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文档简介

东莞市纺织服装学校授课设计教案班级：12美术班姓名：刘智敏指导教师：黄真课题:两个长方体的组合授课时间：2012年10月25日星期四第三、四节教材分析本课选自重庆出版社《步步为赢几何体》本书共四个章节，第一章：基础知识讲解；第二章：单个几何体详解；第三章：组合几何体详解；第四章：范画欣赏。经过一段时间的学习，对第一章的知识讲解及第二章的单个几何体训练，同学们已经对素描几何体已经有了基本的了解，第二章从简单到复杂的形体结构的练习，注重培养同学们的观察能力和塑造能力。教学对象分析教学对象为高职学生。素描几何体学习是素描造型艺术训练中的重要环节，学生通过前面的学习，也经过了一段时间单个物体临摹训练，对素描的明暗变化的基本规律、几何体造型的基础有了一定的掌握与了解。教学目标让同学们理解长方形组合体的穿插的组合关系，提高对形体的造型能力和对明暗的控制能力。教学重点难点教学重点：让学生对长方形组合体有一定的了解，能理解它的穿插组合关系，能懂得处理面与面的衔接应如何表达，能准确地把形体表现出来，再巧妙处理它的明暗关系，暗面、灰面、亮面的表现。教学难点：长方形组合体，面与面的衔接处比较难表达。教具学具准备教具：完整范画及基本形范画。教学方法提问法、演讲法、讲授法赏析法对比法实践法教学过程方法活动时间一、评讲上一节课多边形的作业换个方式，不再是老师一人评讲作业，要让学生欣赏同学的作品的同时，由老师提问部分学生让其说出作品的优点缺点，值得学习的地方，老师再进行讲解分析。讲授法提问法回答20’二、导入课题：长方形组合体经过前面同学们对长方体的练习，请2-3名学生到黑板前，用粉笔绘画出单个的长方体。（横，竖）对前面知识的巩固，也让同学们集中注意力到这节课的新内容。接着进行评讲。讲授法提问法分析法练习10讲解这节课的新内容——长方形组合体。让同学们欣赏老师的范画。在黑板上用粉笔对刻画的步骤作示范。结构范画完整范画讲授法提问法听讲10’四、学生开始作画。(先对形体进行刻画，形体准确后星期五两个课时再进行修改及上明暗)辅导实践40’板书设计贴出范画绘画步骤步骤一：确定比例，画出基本轮廓线。步骤二：铺上暗面及投影3、步骤三：强化明暗关系4、步骤四：拉开暗部虚实关系三、用粉笔示范，画出长方形组合体透视关系总结：经过两节课的听讲与实践以及老师的辅导，同学们对长方形组合体的结构及面与面的衔接已经有了深刻的了解，基本的形状已经

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