条件下生成两个二氧化碳分子D．56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃条件下反应生成88份质量的二氧化碳2．如图是同学们在讨论某一化学方程式，他们所描述的化学方程式是A．3Fe＋2O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))Fe3O4 B．2C＋O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2COC．2H2＋O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2H2O D．CH4＋2O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2H2O＋CO23．根据化学方程式不能获得的信息是A．化学反应的快慢 B．各物质的质量比C．反应物和生成物 D．反应所需的条件4．（2022年山东省泰安市中考）如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是A．该反应属于置换反应 B．反应前后原子的种类和数目没有改变C．生成物丙和丁都属于氧化物 D．反应前后催化剂质量和化学性质不变5．下列有关书写化学方程式的说法中，不正确的是A．以客观事实为基础B．只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明反应的条件C．遵循质量守恒定律D．生成物中的气体一定要标注“↑”6．（2022·广西梧州·中考真题）下列化学反应方程式与描述相符，且书写完全正确的是A．用稀盐酸除铁锈：FeO+2HCl=FeCl2+H2OB．红磷在氧气中燃烧:P+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))P2O5C．石灰石与二氧化硅高温反应:CaCO3+SiO2eq\o\ac(\s\up7(高温),\o(===,====))CaSiO3+CO2↑D．工业上用电解法冶炼铝：2Al2O3=4Al+3O27．（2022·广西百色·中考真题）下列化学方程式书写正确的是A．铁屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2↑B．食盐溶于硝酸钾溶液：NaCl+KNO3=NaNO3+KClC．木炭在不充足的氧气中燃烧：2C+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))2COD．过氧化氢制氧气：H2O2eq\o\ac(\s\up7(),\o(===,====))H2↑+O2↑8．配平化学方程式时，必须是A．反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数 B．反应前后各物质的体积相等 C．各物质反应前后质量不变 D．反应前后各元素的原子数目相等9．配平化学方程式时，判断所配化学计量数是否正确的依据是A．反应前后所配化学计量数之和是否相等B．反应前后元素种类是否相等C．反应前后各元素的原子总数是否相等D．反应前后各物质质量是否相等10．化学方程式：C2H2+O2→CO2+H2O配平后，其系数和是A．6 B．7 C．13 D．1111．在化学方程式aC2H6+bO2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(====,=====))mCO2+nH2O中，化学计量数之间的关系正确的是A．2m＝a B．3a＝n C．3m＝n D．2b＝m+n12．二氧化氮是大气的污染物之一．煤燃烧会产生一部分二氧化氮气体，它会与空气中的氧气、水蒸气发生反应形成酸雨，NO2+O2+H2O═HNO3，配平后各物质的化学计量数分别是A．1，1，1，2 B．2，1，1，2 C．4，1，2，4 D．6，2，3，613．写出下列要求的化学方程式：(1)生成有刺激性气味气体的燃烧反应。(2)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体。(3)燃烧产生浓厚白烟的反应。(4)一种液体与一种黑色固体混合制氧气。(5)一种白色固体与一种黑色固体制氧气。14．配平下列化学方程式(1)Al+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))Al2O3。(2)CH4+O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2+H2O。(3)Cu2(OH)2CO3eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))CuO＋H2O＋CO2↑。(4)Mg+CO2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))MgO+C。(5)C4H10＋O2eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))CO2＋H2O。15．学完化学方程式以后，某位教师写出了以下七个化学方程式，考查同学们对化学方程式的掌握情况，你能帮助他们完成下列问题吗？(填序号)①Fe＋2O2↑===Fe3O4↓②KClO3eq\o\ac(\s\up6(催化剂),\o(=====,======),\s\do6(△))KClO＋O2↑③KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4＋MnO2＋O2④4H2↑＋2O2↑eq\o\ac(\s\up7(点燃),\o(===,====))4H2O⑤CH4＋2O2eq\o\ac(\s\up7(燃烧),\o(===,====))CO2↑＋2H2O⑥Mg＋O2===MgO2↓⑦CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2(1)违背质量守恒定律(没配平)的有________；(2)随意编造物质化学式的有________；(3)未注明反应条件的有________；(4)反应条件标错的有________；(5)气体符号“↑”标错的有________；(6)气体符号“↑”漏标的有________；(7)沉淀符号“↓”标错的有________；(8)沉淀符号“↓”漏标的有________。16．追求化学家的足迹．（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))2MnSO4+2X+O2↑①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：；②b中物质X化学式为；③写出实验室制取氧气的一个化学方程式：．（2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气．①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：；②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：．17．火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的．火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火．请写出以上①②③中反应的化学反应式（或化学方程式）．①。②。③。培优竞赛1.我国科学家利用复合催化剂催化CO和H2O按下图所示过程(①~④)反应。下列说法正确的是（）A．“∞”表示氧气分子B．过程①中CO中的氧原子被催化剂吸附C．过程③中发生的变化是CO+O=CO2D．过程①中只有50%的H2O参与反应2.将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D．则下列化学方程式正确的是：（）A．2A+B═C+2D B．A+2B═2C+D C．A+2B═C+2D D．2A+B═2C+D3.A、B、C三种物质各15g，在一定条件下充分反应后生成新物质D30g；若增加10gA，反应停止后，只有物质C剩余。根据上述条件推断下列说法中正确的是（）A．第一次反