湖北省武汉市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）2

湖北省武汉市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷一、选择题1．带点字的读音完全正确的一组是（）A．迸发（bèng） 饲养（shì） 拨开（bō） B．干涸（hé） 炽热（chì） 大禹（yú）C．喘息（chuǎn） 匮乏（kuì） 粗糙（zào） D．哺育（fǔ） 脂肪（zhī） 苇叶（wěi）2．下面书完全正确的一组是（）A．衰弱 蕴涵 渺小 摇撼 B．涣散 撩起 摩天 峻工C．嘲笑 葱笼 懊诲 天赋 D．诅咒 橄览 抱怨 宏图3．下面每对词语意思不相同的一组是（）A．同窗——同学 梨园——曲艺界 B．汗青——岁月 春秋——史册C．须眉——男子 布衣——平民 D．杜康——美酒 桑梓——故乡二、积累运用。（40分）4．读拼音，写词语。sùmùguǒxiéjuànliànmímànhóngyáng5．在下面的横线上填上同音字或形近字。同音字（都念“chéng”）：①chéng法②chéng罚③chéng现形近字（含有“肖”）：①xiāo遥②陡qiào③不xiè6．判断题，用“正确”“错误”表示。（1）“现在，冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬一一尼玛克”这句话中破折号的作用是表示解释说明。（）（2）“走马观花”“走亲戚”中“走”字的意思各不相同。（）（3）“破釜沉舟”中“釜”指锅。“精骛八极”中的“骛”指的鸟名，野鸭。（）（4）岑参的《碛中作》与王翰的《凉州词》都是边塞诗。（）7．根据情境填写词语、诗句、名言。（1）秋天是个美丽的季节，王勃为我们描绘了一幅暮江秋色图：“落霞与孤鹜齐飞，”；白居易也为我们描绘了一幅新月初升的秋夜图：“，。”（2）中国人常把“松、、”誉为“岁寒三友”，“、、竹、菊”合称“四君子”，由此可以看出人们对梅花的喜爱。（3）大家都用“删繁就简三秋树，”这句诗赞美这个革命家。8．按要求完成句子练习。（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（2）养成良好的学习习惯不是一件坏事。（改为肯定句）____________________________________________________________________________________________（3）路滑，我们要避免不要滑到。（在原句上修改）____________________________________________________________________________________________三、阅读理解。课内阅读。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房里玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？9．请用简洁的语言概括这段话的主要内容。____________________________________________________________________________________________10．孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？改成陈述句： 从原文中的表述可以体会到 。11．画横线的语句是从哪些方面来描写外公的？其中“轻轻”“慢慢”能去掉吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读。家书的故事女儿虽远在大洋彼岸，但网络时代把我们的距离拉近了。有人说“地球变小了”，可不是，鼠标一点，几秒种就可以把邮件发到女儿的邮箱。后来我们都装了视频，打开Skype视频对话，那熟悉的面容和声音让我们觉近在咫尺，缓解了我们母女异国之思念。我不禁想起当年少小离家时，只能靠邮寄，与父亲书信往来的那些故事。上世纪60年代初，我从印尼回国读书，在学校里，写信收信成了我生活里的重要内容。那时寄一封空信到印尼，需半个月时间，这样寄信收信，要一个多月。为此，我常算计看日子，期盼着家书的到来。看到班上的生活委员拿着一叠的信件从收发室回来，我会迫不及待地冲上去，我可以一眼就认出我的信。父亲的字很大很显眼，看到父亲那方正的字体，就像看到金子似的，今我双眼发光。掂着那厚厚的信，犹如触摸到了亲人，感到无比亲切和温馨。父亲的信总是写得很长，除告知家里的近况外，他还喜欢谈谈感想，说说时事，鼓励我克服困难，努力学习，让我积极参加劳动和锻炼身体。父亲的每封信都给我带来激励和鞭策，同样，我写的家信也有好几张，那时写信如作文，内容丰富多彩，我的信总是“报喜不报忧”，使远在异国的父母放心。思念亲人的思绪来袭时，惟独家书给于我慰藉。看着它，读着它，似乎获得了父母的爱抚呵护。那不是普普通通的信呀，它跨越高山海洋，千里迢迢而来，捎来了问候，传递着音信，借以维系情感；它承载着太多太深的内涵，所有的相思，担忧，关爱和期望，都盛在那里面，沉甸甸的。我不能与父母通话，更谈不上见面，我只能从那字里行间，去感受体会那浓浓的亲情，那千山万水割不断的爱。真可谓是“家书抵万金”啊！同样，父亲每每收到我的信，也仿佛见到了我似的，回家听母亲说，接到我的信，父亲会异常兴奋，拿着我的信奔于亲友间，给他们读我的信。我们的书信往来成了我们不可缺少的一大乐事。如今，网络改变了我们书写的习惯，家书已变迁。对家书的那种热切期盼，书写时的那种酣畅淋漓，已成了故事。12．联系上下文理解词语。近在咫尺：13．对文章的理解分析正确的一项是（）A．有人说“地球变小了”，是因为交通方便了，缩短了人们之间的距离。B．为了让家人有面子，“我”给父亲写信时，总是“报喜不报忧”。C．“家书抵万金”，是因为家书承载着浓浓的亲情。14．第二自然段在文中起的作用。15．读一读，想一想，从句子带点的部分中体会到了什么。①看到班上的生活委员拿着一叠信件从收发室回来，我会迫不及待地冲上去。____________________________________________________________________________________________②看到父亲那方正的字体，我就像看到金子似的，双眼发光。掂着那厚厚的信，犹如触摸到了亲人，感到无比亲切和温馨。____________________________________________________________________________________________16．父亲的书信给作者带来了什么？请你照样子至少找出四个关键词语写在下面。慰藉17．文章题目是“家书的故事”，但开头写的是“网络时代”的视频对话，结尾写“网络改变了我们书写的习惯”，你觉得这样写有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（30分）18．习作园地。请以“最可贵”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，空白处可填：亲情、友情、诚实、尊严、信任、善良……②内容具体，写出真实情感。五、附加题。（20分）阅读《莲》古文，完成练习。莲莲花，亦曰________。种于________，开于________。其叶，大者如盘，小者如钱。________横泥中，其名曰藕，其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。19．按原文填空。20．这篇古文是从、、、和五个方面来写莲的。阅读《爱莲说》古文，完成练习。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！21．用原文的语句回答。①文中体现菊花高洁、质朴的句子： ②比喻君子不同流合污的语句： 22．“予独爱莲”的原因是什么？（用原文词句回答）____________________________________________________________________________________________23．文中与“牡丹之爱，宜乎众矣”一句相照应的句子是： 24．作者本来要赞颂莲花，确先提到菊和牡丹，为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A项中“饲养（shì）”应读作sìyǎng；

B项词语中加点字读音正确；

C项中“粗糙（zào）”应读作cūcāo；

D项中“哺育（fǔ）”应读作bǔyù。故答案为：B。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A项中词语书写都是正确的；

B项中“峻工”应写作“竣工”；

C项中“懊诲”应写作“懊悔”；

D项中“橄览”应写作“橄榄”。故答案为：A。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中的词语，ACD三项中每一组中词语的意思相同；

B项中“汗青”指史册；“春秋”指岁月的意思。这项中每一组中词语意思不一样。故答案为：B。【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。4．【答案】肃穆；裹挟；眷恋；弥漫；弘扬【解析】【分析】“肃穆”的“穆”是禾木旁，左右结构；“裹挟”的“裹”中间是“果”，笔画较多，要正确书写；“眷恋”的“眷”是上下结构，下面是“目”；“弥漫”的“漫”是三点水，左右结构；“弘扬”的“扬”是提手旁，左右结构。故答案为：肃穆；裹挟；眷恋；弥漫；弘扬；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。5．【答案】乘；惩；呈；逍；峭；屑【解析】【分析】“乘法”的“乘”是独体字，笔画较多要正确书写；“惩罚”的“惩”是心字底，上下结构；“呈现”的“呈”是上下结构，下面是“王”。“逍遥”的“逍”是走之旁，半包围结构；“陡峭”的“峭”是山字旁，左右结构；“不屑”的“屑”是尸部旁，半包围结构。故答案为：乘；惩；呈；逍；峭；屑；【点评】题目考查学生的同音字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确书写。6．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确【解析】【分析】（1）这句中“尼玛克”是“他那忠实的雪橇犬”的名字，句中破折号是进行解释说明；

（2）这句中“走马观花”的“走”是跑的意思，“走亲戚”中“走”的意思是“来往”的意思。这两个词语中“走”的意思不一样。

（3）这句中对“破釜沉舟”的理解是正确的，“精骛八极”中“骛”指奔跑的马；这项理解错误。

（4）岑参和王翰都是唐代著名的边塞诗人，《碛中作》和《凉州词》是边塞诗的代表作。这项表述正确。故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）正确【点评】题目考查对语文常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的语文知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】（1）秋水共长天一色；可怜九月初三夜；露似真珠月似弓（2）竹；梅；梅；兰（3）领异标新二月花【解析】【分析】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐朝王勃所作《滕王阁序》，意思是落日映射下的彩霞与孤鸟一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。“可怜九月初三夜，；露似真珠月似弓”出自唐代白居易《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。

（2）“岁寒三友”指的就是梅、松、竹这三种植物，因为松树、竹子经冬不凋，梅花迎寒开放，因此被称为“岁寒三友”；“四君子”指梅、兰、竹、菊，世人常用"四君子"来寓意圣人高尚的品德；

（3）“删繁就简三秋叶，领异标新二月花”是清代郑燮的诗句，意思是我们做事应删繁就简，就像三秋之树一样，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。像二月花一样，不可赶浪头、趋风气，必须自辟新路，一花引来百花开，生机勃勃。故答案为：（1）秋水共长天一色；可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；（2）竹；梅；梅；兰；（3）领异标新二月花；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。8．【答案】（1）在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。（2）养成良好的学习习惯是一件好事。（3）路滑，我们要避免滑倒。【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“有哪一个民族”改写成“没有哪一个民族”，把句末的问号改写成句号。

（2）这句改写是应该把“不是一件坏事”，改写成“是一件好事”。

（3）“避免不要滑到”这句表述错误，应该把“不要”去掉。故答案为：（1）在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。（2）养成良好的学习习惯是一件好事。（3）路滑，我们要避免滑倒。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】9．外祖父十分爱惜这幅墨梅图。10．孩子要管教好，这清白的梅花是玷污不得的。；外祖父对这幅墨梅图的爱惜11．这句话是对外公的动作和语言描写。其中“轻轻”“慢慢”这两个词语体现了外祖父对这幅墨梅图的爱惜，因此不能去掉。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．这段主要讲述了外祖父对《墨梅图》分外爱惜。结合语段内容，可以进行总结概括。

故答案为：外祖父十分爱惜这幅墨梅图。10．“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句改写时应该把“是玷污得的吗”改成“是不能玷污的”，把问号改写成句号。从这句话中可以知道外祖父把墨梅图看的无比圣洁，不容玷污。

故答案为：孩子要管教好，这清白的梅花是玷污不得的。外祖父对这幅墨梅图的爱惜。11．阅读划线的句子，这句中“轻轻”“慢慢”都不能去掉，通过对外祖父的动作描写，可以看出外祖父对墨梅图的爱惜。因此不能去掉。

故答案为：这句话是对外公的动作和语言描写。其中“轻轻”“慢慢”这两个词语体现了外祖父对这幅墨梅图的爱惜，因此不能去掉。【答案】12．形容距离很近。文中指通过视频对话，让我和女儿感觉离得很近。13．C14．承上启下，引出下文15．①通过该词，将我对亲人的思念之情、迫切的心理表达的淋漓尽致。②表达出“我”对亲人的思念之情及浓浓的亲情，千山万水割不断爱的情谊的表露，同时表达出父亲的信带给“我”的作用。16．问候、音信、关爱、亲情17．全文开头写的是“网络时代”的视频对话，结尾写“网络改变了我们书写的习惯”，通过家书的变迁，让我们认识到世界科学技术的飞速发展，着重表达了家书中不变的浓浓的亲情，使文章衔接得当，一气呵成。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．“近在咫尺”意思是形容距离很近。结合文中语句“后来我们都装了视频，打开Skype视频对话，那熟悉的面容和声音让我们觉近在咫尺，缓解了我们母女异国之思念。”可知文中指通过视频对话，让我和女儿感觉离得很近。

故答案为：形容距离很近。文中指通过视频对话，让我和女儿感觉离得很近。13．结合短文内容，“地球变小了”是因为网络时代把我们的距离拉近了，而不是因为交通方便了，A项理解错误；B项中，我给父亲的信总是“报喜不报忧”，是为了使远在异国的父母放心，而不是为了让家人有面子，这项理解错误。C项中“家书抵万金”，是因为家书承载着浓浓的亲情。这项理解正确。

故答案为：C。14．阅读短文内容，“我不禁想起当年少小离家时，只能靠邮寄，与父亲书信往来的那些故事。”这句在文中起到了承上启下的作用，是一句过渡句。

故答案为：承上启下，引出下文15．①这句中“迫不及待”写出了我对父亲的信的强烈盼望，写出了迫切指望尽快收到父亲的信的心情；②这句中“就像看到金子似的，双眼发光”写出了我对父亲的信的期盼，以及自己身在国外，对家中亲人的思念和牵挂。结合对句子内容的理解，根据短文内容，进行正确作答。

故答案为：①通过该词，将我对亲人的思念之情、迫切的心理表达的淋漓尽致。②表达出“我”对亲人的思念之情及浓浓的亲情，千山万水割不断爱的情谊的表露，同时表达出父亲的信带给“我”的作用。16．阅读第四自然段，可以知道父亲的信给身处远方的我带来了慰藉，带来亲人的问候，传递着家人的音信，代表着家人的相思、担忧、关爱和期望，称为身居海外的我无比重要的精神寄托。

故答案为：问候、音信、关爱、亲情。17．文章的开头写“网络时代”的发展，中间着重描写了家书在自己与家人的联系和交流中的重要作用。结合这些描写可以感受到现代信息技术的发展给生活带来的变化，最后一段讲网络改变了书写的习惯，在回忆和留恋中写出了对亲情的依恋，感情真挚自然。

故答案为：全文开头写的是“网络时代”的视频对话，结尾写“网络改变了我们书写的习惯”，通过家书的变迁，让我们认识到世界科学技术的飞速发展，着重表达了家书中不变的浓浓的亲情，使文章衔接得当，一气呵成。18．【答案】尊严最可贵每当我经过菜市场的那条街时，就会想起那个买西红柿的小女孩，想起她那坚定有力的话语。那是一个炎热的下午，我跟妈妈去菜市场买西红柿。“西红柿多少钱一斤？”“四块一斤。”“便宜点。”“大姐姐，我的西红柿新鲜的很，而且又大又红。”从一旁传来一个稚嫩的声音。我看了她一眼，心想：最多不过七八岁，就学会王婆卖瓜自卖自夸。我买了一斤，仔细地打量了她一下：整齐的短发，水灵灵的大眼睛，穿着一件有破旧花布缝成的衣服和一双破烂不堪的凉鞋。我在心里冷笑一声，真是一个农村的土包子。因为是夏天，所以小女孩头上直冒汗，她的后背湿透了，她抬头望了望天空，似乎想收摊回家，但是数了数自己手里少得可怜的钞票，她又咬了咬牙坚持了下来。我心头一酸，对她的怜悯之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元递给她说：“小妹妹，你去买根冰棍吧，这天气太热了，赶紧收摊回家。”她满心欢喜，正准备接过钱，可是，手却在半空中猛然抽回。她沉思了一会儿，坚定地摇摇头，对我说：“姐姐，你的好意我心领了，可是我要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而获。”我一下子怔住了。在回家的路上，我仍在思索着。虽然现在那个小女孩已经不在那里买菜了，可是我却在她的身上看到了可贵的尊严。【解析】【分析】题目要求以“最可贵”为题进行作文。作答时要结合自己的生活经历，写出生活中感到最“可贵”的东西，抓住具体事例来写，感情要真挚、自然。【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“可贵”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述卖西红柿小女孩小小年