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文档简介

锦州地区中学数字图书馆建设研究的任务书任务书一、任务背景数字化浪潮已经深入到了我们的生活和工作领域，数字化也成为学习和教育的重要手段之一。然而，在现实中，中小学数字图书馆的建设和运营存在不少问题，如图书资源不足、管理和维护水平较低、用户参与度不高等。为了满足教育部门数字化教学和学习的要求，提高学生的阅读兴趣和能力，需要积极推动中小学数字图书馆的建设。二、任务目标本研究的主要目标是：1.深入了解锦州地区中小学数字图书馆的现状和发展瓶颈；2.分析数字图书馆的建设和运营模式，提出可行的解决方案；3.推动数字图书馆的建设，在锦州地区至少建成2所中小学数字图书馆；4.提高中小学生对数字图书馆的使用和参与度，推广数字阅读。三、研究内容和任务分工1.调研现状：调研锦州地区中小学数字图书馆的现状和发展瓶颈，深入了解教师和学生对数字图书馆的认知和使用情况。任务分工：组长及研究人员：收集和整理相关文献、材料，设计调查问卷和访谈提纲，负责调查问卷和访谈整理、统计和分析。2.分析模式：对目前数字图书馆的建设和运营模式进行分析，挖掘其中存在的问题和瓶颈，提出改进和优化的建议。任务分工：组长及研究人员：收集和整理数字图书馆建设和运营的经验和案例，进行数据分析和比较，提出建设和运营策略和方案。3.推动建设：推进中小学数字图书馆的建设。通过对比研究，选择适合锦州地区中小学数字图书馆的建设模式，确保数字图书馆的建设与运营。任务分工：组长及研究人员：根据前两个任务的研究结果，确定数字图书馆的建设模式和标准，选择2所锦州地区中小学，进行数字图书馆的建设和运营。4.推广数字阅读：开展数字阅读推广活动，提高中小学生对数字图书馆的使用和参与度。设计数字阅读推广方案，包括线上活动和线下活动。任务分工：组长及研究人员：设计数字阅读推广方案，包括公益讲座、电子书借阅、数字阅读大赛等活动。四、时间计划本研究计划时间为1年，具体工作计划如下：1.第1至2个月：收集和整理相关文献、材料，设计调查问卷和访谈提纲。2.第3至5个月：进行数字图书馆现状的调查，深入了解教师和学生对数字图书馆的认知和使用情况。3.第6至8个月：分析数字图书馆的建设和运营模式，提出改进和优化的建议。4.第9至10个月：根据前两个任务的研究结果，确定数字图书馆的建设模式和标准，选择2所锦州地区中小学，进行数字图书馆的建设和运营。5.第11至12个月：开展数字阅读推广活动，提高中小学生对数字图书馆的使用和参与度。五、预算本项目预算为20万元，主要用于数字图书馆建设、调查问卷设计和印刷、数字阅读推广活动等。六、研究报告本研究报告应包括数

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