第一次世界大战教学设计

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战学习目标1．知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。2．了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。3．以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com]4．分析一战爆发的原因和性质，体会战争的残酷。教学重点三国同盟和三国协约，第一次世界大战的性质和影响。教学难点第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。[来源:学§科§网Z§X§X§K]教学方法自主学习法、图表分析法、讨论法。教学过程(一)设置情景导入主题19世纪末20世纪初，随着主要资本主义国家经济、政治发展不平衡的加剧，帝国主义国家间的矛盾凸显。为争夺霸权、重新瓜分殖民地，两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发，只需一粒火星就能引爆整个世界！你知道这粒火星是什么吗？引起这次世界大战的原因究竟有哪些？它对人类社会的发展又产生了怎样深远的影响呢？[来源:学#科#网Z#X#X#K](二)自主学习梳理新知[来源:学|科|网Z|X|X|K]1．1882年，由__德国__、__奥匈帝国__和__意大利__组成的三国同盟正式形成；20世纪初，__英国__分别与__法国__、__俄国__缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。2．欧洲列强争夺的焦点集中在__巴尔干地区__。1914年，__萨拉热窝__事件成为第一次世界大战的导火索。__奥匈帝国__在德国的支持下，以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加__协约国__一方作战。3．第一次世界大战爆发后，战争主要在__欧洲战场__上进行，后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。由于死亡人数太多，__凡尔登战役__有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。4．1917年，美国参加__协约国__一方作战；俄国十月革命后，__退出__第一次世界大战。5．1918年11月，德国投降，战争以__同盟国__的失败而结束。6．第一次世界大战是人类历史上一次__规模空前__的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场__帝国主义战争__。这场战争持续时间长、规模大、使用新式武器、伤亡惨重。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的__民族觉醒__。(三)合作探究生成能力探究一战争自古有之，为何到20世纪才出现世界大战？①客观条件：20世纪的世界已基本成为一个整体，各国联系日益加强，“牵一发而动全身”；②现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界；③可能条件：科技进步成果和巨大生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。探究二第一次世界大战中交战双方的主要参与国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等，这大大增加了人力的伤亡和物质破坏。有人认为一战之所以灾难巨大，是科技进步的结果，因此应当停止科技的步伐。聪明的你，同意这种观点吗？不同意。科技进步是推动社会进步的根本动力。没有科技的进步，人类社会的发展将会是极其缓慢的。虽然少数别有用心的人利用科技来危害人类的利益，但也不能过激地认为应停止科技进步的步伐，而应是通过非军事手段阻止少数人的行动，促使科技在推动社会进步方面发挥更大的作用。探究三第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，如何进行分析和评价？第一次世界大战期间，中国一些民族工业得到发展；兴起了新文化运动，进行了一系列反对北洋军阀反动统治的斗争；1919年，五四运动爆发。世界局