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文档简介

融合创新读绘演讲部编版小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》淮阴师范学院第一附属小学王蕙教材内容乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。感受童话中生动有趣的形象。试着自己编童话、写童话。1教材解读2学情分析3教学目标设计理念45教学过程6评价反思

教材解读单元主题写作特点文本内容在牛肚子里旅行

童话世界对话想象反刍友情信息素养年段特点

学情分析三年级阅读水平4.养成积极思维、自主合作的学习品质。教学目标

3.了解反刍知识，激发探究兴趣。1.通过画图、填图等方式，理清故事脉络，讲述牛肚子里的旅行过程。2.有感情地朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气，感受朋友间的友情。设计理念融合创新，构建自主合作的开放型课堂改变环境和方式结构性变革被动接受主动建构画图导读逐层推进010203教学过程画图梳理深入探究总结方法拓展延伸活动导入复习回顾科学揭秘阅读推荐板块一：活动导入，复习回顾，让知识更清晰（一）画红头“旅行路线图”，理清故事线索（二）画红头“心情变化图”，走进角色内心（三）画青头“救助路线图”，体会友情之美板块二：画图梳理，深入探究，让活动更丰富（一）画红头“旅行路线图”，理清故事线索板块二：画图梳理，深入探究，让活动更丰富（二）画红头“心情变化图”，走进角色内心板块二：画图梳理，深入探究，让活动更丰富（三）画青头“救助路线图”，体会友情之美板块二：画图梳理，深入探究，让活动更丰富板块三：科学揭秘阅读推荐，让资源更高效2板块四：总结方法，拓展延伸，让创造更灵动

凸显课堂中的

合作·生成·创新

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