医技科室工作计划（17篇）

医技科室工作计划（热门17篇）医院医技科室工作方案范文

一、连续实行护理质量二级管理体系。

尤其要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参加质量管理的意识，提高护理质量。

二、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制。

护士长常常检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生看法，发觉护理工作中的问题，提出整改措施。

三、进一步规范护理文书书写。

从细节上抓起，定期进行护理记录缺陷分析与改进。并将护理记录纳入年度持续质量改进的讨论项目。组建持续质量改进小组，讨论和争论护理记录书写规范，通过每月一例简单病例的学习与考试，使护理记录得到有效的提高。

四、加强护理过程中的平安管理。

加强护理平安监控管理，每月进行护理平安隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身的角度进行分析，分析发生的缘由，应吸取的教训，提出防范与改进措施20-年将是接受挑战的一年，10年业务完成达137%，如何在这个基础上有所突破，这不仅仅是摆在科主任面前的难题，也是护理所要突破的瓶颈。虽然护士只是陪衬，但我信任：优质温馨的服务定能给科室带来肯定的效益。

医技科室工作方案

连续以“高效课堂，有效教学”课题讨论为中心，以新课程师资培训为重点，以此提高我校老师的科研力量，把握和运用现代教育技术的力量以及适应课程改革的力量，形成一支适合我校进展需要的，政治素养过硬的，业务学问扎实的，科研教学力量强的，具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。

（一）营造科研氛围，提高科研实效。

通过多种形式宣扬教育科研的意义，动员广阔老师开展教育科研，组织教育科研理论和方法的`学习，普及教育科研学问。

1、构建学习型组织。

教科室将紧紧围绕“有效教学，高效课堂”这一学校工作宗旨，乐观走以“教研促教学，教学教研相长”的内涵进展道路，努力构建自主学习型组织。

2、加强师资培训。

提升学校教科室整体水平，力争学校教科研质量再上新台阶，教科室将通过“走出去，请进来”的方法，加强业务培训，另外通过相互学习，相互沟通提高老师的业务水平，教科室将供应一切机会，尽可能让更多老师参与各种教科研活动，促进老师由阅历型向学习型、讨论型转变。

（二）抓好课题讨论，加强规范管理。

1、教科室将对学校现有课题进行规范管理，由教科室牵头，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论，使课题讨论早出成果、多出成果。

2、强化科研意识，树立人人都是教科研工的意识，乐观投身教改实践，依据老师的教育实际，力争确定好各教研组的课题，并制定好讨论方案，乐观通过试验课、论文等形式体现讨论成果，工作方案《科室工作方案》。为规范过程管理，有效保证课题正常进行，要求课题担当者学期初制定好课题讨论阶段性方案，每月有一次教科研例会，汇报自己的课题讨论状况，课题组每学期围绕担当的课题上好一节试验课，上交有关教案和自我评价表，期末写好课题阶段性总结和论文，乐观向各级刊物投稿。

3、乐观进行校本课程讨论与开发，并在各班级进行校本课程课。

4、本学期开头我校将实施集体备课嘉奖制度，课题讨论嘉奖制度。以此推动教科研工作。

（三）做好常规工作。

1、组织全校老师定期学习现代教育教学理论，了解国内外教育改革的概况和趋势，学习典型的教改阅历，并推动我校五步教学法的实施，使教育教学质量有新的飞跃。

2、组织老师撰写教育教学阅历文章或科研论文，教科室将组织评比，并嘉奖老师，且记入老师个人档案，同时组织全校老师参与各类教育教学征文竞赛，关心老师投稿。

3、教科室供应教育教学科研课题的开发、询问、试验方向、阅历总结等方面的服务，指导各老师对校级短期讨论课题的选定、实施与总结。关心老师完成课题的试验和成果的推广工作。教科室将对有价值的课题整理后，申请区、市级课题。

4、定期请教育科研行家来指导教育教学工作，辅导老师进行理论学习。

5、设想每学期出一期《新城中学教研》。

6、协同教育处、工会、团委组织科研成果评比，对教科研方面有成果的老师予以嘉奖。

7、完成校长室安排的其它机动工作。

1、成立课题讨论中心组，做到课题由专人负责，通过课题的确立，引领我校今后一段时期的教科研活动方向，促进我校教科研水平的进一步提高。

2、加强对网络视频教研活动的探究，利用网络视频进行听、评课，集体备课等，有效提高教科研活动的效率。

总之，一个学期以来，我校领导对学校的教科研工作高度重视，在抓好常规工作的同时，加强对青年骨干力气的培育，并取得了显著的成效，然而也存在着教科研形式单一，课题讨论难以开展等一些问题，今后，我校教科室将加强组织和指导，促进我校教科研的进一步进展和提高。

科室工作方案

本学年，我校教科室工作将立足教改精神和学校的中心工作，以推动素养教育和新课程改革为讨论重点，坚持一个中心，即教育科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略，即在实践中讨论，用实践的方法讨论。做到三个服务，即为学校的进展服务，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为老师成长服务，使科研工作成为提升老师素养的新的支撑点；为教育教学质量的提高服务，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课题，老师即讨论者，教学即讨论，课堂即试验室。努力推动教育科研工作又快又好进展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，努力讨论践行“建构式生态课堂”模式，打造优质课堂、高效课堂，不断促使学校向高品位有特色进展。

1.大力加强教学常规进一步制度化、规范化和科学化。

2.以校本培训和活动着手点，促进老师专业化进展，关注青年老师的二次进展和提高。

3.深化开展教研组、备课组的专题、主题讨论，提高校本研修一体化进程，推动教科研内涵进展。

4.以制度求规范，以落实促规范，实现管理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。

5.主动做好老师教学案例、叙事的征集、筛选和推举工作，激活广阔老师撰写热忱，增加获奖人次，提高获奖档次。

6.进一步落实县教科室和学校校长室精神，努力打造县级优秀教科室。

7.讨论、推行“建构式生态课堂”模式，打造优质课堂、高效课堂。

1.加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和进展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和讨论的低层次、低效率。因此，将连续仔细组织老师广泛深化地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣扬新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料供应给各位一线老师，为广阔老师供应第一手鲜活资料并承办校级期刊《教育资讯》。

2.强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要进展。

教科室将在学校领导的关怀领导和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进阅历，依靠民主科学的管理，制订《沟陡中学教育科研管理条例》、《沟陡中学教科研课题管理方法》、《教科研工作积分细则》、《沟陡中学青年骨干老师培育、“青蓝”工程培育制度》等一系列制度，为提高各老师搞科研的乐观性，使教科研落实到老师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升老师教育教学力量，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。

3.完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。

本学期，教科室将逐步完善教科研活动机制，监管各教研组要围绕本组既定讨论专题和主题，有重点地开展集体备课、磨课、听课、赛课、评课，反思、总结活动。充分发挥宣扬导向、政策导向、嘉奖导向等功能，树立老师的科研先行观念，向科研要质量的观念，树立以参加教科研为荣，只教书不反思为耻，树立以撰写教育故事、教学反思为荣，拷贝教育故事、教学反思为耻的荣辱观，营造一个“我教我学，我教我思，我教我写”良好的教科研氛围。深化讨论“建构式生态课堂”模式，走有效、高效课堂之路。

教研组讨论的问题要来源于教育教学中的问题，以问题引导学习，促进讨论。各教研组长要加强学科教学问题的讨论和梳理，使问题形成课题，课题形成系列，围围着课题去讨论，围围着问题解决去学习，真正实现“教”“学”“研”三者的同期互动，学有目的，研有成效，把讨论的成果准时反馈到课堂，指导到同学身上，不断提升教学的品位，促进老师专业进展。

校本教研活动的开展本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务”的宗旨，实实在在地讨论问题，实实在在地付诸实践。各教研组要进一步聚焦课堂，围绕提高课堂教学效率，讨论课堂、讨论教材、讨论教法、讨论同学、讨论学法，通过讨论，提高备课质量，提高上课水平，提高课堂效率，减轻同学负担，提高同学成果。

4.努力构建以“老师自我反思、集体同伴互助、讨论人员专业引领”为核心的校本教研新体系。

自我反思——校本教研的前提条件和最高境界。教学反思的内容包括教学个案、案例分析、教学故事、教学分析、教后反思等。其中对教学中的教学小现象和真问题的讨论是最主要、最有效、最有用的。我们所说的教学反思不是对以前工作的简要回顾，它带有讨论的性质，是用先进的理念端详已发生的教学实践和教学现象，备课组要建立老师教学反思录，教科室将对优秀教学反思评比和搜集，并汇编入《沟陡中学教育资讯》。

同伴互助——校本教研的重要组织形式。同伴互助可以实现老师的主动沟通与合作，资源共享，使每个老师都获得单独讨论所得不到的东西“同伴互助不能局限于集体备课和相互评课，而应侧重把推动新课程中遇到的一个人不能解决的实际问题、困难和困惑变成讨论课题来共同讨论，形成一种在讨论状态下的工作方式，在问题解决的过程中实现老师的专业成长。特殊是通过集体讨论，可以实现相互促进，相互影响，共同成长之目的，培育一支优秀老师群体。可以探究跨学科、跨角色的校本教研之路，打开思维的视角，从多角度、多层次开展反思活动，加大反思的广度、深度和力度。要逐步实现从老师个人反思向老师群体反思的过渡。

专业引领——提高校本教研水平的重要保障。专业引领，实质是理论对实践的指导。专业引领可以是专家、学者的讲学指导，但更多的、更直接的是骨干老师(学科带头人、教坛新秀、名师)的参加，学校行政领导的理论讲座与指导，网络资源或专业学术刊物的引领，以及先期进入教学科研的老师的阅历和教训。这对青年老师起着无法估量的引领和促进作用。在条件许可的状况下，教科室将协调组建一个跨学科、跨班级的青年老师读书学习会，为他们的专业快速进展搭桥铺路，让他们在教科研方面走得更稳、看得更远、想得更深。

5.不断践行“建构式生态课堂”模式，提高教育教学效益。

6.进一步完善教科研课题讨论资料建设，发动全体老师，在实践中反思，在反思中乐观撰写新的论文、案例、叙事和课题。

医技科室工作方案

1、科室每个月组织一次医院感染相关学问培训，并做好记录。

2、院感科全年组织院感学问讲课两次，实行多种形式进行全员培训，试卷考核，提高医务人员医院感染防范意识。

3、落实新职工岗前的培训。

4、对卫生员进行医疗废物收集及职业防护学问培训。

5、院感专职人员参与省、市级举办的院感连续教育培训班，以了解全省及全国医院感染管理工作进展的新趋势，新动态，提高我院感染管理水平。

1、各科使用的消毒液依据性能按时更换，器械按规定准时消毒灭菌，合格率达100%。使用中的各种导管按规定进行消毒更换。

2、加强医务人员手卫生的管理工作，不定期下科室检查医务人员洗手的依从性。

1、严格《医院手术部位管理规范》执行，每个月进行手术切口感染监测。

2、充分发挥临床监控管理小组的作用，准时发觉医院感染病例，落实24小时报告制度。

3、临床消失医院感染聚集性病例（同类病例3例）实行医院感染暴发预警报告，分析并调查传染源，实行有效措施掌握传播途径，杜绝恶性院感案件的发生。

4、做好医务人员的职业防护工作，各科室将每次消失的职业暴露及损伤的人员上报院感科，院感科做好登记，爱护易感人群，有效掌握医院感染。

1、医疗废物按要求分类放置，密闭，包装袋有标识，出科有登记，专人回收有签字，送医疗废物暂存处集中放置。

2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。

科室工作方案

我校的教育科研工作，要紧紧围绕校党委提出的“一个中心、两个意识、三个加强、四个讨论、五种心态”的工作思路，围绕“教育教学改革与进展”和“构建和谐校内”两大主题，对比学校进展综合性评价体系，强化科室目标管理，发挥教育科研的引领作用，为把我校打造成有作为、有地位、全市领先、全省一流的名牌学校作出应有的贡献。

本学年教科室要充分利用周五下午全体教职工大会的时间，做好名师讲坛的工作。利用好学校的教学资源，聘请学校的名师人选、优秀老师以及学科带头人，常常就新课程理论及新的教育理念，做好老师培训的工作，并对老师参与培训的状况进行督查。

为落实校党委提出的争做“四个一型”的老师活动，教科室尽快制定出我校老师课题讨论的参考名目，并统计好我校老师学校课程和讨论性学习课程的申报工作。

今年，教科室主要精力要集中在课堂教学设计、课堂教学效果、课堂教学模式等方面的讨论上，乐观为老师们申报省市级课题，强化科研先导和动力作用，激励老师们投入教育科研。提高全体老师的科研意识。

南济三中教科室

科室工作方案

为了协作我校创建平安校内工作的顺当开展，乐观创建平安科室。为学校教育教学工作的顺当开展供应必要的保障。现就本科室创建平安科室工作做出如下方案。

我们将深化学习民族团结、祖国统一方面的相关资料。使科室全部人员懂得民族团结的重要性和深远意义。坚固树立“五个相互”的意识，亲密科室人员间的关系。使科室的工作氛围始终保持在和谐的状态下。

我们科室的成员来自不同的地区，不同的民族，拥有不同的生活习惯。在工作生活中，我们将相互敬重，自觉遵守各民族的生活习惯，不触犯各民族忌讳。同时，全部人员之间相互关心，民族同志关心汉族同志学习民语，关心其理解会议精神和文件精神；汉族同志关心民族同志理解汉语文件和相关材料。

科室成员来自不同地区，拥有各自的语言。在沟通中存在很大困难。为了亲密彼此之间的关系，我们打算相互学习，取长补短共同进步。每天抽出肯定时间相互学习各自的语言。便于今后工作生活中的沟通沟通，使大家亲密联系在一起，为更好的做好工作，奠定坚实的基础。

我们处在祖国的边疆，很多同事来自全国各地，远离家乡。缺少亲人之间的爱惜。为此，我们建议同事间要常常沟通，以相互关怀，相互支持为基础，共同进步。

总之，在工作生活中，我们将不断探究新的方法，使我们科室人员间的关系更加亲密，科室的各项工作得以顺当开展，为创建平安校内献上自己的一份力。

科室工作方案

坚持“科研兴校、科研强教”战略,仔细贯彻新课改理念,不断提升老师实施素养教育的专业力量和教科研水平,不断升华学识修养,完善人格,打造一支业务精湛、素养优良、富于创新、布满活力的老师队伍,全面提高学校的教育教学质量和管理水平,努力打造“高品质教育”,使学校的教科研活动成为提升老师素养的载体,成为我们学校教育事业腾飞的平台。

1、做好现有讨论课题的资料收集工作,为课题的开展和结题做预备。

2、教研组、备课组、课题组、青年老师学习组的建设要进一步规范化、制。

度化,具备独立支撑学科教学和科研的力量。

3、加强老师的理论进修和实践力量提高,打造一支素养过硬的师资队伍。

4、加强校本培训,构建学习型老师组织,引导老师特殊重视教学反思,在实践中反思,在反思中提高,充分利用集体优势,打团体战,提高我校老师队伍的素养,促进教育教学理念的进一步更新。

5、努力打造高品质教育,进一步促进学校特色的形成。

6、加大对教科研工作的考核力度。

(一)狠抓常规管理,加强教科室常规建设。

1、本学期,教科室将连续实施“分管领导——教科室详细管理——课题组。

负责人实施”的塔形管理模式。

2、制订并完善校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培。

训制度、教研组、备课组、课题组、青年老师学习组的考核等制度。要把开展教研活动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。凡老师发表文章或在各类竞赛中获奖均按等级赐予精神、物质上的嘉奖。

(二)走课改、课题、教研三位一体,以研带训之路,推动课程改革,强化校本培训,。

构建学习型老师组织。

1、加强备课管理。

本学期,努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度,促进备课质量的提高。备课时,重视备思路,备教法,备同学的学,以此促进课堂教学质量的不断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂,真正成为每一个同学都可以全面进展的课堂,真正成为落实“自主、合作、探究”学习方式的课堂。全体老师要依据实际状况仔细进行教学反思,高质量地写好教学后记,既擅长发觉自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训。同时,加强对备课组的管理,做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组要深化推动实施新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、同学学习状况等进行集体备课,更新传统教法,收集和整合信息,拿出学科教学的方案和策略,依据详细教学流向,结合最新信息制定出训练方案。依据方案实施的效果,准时调整备课组阶段性方案。

2、加强讨论课管理。

本学期,学校仍将进一步加强对课改的领导,推动课改试验有效有序地向纵深进展。本学期的讨论主题是:如何确立学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标,如何确立“一切为了同学进展”、“促进同学全面进展”的课程理念,如何坚持营造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要讨论:如何既营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学氛围,使同学布满活力、动力,又在此氛围中仍旧保持教学的高效率。本学期仍要加强推行“微格”课堂教学讨论,乐观尝试短课实效性教研,全体老师要乐观参加,仔细听课,同学科老师不管有没有满15节,都要参与听课。同时,仔细组织好教学论坛,本学期,各科可以围绕“构建学习型老师群体,我该怎么做”、“教学反思之我见”、“‘营造生态型课堂和高效率教学相结合’案例谈”等中心议题进行研讨,全体老师要仔细思索,乐观预备。

3、加强校本培训。

学校将实行措施加强对老师业务水平的指导,一是聘请教育专家对老师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增加老师的理论素养及教育教学水平;二是学校的教学骨干连续对所指定的青年老师进行一对一指导;三是充分发挥师徒对子的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年老师的水平;四是全体老师要充分利用教学杂志、书籍,加强自学,以不断把握并适应教学改革的新动向;五是开展听课学习沟通,并进行扬弃,从中吸取新的教学思想和教学方法,学以致用,不断提高教育教学水平。学校也会尽力增加老师外出观摩、学习的机会,为老师业务学习制造条件。

4、构建学习型组织。

学校将着力营造“与时俱进、锐意进取、敢为人先”的学习氛围,构建以下四高校习组织:备课组、青年老师学习组、子课题组、教研组。每一个小组要确定负责人,确定小组成员,制订学习与活动方案,有活动的记录,并根据方案实施学习。通过以上努力,使老师逐步养成多读教育专着、多谈教育思想、多进行教学反思,使学习型老师群体初具规模。全体老师要特殊重视对课堂教学、教学对象的特点(现状)、测试状况等的分析力量的培育,特殊重视对自己的教学行为和同学的学习行为的科学诊断和有效反思力量的培育,通过写后记、教学案例分析、教学随笔、作业状况分析、质量分析、单项状况分析及对策等形式,实现自己的反思。

(三)点面结合,抓好课堂教学改革的讨论,深化课题讨论,强化质量管理,努。

力提高教育教学质量。

1、进一步加强课堂教学有效性的讨论。每位老师必需提高教学环节的有效性,尽可能地削减无效教学,讨论自己的每一个教学环节是否达到预期的效果(有效果);是否在最短的时间内完成尽可能多的事情(高效率)。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、同学教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。只要我们分解得当,引导得法,只有同学们乐观参加学问形成的教学,才能更好地提高其素养和力量,引导同学熟悉自我,进展自我,同时还要用我们健康的生活态度和为人之道去给同学施以影响。套用并“篡改”群众观点中的一句话来说,就是我们在教学中也要“充分信任同学,充分依靠同学”最终才能真正做到“一切为了同学的利益”。

2、抓好课题讨论工作。本学期,将连续加强对课题的领导与管理。学校领导将与教科室连续仔细参加课题的讨论。

3、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。老师要确立全面的质量观,不但。

重视考试成果,而且关注同学的全面进展,促进同学走全面进展之路。例如:语文要关注朗读、课外阅读、古诗诵读以及听力进展水平,要关注同学对图书室的利用率;数学要关注同学学习数学的爱好以及同学计算速度、正确率,同时要提高同学利用数学的学问解决问题的力量;英语要关注同学词汇的巩固率以及听力的实际提高;体育、音乐、美术、科学等学科要关注同学的学习爱好及基本素养的提高。

4、要加强教育质量的监控。全体高中老师要仔细研读08高考新方案并制定。

20xx学年度第一学期教科室工作方案由收集及整理,转载请说明出处20xx学年度第一学期教科室工作方案学策略;要特殊重视逐步建构语数英之外学科的质量管理体系。

2、召开课题组会议,支配教科研任务;。

3、组织参与苏州市优秀论文评比征文活动;。

4、组织、开展新老老师结对子活动;。

5、完成职称评定论文鉴定的组织工作。

1、课题组会议。

2、邀请专家来校讲学;。

3、检查课题讨论状况,教研组上报课题方案;。

4、理论学习;。

5、组织实施青年老师夜办公。

1、课题组会议;。

2、专家辅导讲座;。

3、教学论坛:构建学习型老师群体,我该怎么做。

1、理论学习;。

2、课题组会议;。

3、和江苏省陆慕高级中学开展教学讨论活动。

20xx年1月份:。

1、课题组活动;。

3、教科室对教研组和备课组进行考核。

科室工作方案

参照区教科研部门的工作要求,结合我校教科研工作实际,以打造有效课堂为中心,以促进老师专业进展为根本,扎实推动课题讨论,注意成果应用与推广,广泛深化地开展教科研活动,落实自主、互动、共享的校本培训理念,努力营造相互学习、相互沟通、共同进展的学习氛围,整合连续教育、教研、科研等活动资源,边实践边讨论,推动我校教育科研工作的可持续进展。

(一)实施读书行动方案,提升老师人文素养。

加强教育教学理论学习,实施读书行动方案,建设学习型学科组。为达到新课程改革和学校十二五进展规划的要求,要进一步提高广阔师生的人文素养和文化底蕴,学科组要引导老师养成广泛阅读的习惯,唤醒老师的读书需求。

1.实行“1+x”的阅读方案。即每位老师需至少阅读一本教育专着,及一本自己感爱好的非专业书籍,并做好阅读笔记。

2.“思享”沙龙活动。为了给老师们搭建一个轻松自由的读书沟通平台,我们不仅做好老师书吧的“致远斋”的开放与沟通活动,更是邀请区老师培训中心的周晓林老师全程指导,组织好“南城读书小组”做好两次“思享”主题沙龙活动。时间定在10月中旬和12月中旬。

3.做好老师茶道体验活动。为了丰富老师的文化显现生活,邀请茶道专家作茶艺体验讲座。

(二)加强科研管理,做真实课题讨论。

做好8个区级课题的结题工作。由学校教科研骨干团队老师对老师课题进行一对一地指导,力求按时高质地结题。(参加20xx年度课题讨论的负责人有:陶晓迪、沈瑾瑾、孔佳佳、林晓敏、倪洛阳、李密、瞿丽)。

以学校新的主攻课题《“精彩”课程的开发与实践》为契机,开展学校老师小课题的序列性、梯队型讨论。

做好20xx年课题的申报工作。20xx年12月将开头申报20xx年的课题,45周岁以下(1970年1月1日以后诞生)的老师,三年内没有课题的老师乐观申报。

(三)以老师信息技术力量提升工程为载体,切实促进老师的专业成长。

以省老师信息技术应用力量提升工程为载体,本学期的系列活动如下:以省老师信息技术应用力量提升工程为载体,本学期的系列活动如下:。

1.网络课程学习。

(1)平台网址。

(2)用户名姓名首字+身份证后六位,密码是身份证后六位。

(3)10月8日完成第一阶段学习。

(4)群研讨学员群:z。

2.实践课程。

语文一组主题活动(坊主:潘红艳)。

语文二组主题活动(坊主:倪洛阳)。

数学组主题活动(坊主:黄雅娓)。

南城学校20xx学年第一学期教科室工作支配表。

(注:“”为校本培训指定内容)。

月份工作内容。

老师暑期师德培训;预备老师学科素养考核;。

2.选购书籍,组织做好老师理论学习工作。每位老师制定“1+x”的阅读方案。

3.针对校主攻课题《精彩校本课程的开发与讨论》落实详细责任事宜,。

5.开展“茶道”体验活动。

1.在学校内开展“精彩”校本拓展性课程;。

2.做好“思享”沙龙第一次主题沟通活动。

3.做好省信息技术提升工程的二阶段工作。

4.组织参与区优秀案例评比。

5.组织校老师进展共同体老师开展送教下乡活动。

1.课题汇报会:将回顾总结学校五年来的优秀课题成果,提炼阅历,并邀请老师教育院课题讨论专家陈素平主任作专题讲座与指导,并作好学校课题的后续指导工作。

2.做好省信息技术提升工程的二阶段工作。

1.做好“思享”沙龙其次次主题沟通活动。

2.组织校老师进展共同体老师开展送教下乡活动。

3.老师课题讨论培训会。

1.做好本学期工作总结和下学期工作方案。

2.期末教学质量检测。

科室工作方案

2022年是我院创建区域性名院及三级医院关键的一年，放射科全体人员愿与院部的中心工作保持高度全都，加强人才培育，提高业务技能，更新设备，加强医德医风建设，不断提高文化素养，保证成功完成院部下达的各项工作目标任务。

一是质量建设：包括图像质量和诊断质量及服务质量。这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组，负责科室的图像质量的采集、储存、传输及整改提高;另一个是诊断组，主要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提高。两个专业组分别由组长负责统计和收集每月的质量掌握指标的汇总以及各项整改措施的`争论分析，由科主任详细制定下一步的整改方案。

二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提高人文素养和大局观念，加强职业道德内涵建设，建立互学互帮，以院为家，院荣我荣，以此提高整体科室形象。乐观参与院部各项文化活动，党员和青年志愿者起模范带头作用，树立良好的职业价值观，为我院的精神文明建设做出贡献。

首先加强人才培育方案工作。把人才引进，高层次引进;人才培育，高层次培育作为科室进展的重点工作。实行请进来(把优秀专家请进来)，送出去(科室业务骨干送出去培育)的方法，不断提高业务技能。

加强专业理论学问的学习和深造，连续开展科室内业务串讲活动，要求每个人每年至少两次备课，进行业务串讲学习。注意本专业的常见病，多发病开展争论和分析。要求40岁以下人员人人娴熟把握该类疾病的影像特点及诊断要点，大大削减漏诊及误诊率。

另外要求40岁以下人员每周一次集中学习和病例争论、读片活动。针对日常工作中遇到的问题总结解决方法。科主任带头参与每一次的集中学习，把要留意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中。

新业务新技术方面，20xx年方案开展2--3项新的造影技术及乳腺dr的摄影技术、全景齿科检查技术，不断地结合我科实际状况，拓宽检查范畴，全面提升收入增长点。简化检查流程，合理的全方位的开发利用pass系统功能，建立健全远程会诊系统的利用开发，更好的及便捷的为患者服务。争取20xx年我科全年总收入较20xx年增长10%左右。

医疗平安方面，我科制定了20xx年度一系列规范化的流程方案，各类人员工作流程及全科质量掌握指标纳入全科的全面考核，凡消失的医疗差错、纠纷，甚至是患者投诉，一律召开全科人员争论会，查找缘由，制定整改措施，避开大事重复发生。20xx年全年全科争取不消失任何医疗平安措施事故，患者投诉争取降到最低点。

科室护理工作方案

1、为提高我科护士总体业务水平，自20xx年1月起，每周晨间坚持专科理论持专科理论小考试，每季度坚持专科理论统考，已奖惩制度来对护士进行约束，达到预期目标。

2、护士每月轮番进行理论主讲，其目的加深并巩固个人理论学问，树立个人自信念，提高个人语言表达力量。

3、每月进行一次实际操作培训，要求人人过关，考核分数纳入该月奖金的审核。

4、按时、按质量完成护理部支配的各种理论任务。

提高基础护理质量。

1、按要求完成科室病区“一条线”，以病房照明灯无损坏、地面无水渍、卫生间无异味为原则对整个病区进行监督与管理。

2、坚持晨间湿式扫床、中午床单位统一整齐，病房固定物品定点放置。

3、每周更换一次床单位，有血渍、潮湿必需马上更换。

4、每日责任护士用含氯消毒剂擦拭床头柜一次，每周用含氯消毒剂擦拭床挡、床头、护栏、中心供氧设置一次。

三、严格执行消毒隔离制度。

1、每周一按时更换消毒液，周二护士进步行检查。

2、把握无菌操作原则，削减输液反应的发生及各项感染的发生，增加护士的无菌操作观念。

3、削减治疗室人员走动，养成入室戴口罩的良好习惯。

4、配置药物时，做到一人一针一管，严格根据无菌操作原则进行操作。

5、穿刺失败，再次操作时必需更换针头，严格消毒。

6、每周支配卫生班，对卫生死角进行打扫。

7、做好病区终末消毒工作。

四、加强护士责任心。

1、严格执行“三查八对一留意”制度。

2、防止差错事故的发生，首先要从各护士的心里抓起，增加个人的责任心，剖其重要性及护理平安与个人福利挂钩进行约束，削减差错事仔细认真完成每项工作。

3、工作完成的真实性，当班护士必需仔细精确     的对住院病人进行各种生命体征的测量绝胡变乱造，针对此类现象将严惩。

4、中夜班实施坐班制，并定时巡查病房，防止特别大事的发生，针对疾病变化及特别的问题要准时上报值班进行处理。

5、对差错事故的发生，进行分析总结。

6、定期组织心的培育。

五、做好。

1、与做到“不懂就问”、“不清晰就问”、“不明白就问”。

2、敬重已病人利益为原则，进行沟通处理。

4、团结全都，乐观进取。

六、提高护理文书质量。

1、每日检查护理文书及静脉输液单的完成状况。

3、仔细认真按录。

4、按时、按质上交出院病历。

七、提高服务水平。

1、做好科室新入病人的接待工作，微笑服务，仔细宣。

2、任护士定期进行相关疾病健康指导。

3、仔细为患者解答各种难题，做到尊称不离口。

4、为出院患者做好饮食指导、用药指导。

科室工作方案

一年来，在院领导的正确领导下，在医院各科室的支持关心下，我科同志齐心协力，在工作上乐观主动，围绕科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，现就我科室工作开展状况作一系统回顾：

1、b超共检查人次，其中：门诊检查5140人次，健康体检7050人次。门诊检查人次比去年削减760人次，同比削减%，门诊总收入为xxx元。今年社区老年人、妇女体检工作中有b超、心电图、血糖、分泌物等检查项目，我科室在体检组的指导下，圆满的完成了体检任务。在社区老年人、妇女健康体检中，b超室采纳彩超作为体检项目，极大地提高彩超运用率，同时对疾病的检出率更为高效、精确     ，对外宣扬我院整体形象起到肯定“窗口”作用。

2、放射科检查1243人次；老年人健康体检4340人次。门诊检查人次比去年增加343人次，同比增长%，门诊收入为xxx元。

3、心电图检查492人次，老年人健康体检4340人次。门诊收入为、00元，均比上年有所增加。

4、检验科室共检查人次，其中门诊检查人次，老年人健康查体4340人次；妇女健康体检共2710人次。门诊检查人次比去年增加2413人次，同比增长xx%，全年总收入24万左右，平均每月2万。

年门诊药房业务量有很大增长，门诊的处方数为张，同比分别增长49%，处方量将近翻一番，药品消耗达110万7千多元，门诊药房的处方差错率下降到xx/万，盘点损耗率在xx%。全年从各医药公司进购药品，一次性用具、医疗器械设备等总金40万元。药品一次性用具、医疗器械设备等支出总金额、70万元，药品占32%。今年中心药房盘存金额、30万元,西药库房盘存金额、50万元。

医技科室技术水平的凹凸、工作质量的优劣、检查报告结果是否精确     、准时，直接影响对疾病的诊断和治疗，同时还影响着全院医疗整体水平。然而医技科室又是借助于先进的医疗仪器开展工作，工作水平在很大程度上取决于仪器设备的先进程度，同时也取决于医技人员专业技术水平凹凸及学问更新的快慢程度。

1、我科医技人员由于各种缘由，专业基础学问欠缺，技术力气比较薄弱，学问面狭窄，需加强技术人员的岗位培训，制度化、规范化操作，要有高度的工作责任性，增加服务意识和专业技术力量培育，杜绝差错事故的发生，力争将差错的隐患祛除，保证患者用药平安。

2、由于医院服务范围扩大，面对病员的增多，我科工作量较以往增加，医技科室设备水平相对较低，工作支配受到肯定的影响，盼望院领导在适当的时候考虑给我科补充较新的仪器设备和药架、调剂台。

科室工作方案

教育科学讨论是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科室将在市局教科研部门和学校校长室的指导下，连续以“提高教学效率，打造高效课堂”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，乐观开展校本教科研活动，仔细落实课堂教学改革促进月活动各项新举措，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

1．以教研活动为载体，构建高效教研网络。进一步提升教研组、备课组的讨论力量，打造一支得力的教科研队伍。严格执行各项教科研制度，明确主题，突出重点，进一步发挥常规教研活动优势，借助网络资源，提升教科研活动的实效性。

2．以课题讨论为抓手，推动教育科研进展。仔细落实课题讨论工作，确保“十二五”省市级课题正常开展讨论。丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

3.以竞赛评比为推动，促进老师专业提升。进一步激发老师参加教科研的乐观性，鼓舞老师自觉将教育教学阅历适时转化成显性成果，准时传达相关信息，动员老师参与各级各类论文评比和基本功大赛，以科研促教学，实现由实践型向讨论型角色的转变。

4.以制度建设为保障，调动科研工作乐观性。制订并完善各项教研制度，保证方案的实施，保证学习的时间，保证科学的指导，调动参加讨论的老师的乐观性。加强学校科研网页更新，加强科研档案电子化建设，加大对教科研工作的反馈力度。

1．抓实校本教研，落实课堂改革讨论的精细化。

一是进一步落实“313才智课堂”的讨论制度，乐观推动课堂教学改革。教科室将组织各教研组、各备课组、各位老师仔细实施《楚水学校课堂改革促进月三年行动方案》，扎实开展各项活动。做到时间保证，制度落实，乐观探究，准时总结，在学校研制的《楚水学校“313才智课堂”教学模式》的基础上，鼓舞各教研组结合学科特点，对模式进行细化与创新，制定出针对学科特色的子模式，切实提高课堂教学效率。各教研组、备课组、课题组每周进行一次形式敏捷的集体教研活动。

二是强化责任意识。要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。组织老师仔细学习教育教学理论，采纳自主研读，教研组集体学习，专家指导等用多种学习组织形式，提升老师教科研素养。要不断创新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、讨论新特色。

三是要大力开展好校本教研。务实过程，搞好讨论，研出成果，建好档案，搞好评比，不断探究校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的校本教研成果。细心策划、周密组织范围广、影响大、效果好的市级、学区和校际教研活动，乐观承办市级公开教学活动，为老师搭建展现自我、学习提升的平台。

2．制定课题讨论制度，扎实有效地开展课题讨论。

一是切实加强对在研课题的管理，提高课题讨论的引领性和实效性，督促各级课题组定期开展课题活动，准时做好各级课题资料的归档工作，确保“十二五”课题顺当开展。

二是进一步提高课题引领进展的意识，让课题讨论成为老师教育教学常态行为。提高课题讨论的有效性，指导老师找准教育教学中存在的问题，选择好课题讨论的切入点，做有价值的讨论。乐观申报省、市级新课题，推动学校在创新进展中的新跨越。

三是仔细查找学校进展过程中的优势与问题，把优势项目和问题当作课题来讨论，将校本课程设计、开发与实施与课题讨论有机结合，走内涵进展之路，扎扎实实落实“科研兴校”战略，开展“草根式”讨论，做好校本研修这篇大文章，邀请市内教育专家对学校进行专项指导，提升办学品位，张扬学校共性。

3．搞好师资培训，多平台促进老师专业进展。

一是乐观协作上级部门，搞好各类老师培训工作。

二是连续办好青年老师的成长舞台。

科室工作方案

本学期，我校教科室工作以“奇妙课堂讨论”为关键词，连续遵照教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进师生进展服务的科研思路，依据学校新学期工作方案，坚持“以教立研，以研促教”。在校长室的指导下，通过与教育处等部门的亲密协作，扎实有效地开展教育科研工作，创设深厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研“质量内涵”。

1.抓好课题的讨论工作，促进科研工作不断创新、不断进展。

2.强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力。

3.开展多种形式的教育科研活动，增加现有课题的实践讨论力度。

4.汲取和借鉴胜利的教科研前沿信息，探究具有我校特色的科研新路。

1.打造特色品牌，办好校报校刊。着力打造校本教研特色品牌——黄杨讲坛。仔细做好第九届黄杨讲坛的前期预备工作，注意实效，本学期将及早构思，靠前支配。在区域内连续扩大影响，提升品牌活动含金量，进一步提升我校黄杨讲坛的品质。

2.办好校报校刊，发送兄弟学校。

将仔细办好校报《新蕾报》和校刊《黄杨教研》，定期出刊，提升学校办学品尝。定时向兄弟学校、以及名校联盟学校、学校进展共同体学校邮发，请这些学校对我校的校报校刊的征稿、编辑等方面提出看法和建议。

3.建设校本课程，提升同学素养。

以美术校本课程为样板，仔细做好其他校本课程的征集、设计、试点、开发，将校本课程与平常教学深度融合，渐渐形成自己的特色。以点带面，渐渐铺开。9月初召开迎接教育局特色校本课程建设区级评估会议。为每个特色课程开具相应的特色菜单。10月11月将定期与不定期地检查督促，确保我校的特色校本课程建设高品位开展，使得学校、老师、同学在此项活动中实现三赢。

4.明确讨论重点，关注讨论过程。

紧紧围绕省级课题，抓住一些带有前瞻性的问题进行讨论和探究。通过校本教研和课题讨论平台，结合相关的竞赛，组织老师开展教科研报告、案例的评比活动，让广阔老师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成果，争做讨论型老师。本学期为我校省级课题讨论的攻坚时段，教科室将会同教育处分版块引领老师进行课题讨论，强化过程性资料的收集整理。联系档案室，对课题的讨论资料，根据xx市的课堂档案管理要求，进行高效、动态管理。在学校服务器中设置相关文件空间。老师根据要求准时上报课题讨论过程性资料。

5.完善课题申报，坚持月查制度。

对已立项讨论的课题，严格执行月报制度，加强指导，督促按方案开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，按时结题。用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。在校本资源库中建立课题讨论项目，准时上传相关资料。本学期，将对骨干老师提出硬指标，必需主持教育科研课题。学校建立相关的课题讨论资源库。各课题的主持人随时将讨论过程性资料发送至服务器相关文件夹。

6.着力青蓝工程，引领专业成长。

加大青年老师培育力度，排查近几年培育对象。教育教学、班主任工作都要进行师徒结对，按协议书、听课表、沟通等菜单式操作，定期评比。召开骨干老师座谈会，成立校名师工作室，发挥名师工作室影响力，带动骨干老师向更高层次不断进展。鼓舞在职老师参与各级各类培训，连续开展并乐观组织参与各级教学优质课评比活动，促进青年老师快速成长。坚持对刚上岗的青年老师进行“一对一”的听课评课制度，紧抓青年老师专业成长。让他们尽快适应教育教学工作，早日成为优秀老师。

7.进展校际联盟，提升科研水平。

努力做好xx市城乡网上结对，注意活动的质量与相关资料的积累。进展校际联盟，乐观开展活动，用跟岗实习的方式，快速提升教科研水平。本学期将与大连市甘井子区蓝城学校取得联系，将在校长室的带领之下，组织我校老师前往学习考察。并且在适当的时候，邀请对方学校名师来我校指导工作。

8.强化论文写作，提升老师素养。

本学期，将是我校教科研快速进展的一学期，我们将有效提高老师论文撰写水平，打开论文发表通道。我们将成立xx学校教科研论文评审小组，每学期将搜集老师的专题小结，进行仔细评比。将优秀的论文评比出来，向上级论文评审部门投稿参与评比，同时全部入选我校的校刊《黄杨教研》杂志。

1.特色校本课程迎接验收预备会。

2.组织上报水道杯、省教育学会参赛论文。

3.组织骨干老师和师傅走进青年老师课堂。

4.联系大连甘井子区蓝城学校落实活动。

5.检查督促特色校本课程建设工作开展状况。

1.课题讨论月查工作(召开主持人会议沟通)。

2.检查督促特色校本课程建设工作开展状况。

3.收集整理校本特色课程迎检资料。

4.参加蓝城学校教育教学活动。

5.组织骨干老师和师傅走进青年老师课堂。

1.迎接xx区特色校本课程验收评估。

2.课题讨论月度检查。

3.组织骨干老师和师傅走进青年老师课堂。

1.第九届黄杨讲坛(初定时间)。

2.迎接xx市教科所教科研工作年检。

3.组织骨干老师和师傅走进青年老师课堂。

4.组织校本教科研工作年检。

科室工作方案

新的一年里，医院感染管理将坚持预防为主的方针，以加强医院感染管理，提高医疗护理质量，保障病人平安的目标仔细抓好医院感染管理的各项工作，特制定20xx年院感工作方案如下:。

1、科室每月组织一次医院感染相关学问培训，并做好记录。

2、院感科全年组织院感学问讲课两次，实行多种形式进行全员培训，试卷考核，提高医务人员医院感染防范意识。

3、落实新职工岗前培训。

4、对卫生员进行医疗废物收集及职业防护学问培训。

5、院感专职人员参与省、市级举办的院感连续教育培训班，以了解全省及全国医院感染管理工作进展的新趋势，新动态，提高我院感染管理水平。

1、各科使用的消毒液依据性能按时更换，器械按规定准时消毒灭菌，合格率达100%。使用中的各种导管按规定进行消毒更换。

2、加强医务人员手卫生的管理工作，不定期下科室检查医务人员洗手的依从性。

1、严格《医院手术部位管理规范》执行，每月进行手术切口感染监测。

2、充分发挥临床监控管理小组作用，准时发觉医院感染病例，落实24小时报告制度。

3、临床消失医院感染聚集性病例（同类病例3例）实行医院感染暴发预警报告，分析并调查传染源，实行有效措施掌握传播途径，杜绝恶性院感案件的发生。

4、做好医务人员的职业防护工作，各科室将每次消失的职业暴露及损伤的人员上报院感科，院感科做好登记，爱护易感人群，有效掌握医院感染。

四、严格医疗废物分类、收集、远送、储存、外运管理，杜绝泄漏大事。

1、医疗废物按要求分类放置，密闭，包装袋有标识，出科有登记，专人回收有签字，送医疗废物暂存处集中放置。

2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。

有关科室主任述职报告四篇。

科室工作方案

以xx学年学校工作思路为指导，坚持“自主树人，和悦化文，质量兴学，特色立校”的办学理念，坚决贯彻教育科研写在课堂上、班级里以及书本中的'一线科研指导思想，高瞻远瞩，踏实工作，确保教育科研工作有新面貌。

1、教育科研提高档次。确保现有课题如期结题并获奖，确保新学年有市级以上的课题立项，争取省级立项。确保科任老师县二等奖及以上或公开发表的论文人均一篇。

2、连续开展“书香校内”创建工作，不断优化校内文化，提高师生人文素养，凸显优雅气质，坚持创建标准，增加软件、硬件建设，营造文化氛围书香氛围。

3、成立心理关怀圈，提高心理健康辅导实效。

1、组织老师参与市级课改论文评比。

2、市级课题结题。

3、20xx年省市县级课题申报。

4、省义务教育学会论文评比组织。

1、县级课题结题。

2教育科研骨干培训。

1、编印20xx年老师论文集。

1、下半年老师科研论文获奖统计。

1、20xx年图书选购（4、5万元）。

2老师读书活动系列之一：教育面对世界。

3、组织暑期亲读书活动读后感评比。

4、图书馆正常出借。

5、班级图书管理员会议。

6、抗日战斗征文竞赛。

7、阅读伴我成长读书竞赛。

1、面对世界的读后感评比。

2南园少年刊出同学习作。

3、南园公社读书活动。

4、班级图书柜检查。

1、行政人读书活动：不跪着教书。

1、图书出借统计。

1、心理健康辅导室